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解析
| 共计 1233 道试题
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |
1 . 阅读下面文字,完成下列小题。

雨霖铃

宋·柳永

寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?

1.词的上片没有出现的意象是(     
A.寒蝉B.长亭C.烟波D.杨柳
2.对“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”理解正确的一项是(     
A.渲染功业无成的伤感
B.交代离别的时间、地点和环境
C.运用比喻,使形象更加鲜明
D.运用排比增强气势
3.对“执手相看泪眼,竟无语凝噎”的写作技法理解正确的一项是(     
A.运用夸张手法,表现人物感情
B.运用白描手法,写出人物动作、情态
C.运用人物语言描写,烘托离别愁绪
D.运用人物心理描写,表达深厚的感情
4.这首词没有运用的写作技巧是(     
A.情景交融,寓情于景B.虚实结合
C.引用典故D.细节描写
5.对这首词赏析正确的一项是(     
A.上片虚写别后相思之苦,下片实写别时难舍之分。
B.词的上片渲染了一种凄凉沉郁的氛围,烘托出离别时的无限惆怅
C.这首词的文眼是“杨柳岸,晓风残月”
D.最后两句采用设问方式,表达了对恋人的思念
2024-08-03更新 | 7次组卷 | 1卷引用:2022年河北省单招考试语文试题
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |

2 . 阅读下面的诗,完成下面小题。

浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴弦三两声,未成曲调先有情。

1.以上诗句选自白居易的(     
A.《长恨歌》B.《琵琶行》C.《卖炭翁》D.《忆江南》
2.白居易的诗歌创作主张是(     
A.“无一字无来处”,点铁成金。B.兴寄,风骨。
C.崇尚自然真淳,反对夸多斗靡。D.文章合为时而著,歌诗合为事而作。
2024-08-03更新 | 0次组卷 | 1卷引用:上海市中等职业学校2022-2023学年上学期高二年级期中考试语文试卷
3 . 阅读下面的诗歌,回答小题。

塞下曲(其二)

王昌龄

饮马渡秋水,水寒风似刀。

平沙日未没,黯黯见临洮。

昔日长城战,咸言意气高。

黄尘足今古,白骨乱蓬蒿。

下面各项中对这首诗理解不正确的一项是(     
A.开头四句是从军士饮马渡河的所见所感,描绘了塞外枯旷苦寒的景象。
B.后四句写长城一带,历来是战场,白骨成丘,景象荒凉。
C.这首诗采用了正面描写来表达诗人对战争的看法。
D.这首诗着重表现军旅生活的艰辛及战争的残酷,蕴含了诗人对黩武战争的反对情绪。
2024-08-03更新 | 0次组卷 | 1卷引用:2023届安徽省中职联考高三上学期第三次模拟考试文化课试卷语文部分
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
4 . 下列诗词中描写夏天的是(     
A.兴尽晚回舟,误入藕花深处
B.江碧鸟逾白,山青花欲燃
C.露从今夜白,月是故乡明
D.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来
2024-08-03更新 | 4次组卷 | 1卷引用:2022年河北省单招考试语文试题
5 . 对下面这首诗歌的赏析,不恰当的是(     

寄黄几复

黄庭坚

我居北海君南海,寄雁传书谢不能。

桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。

持家但有四立壁,治病不蕲三折肱。

想得读书头已白,隔溪猿哭瘴溪藤。

[注]此诗作于作者任职山东德州时。黄几复,名介,江西南昌人,与作者少年交游,时任广东四会县令。蕲:通,祈求。三折肱:《左传》语,三折肱,知为良医

A.首句写作者与友人一北一南,相隔辽远,海天茫茫,表达了诗人对友人的思念之情。
B.第二句采用拟人的手法,写我托大雁给友人捎一封书信,却因路途遥远而被雁儿拒绝。
C.颈联表达对友人既有赞扬,也有抱不平。友人虽在偏远任职,却颇能持家,而且还是一位良医,这样的贤才为什么得不到重用?
D.第七句写作者的想象,十年前在京城里把酒畅谈理想的朋友,如今已白发萧萧,却仍然像从前那样好学不倦。
2024-08-03更新 | 1次组卷 | 1卷引用:2023届山东省青岛市职教高考高三11月定位考试语文试题
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |

