1 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

公权字诚恳。幼嗜学，十二能为辞赋。元和初，进士擢第，释褐秘书省校书郎。李听镇夏州，辟为掌书记。穆宗即位，入奏事，帝召见，谓公权曰：“我于佛寺见卿笔迹，思之久矣。”即日拜右拾遗，充翰林侍书学士。迁右补阙、司封员外郎。穆宗政僻，尝问公权笔何尽善，对曰：“用笔在心，心正则笔正。”上改容，知其笔谏也。历穆、敬、文三朝，侍书中禁。

文宗思之，迁谏议大夫。俄改中书舍人，充翰林书诏学士。便殿对六学士，上语及汉文恭俭，帝举袂曰：“此浣濯^①者三矣。”学士皆赞咏帝之俭德，唯公权无言。帝留而问之，对曰：“人主当进贤良，退不肖，纳谏诤，明赏罚。服浣滩之衣，乃小节耳。”时周墀同对，为之肌栗，公权辞气不可夺。帝谓之曰；“极知舍人不合作谏议，以卿言事有诤臣风采，却授卿谏议大夫。”翌日降制，以谏议知制诰，学士如故。公权忠言匡益，皆此类也。

公权初学王书，遍阅近代笔法，体势劲媚，自成一家。当时公卿大臣家碑板，不得权手笔者，人以为不孝。外夷入贡，皆别署货贝，曰此购柳书。文宗夏日与学士联句，帝曰：“人皆苦炎热，我爱夏日长。”公权续曰：“薰风自南来，股阁生微凉。”时丁，袁五学士皆属继，帝独讽公权两句，曰：“辞清意足，不可多得。”乃令公权题于股壁，字方圆五寸，帝视之叹曰：“钟、王复生，无以加焉！”

公权志耽书学，不能治生，为勋戚家碑板，问遗^②岁时钜万，多为主藏竖^③海鸥、龙安所窃。别贮酒器杯盂一笥，缄縢如故，其器皆亡。讯海鸥，乃曰：“不测其亡。”公权哂曰；“银杯羽化耳。”不复更言。所宝唯笔观图画，自扃鐍之。性晓音律，不好奏乐。常云：“闻乐令人骄怠故也。”

（选自《旧唐书》）

【注释】浣（huàn）濯：洗涤。②问遗：慰劳馈赠。③竖，家童，童仆。

1．对下列语句中加点字的解释，不正确的一项是（     ）

A．上改容                         容：仪容、神色

B．翌日降制                      制：皇帝的命令

C．帝独讽公权两句            讽：讽刺

D．不能治生                      治：管理

2．下列句中加点字，与“学士皆赞咏帝之俭德”中的“之”字用法相同的一项是（     ）

A．帝留而问之	B．服浣滩之衣
C．为之肌栗	D．所宝唯笔观图画，自扃鐍之

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不符合文意的一项是（     ）

A．穆宗欣赏柳公权的笔迹，亲自召见他，并升任柳公权的官职。

B．其他学士纷纷颂扬文宗的节俭品德，只有柳公权理直气壮地谏议文宗。

C．柳公权书法自成一家，声名远播，达官贵人甚至外夷都热衷于求得其作品

D．柳公权醉心于书法，珍视笔砚和书画，并且通晓音律，也喜欢听演奏。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①用笔在心，心正则笔正。
②人主当进贤良，退不肖，纳谏诤，明赏罚。

2 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

文侯^①与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适^②野。左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之？”文侯曰：“吾与虞人^③期猎，虽乐，岂可无一会期哉！”乃往，身自罢之。

韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然。二国皆怒而去。已而知文侯以讲于己也，皆朝于魏。魏于是始大于三晋，诸侯莫能与之争。

使乐羊伐中山^④，克之；以封其子击^⑤。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座^⑥曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君！”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。

（选自《资治通鉴》，有删改）

【注】①文侯：魏国君主。②适：到……去。③虞人：古代管理山泽的官。④中山：中山国。⑤击：文侯的儿子魏击。⑥任座：人名。

1．文中加点的词解释有错误的一项是（     ）

A．韩借师于魏以伐赵                           师：军队

B．二国皆怒而去                                 去：离开

C．皆朝于魏                                        朝：朝见

D．克之                                               克：克服

2．选出与“君将安之”中“之”的用法相同的一项（     ）

A．楚王闻之（《晏子使楚》）	B．而两狼之并驱如故（《狼》）
C．何陋之有（《陋室铭》）	D．至之市（《郑人买履》）

3．把下列句子翻译成现代汉语。
吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉！

3 . 阅读文段，完成下面小题。

沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”

沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”

沛公至军，立诛杀曹无伤。

（选自司马迁《鸿门宴》）

1．关于刘邦的性格特点，下列说法不正确的一项是（     ）

A．能言善辩	B．善于用人
C．守义直率	D．处事果断

2．解释下列加点的词语
（1）会其怒，不敢献
（2）再拜献大王足下
3．用现代汉语翻译下列句子
（1）大行不顾细谨，大礼不辞小让。
（2）沛公军在霸上，相去四十里。
4．选文采用哪些手法来刻画刘邦？

4 . 阅读下面内容，完成下面小题

【甲】

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

【乙】

弹幕文化正在成为年轻人表达自我的重要方式。热衷于使用弹幕这一网络文化语言的年轻人也正在形成一个新的群体，即数字新青年。

通过弹幕，大家一起可以讨论某处内容和剧情，发弹幕，产生共鸣。还有很多人抖机灵、抛梗、说段子，让观看体验更有趣。弹幕能学到很多知识，高手在观众，有些观众的知识储备很丰富，能够让其他观众跟着受益。高质量的内容吸引高质量的弹幕。一方面弹幕可以看作视频的一部分，起到锦上添花的作用。另一方面，发弹幕的人可以发表言论，实现一种个人价值，话语权也得到充分表达。弹幕也是可以被点赞的，精彩弹幕会获得高赞。

1．下列诗句中，与选段中项羽的形象特点一致的是（     ）

A．百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？宋·王安石《乌江亭》

B．盖世英雄只恁休，千年遗恨大江流。汉提义帝作张本，当日君输第一筹。宋·吴龙翰《乌江项羽庙》

C．八尺将军千里骓，拔山扛鼎不妨奇。范增力尽无施处，路到乌江君自知。宋·陆游《项羽》

D．沛公百万保咸阳，自古柔仁伏暴强。慷慨悲歌君勿恨，拔山盖世故应亡。宋·张耒《项羽》

2．请根据【乙】文画线句弹幕的要求，选择《鸿门宴》其中一个人物来发布你的弹幕，且弹幕中至少使用一个成语，概括你选择的人物形象。
如：“范增，你可真是老谋深算呀，为了自己的阵营，都不惜越俎代庖了，可惜空有抱负错付了主。”
弹幕：________
3．宴上的剑拔弩张，让刘邦以起如厕为名逃离了宴会，回到军中立即诛杀曹无伤，可是军中左司马一职空缺，刘邦想要在军中公开招聘一名管理军政事务的左司马，你是刘邦军中的一员，你会如何向刘邦推荐你自己，说明理由。（不得出现真实姓名）
自荐理由：________

5 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．臣与将军戮力而攻秦                                戮力：合力

B．将军战河北，臣战河南                            河北：黄河以北

C．若入前为寿                                             若：如果

D．今者有小人之言，令将军与臣有郤            郤：通：“隙”，隔阂、嫌怨

2．下列加点字的意义与用法判断正确的一项是（     ）
①项伯乃夜驰之沛公军        ②愿伯具言臣之不敢倍德也
③庄则入为寿                      ④若属皆且为所虏