6 . 阅读下列诗,完成下面小题

终南山

【唐】王维

太乙近天都,连山接海隅。

白云回望合,青霭入看无。

分野中峰变,阴晴众壑殊。

欲投人处宿,隔水问樵夫。

1.指出下列说法中不正确的一项(     
A.王维的《终南山》是一首五言绝句,每句五个字,共八句。
B.王维、孟浩然是唐代田园诗人,并称“王孟”。
C.一、二句称首联,七、八句称尾联。
D.三、四句称颔联,五、六句称颈联。
2.对这首诗理解与赏析,不恰当的一项是(     
A.首联运用夸张的手法勾画了终南山的总轮廓。“近天都”极写其高大雄伟,而诗人急于进山一游的心理也跃然纸上。
B.颔联写近景。诗人走出茫茫云海,又遇茫茫“青霭”,“青霭”的似有若无,为我们留下了驰骋想象的广阔空间。
C.尾联叙事。既表达出诗人留恋美景,还想留宿山中明日再游的愿望,又用“隔水问”的声音,反衬出山间的幽深寂静。
D.这首诗游踪清晰可见。诗人远望终南山,人在山外;然后诗人已身在山中;接着登顶;最后准备投宿,人还在山中
2024-08-03更新 | 0次组卷 | 1卷引用:上海市中等职业学校2022-2023学年上学期高一年级期中考试语文试卷
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |
7 . 阅读文段,完成下面小题。

寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去、千里烟波,_____________。

多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节!____________?杨柳岸、晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说!

(选自柳永《雨霖铃》)

1.请默写出词中所缺的句子。
2.分别找出词中摹写眼前之景和抒发别后之情的语句。
3.“都门帐饮无绪,留恋处、兰舟催发”有何表达效果?
4.揣摩全词的内容和意境,将“执手相看泪眼,竟无语凝噎”扩写成一段60字左右的文字,至少运用一种修辞手法。
2024-08-03更新 | 2次组卷 | 1卷引用:江苏省对口单招教学联盟2022-2023学年上学期单招班期中联合考试高三年级语文试卷
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |

8 . 阅读文段,完成下面小题。

念奴娇·赤壁怀古

苏轼

大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

1.这首词的上阕总结景色特点的句子是?
2.词的上片写了哪些景?这些景物有什么特点?
3.“江山如画,一时多少豪杰。”这一句在全词中的作用是什么?
4.揣摩全词的内容和意境,将“江山如画,一时多少豪杰”扩展成60字左右的一段文字,至少运用一种修辞手法。
2024-08-03更新 | 2次组卷 | 1卷引用:江苏省职业学校职教高考校际联盟2022—2023学年上学期高三第一次月考语文试卷
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |

9 . 阅读下面的诗歌,完成下面小题。

暮春归故山草堂

钱起

谷口春残黄鸟稀,辛夷花尽杏花飞。

始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。

1.对这首诗描写对象的判断,正确的一项是(     
A.暮春B.故山草堂C.辛夷花D.杏花
2.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(     
A.这首诗是写诗人在暮春时节返回故山草堂的所见所感。
B.前两句重在表现暮春时节凋零空寂的景色。
C.后两句表现了诗人对幽竹不畏春残、淡泊名利的高尚节操的礼赞。
D.诗中抒发了诗人对暮春大好时光即将逝去所引起的愁绪。
2024-08-03更新 | 0次组卷 | 1卷引用:2023届湖南省对口升学联合体考试高三年级第一轮复习调研测试语文试卷
语言文字运用-选择题 | 较难(0.4) |
10 . 下列对课文的理解有误的一项是(     
A.《山居秋暝》全诗从视与听、动与静的角度表现了“静”“空”之美。
B.《琵琶行》一诗的主旨句是“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”。
C.《八声甘州》一词抒发了思故乡、怀亲人的愁情,却又给人雄浑苍茫之感。
D.《青玉案·元夕》一词写了在热闹的中元节,词人与心中爱慕之人相逢的喜悦。
2024-08-02更新 | 1次组卷 | 1卷引用:江苏省连云港市中等职业学校(普通班)2023-2024学年高二下学期期中语文试题
共计 平均难度:一般