A．①②不同，③④相同	B．①②不同，③④也不同
C．①②相同，③④不同	D．①②相同，③④也相同

3．与“得复见将军于此”句式不相同的一项是（     ）

A．常以身翼蔽沛公	B．加之以师旅
C．青，取之于蓝，而青于蓝	D．验之以事

4．下列叙述不符合原文意思的一项是（     ）

A．项庄以舞剑为名意图刺杀刘邦，可惜受到了项伯的阻碍而未能成功。著名的成语“项伯舞剑，意在沛公”就出于此段文字。

B．范增有才智谋略，深知刘邦有称王的野心，所以多次暗示项羽除掉刘邦。

C．刘邦亲临鸿门赴宴是为了向帮助过自己的项羽表示感谢。

D．不理睬范增的多次暗示是因为项王认为在宴会上杀掉刘邦，会陷自己于不仁不义之中。

6 . 阅读文段，完成下面小题。

张骞，汉中人也，建元中为郎。时，匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，与甘父俱出陇西，使月氏，径匈奴，匈奴得之，传诣单于，单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。

骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。单于死，国内乱，骞与胡妻及甘父俱亡归汉。骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还，骞以校尉从大将军击匈奴，知水草处，军得以不乏，乃封骞为博望侯。

……

之后，西北国始通于汉矣。

（节选自《汉书》）

1．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（     ）

A．径匈奴             径：路过。

B．军得以不乏       乏：缺乏。

C．匈奴得之          得：俘获。

D．骞与胡妻及甘父俱亡归汉          亡：病死。

2．下列各项中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（     ）

A．以其头为饮器/故临崩寄臣以大事也

B．月氏遁而怨匈奴/鸣之而不能通其意

C．无与共击之/何陋之有

D．西北国始通于汉矣/如使人之所欲莫甚于生

3．对“无与共击之”句式判断正确的一项是（     ）

A．判断句	B．被动句
C．省略句	D．倒装句

4．下列句子翻译不准确的一项是（     ）

A．骞以校尉从大将军击匈奴，知水草处。译文：张骞让校尉跟随大将军卫青攻打匈奴，到了有水草之处。

B．乃募能使者。译文：于是招募能够出使月氏的人。

C．然骞持汉节不失。译文：然而张骞始终保留着汉朝出使的符节，不失去使者的身份。

D．西北国始通于汉矣。译文：汉朝西北方向的国家开始与汉朝互通往来（互通使者）。

7 . 阅读下面的文字完成下面小题。

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”

子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”

夫子哂之。

“求！尔何如？”

对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”

“赤！尔何如？”

对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”

“点！尔何如？”

鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”

子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”

曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”

夫子喟然叹曰：“吾与点也！”

三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”

子曰：“亦各言其志也已矣。”

曰：“夫子何哂由也？”

曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”

1．以上文字选自《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》，出自儒家经典著作______________，宋代著名思想家朱熹将其与______________、______________和______________合称为“四书”。
2．解释下列句中加点词的含义。
（1）如或知尔，则何以哉             或：
（2）夫子哂之                    哂：
（3）吾与点也                    与：
3．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。
（2）浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
（3）宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。

8 . 阅读下面文言文，完成下面小题。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也，晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人：今老矣，无能为也矣。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“泰、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡那以陪那？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可，微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知：以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

1．下列句子加点词，解释不正确的一项是（     ）

A．且贰于楚也     贰：从属二主

B．晋军函陵     军：军队

C．焉用亡郑以陪邻     陪：增加

D．秦伯说，与郑人盟     说：同“悦”

2．下列句子中加点词的用法，判断正确的一项是（     ）
①以其无礼于晋     ②越国以鄙远
③是寡人之过也     ④因人之力而敝之，不仁

A．①和②相同，③和④相同

B．①和②相同，③和④不相同

C．①和②不相同，③和④相同

D．①和②不相同，③和④不相同

3．下面句子译文不准确的一项是（     ）

A．臣之壮也，犹不如人。译文：我年轻时，尚且不如别人。

B．行李之往来，共其乏困。译文：（秦国）使者往来，（郑国）可以随时供给他们所缺乏的东西。

C．夫晋，何厌之有？译文：晋国有什么讨厌的呢？

D．微夫人之力不及此。译文：假如没有那人的支持，我就不会有今天。

4．下列说法不正确的一项是（     ）

A．《左传》是一部编年体著作，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。

B．本文叙事波澜起伏，生动活泼，显示了张弛有度、曲折有致的特点。

C．本文表现了烛之武的深明大义和能言善辩的外交才能。

D．本文写了郑国危在旦夕，是烛之武说服秦伯和晋文公退了兵。

9 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

段直，字正卿，泽州晋城人。至元十一年，河北、河东、山东盗贼充斥，直聚其乡党族属，结垒自保。世祖命大将略地晋城，直以其众归之，幕府承制，署直潞州元帅府右监军。其后论功行赏，分土世守，命直佩金符，为泽州长官。泽民多避兵未还者，直命籍其田庐于亲戚邻人之户，且约曰：“俟业主至，当析而归之。”逃民闻之，多来还者，命归其田庐如约，民得安业。素无产者，则出粟赈之；为他郡所俘掠者，出财购之；以兵死而暴露者，收而瘗^①之。未几，泽为乐土。大修孔子庙，割田千亩，置书万卷，迎儒士李俊民为师，以招延四方来学者。不五六年，学之士子，以通经被选者，百二十有二人。在官二十年，多有惠政。朝廷特命提举本州学校事，未拜而卒。

《元史·卷七十九》

[注]①瘗：yì，埋葬，埋藏。

1．对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．其后论功行赏                    论：评定，衡量。

B．俟业主至                           俟：等。

C．以招延四方来学者             学者：学习的人。

D．素无产者                           素；贫苦朴素。

2．下列语句中属于被动句的一项是（     ）

A．命直佩金符，为泽州长官	B．直命籍其田庐于亲戚邻人之户
C．为他郡所俘掠者	D．泽民多避兵未还者

3．下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．文章通过叙事的方式来塑造出段直勤政为民的形象。

B．战乱之后，段直拿出自己的粮食钱财帮助民众安家，割出自己的属地举办学校。

C．段直致力解决民生重大问题，泽州百姓得到很好的安置，段直为当地民众营造了一方乐土。

D．段直举办学校，效果明显，朝廷对此非常看重，并让他掌管本州学校之事。

4．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
（1）逃民闻之，多来还者，命归其田庐如约，民得安业。
（2）不五六年，学之士子，以通经被选者，百二十有二人。

10 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

吴王以扬州牧吕范为大司马，印绶未下而卒。初，孙策使范典财计，时吴王年少，私从有求，范必关白^①，不敢专许，当时以此见望^②。吴王守阳羡长，有所私用，策或料覆^③，功曹周谷辄为傅著薄书^④，使无遣问，王临时悦之。及后统事，以范忠诚厚见信任以谷能欺更薄书不用也。

（节选自《孙权重用吕范》，有删改）

【注】①关白：报告，禀告。②望：怨恨。③料覆：审核。④傅著簿书：变着法登记账目。意思是做假账。

1．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（     ）

A．吴王以扬州牧吕范为大司马   以：任用	B．孙策使范典财计   使：派，让
C．当时以此见望   见：发现	D．策或料覆   或：有时

2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．以范忠诚厚/见信任以谷/能欺更簿书/不用也

B．以范忠诚厚/见信任/以谷能欺更薄书/不用也

C．以范忠诚/厚见信任/以谷能欺更簿书/不用也

D．以范忠诚/厚见信任以/谷能欺更簿书/不用也

3．下列对文中画横线句子的翻译，正确的一项是（     ）

A．使从没查出什么问题，孙策很是高兴。

B．使孙策查不出什么问题，孙权很是高兴。

C．使孙权免遭盘问，孙策当时很高兴周谷。

D．使孙权不受责问，孙权那时十分喜欢周谷。

4．下列对吴王孙权重用吕范而不用周谷的原因解说不正确一项是（     ）

A．吕范坚持原则，不擅自答应孙权的私求。

B．周谷曲意侍奉孙权，不惜做假账来欺骗孙策。

C．吕范忠诚可信，孙权自然使用可信的臣下。

D．周谷虽忠诚，但善于欺骗，孙权自然不敢用他。