1 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

太仓公者，齐太仓长，临菑人也，姓淳于氏，名意。少而喜医方术。高后八年，更受师同郡元里公乘阳庆。为人治病，决死生多验。诏问故太仓长臣意：“知文王所以得病不起之状？”臣意对曰：“不见文王病，然窃闻文王病喘，头痛，目不明。臣意心论之，以为非病也。以为肥而蓄精，身体不得摇，骨肉不相任，故喘，不当医治。脉法曰：‘年二十脉气当趋，年三十当疾步，年四十当安坐，年五十当安卧，年六十已上气当大董^①。’文王年未满二十，方脉气之趋也而徐之，不应天道四时。后闻医灸之即笃，此论病之过也。臣意论之，以为神气争而邪气入，非年少所能复之也，以故死。所谓气者，当调饮食，择晏日，车步广志，以适筋骨肉血脉，以泻气。”

问臣意：“师庆何见于意而爱意，欲悉教意方？”对曰：“臣意不闻师庆为方善也。意所以知庆者，意少时好诸方事，臣意试其方，皆多验，精良。臣意闻菑川唐里公孙光善为古传方，臣意即往谒之。得见事之，受方化阴阳及传语法，臣意悉受书之。臣意欲尽受他精方，公孙光曰：‘吾方尽矣，不为爱公所。吾身已衰，无所复事之。是吾年少所受妙方也，悉与公，毋以教人。’臣意曰：‘得见事侍公前，悉得禁方，幸甚。意死不敢妄传人。’居有间，公孙光间处，臣意深论方，见言百世为之精也。师光喜曰：‘公必为国工。吾有所善者皆疏，同产^②处临菑，善为方，吾不若，其方甚奇，非世之所闻也。吾年中时，尝欲受其方，杨中倩不肯，曰：“若非其人也。”胥^③与公往见之，当知公喜方也。其人亦老矣，其家给富。’时者未往，会庆子男殷来献马，因师光奏马王所，意以故得与殷善。光又属意于殷曰：‘意好数，公必谨遇之，其人圣儒。’即为书以意属阳庆，以故知庆。臣意事庆谨，以故爱意也。”

（节选自司马迁《史记·扁鹊仓公列传》）

【注释】①董：深藏。②同产：同胞兄弟。这里指阳庆，与公孙光同母异父。③胥：同“须”

1．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．以适筋骨肉血脉                    适：调和。

B．后闻医灸之即笃                    笃：（病）重。

C．臣意悉受书之                       书：书籍。

D．意以故得与殷善                    善：交好。

2．下列各句中加点词的意义和用法都相同的一项是（     ）

A．方脉气之趋也而徐之             序八州而朝同列

B．无所复事之                           君为我呼入，吾得兄事之

C．公必为国工                           为国以礼，其言不让

D．因师光奏马王所                    因门客至商蔺相如门谢罪

3．把第Ⅰ卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）以为肥而蓄精，身体不得摇，骨肉不相任，故喘，不当医治。
（2）光又属意于殷曰：“意好数，公必谨遇之，其人圣儒。”

2 . 阅读下面文字，完成下列小题。

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。

1．对下列划线字词的解释，错误的一项是（     ）

A．孰能无惑？（疑难问题）	B．今之众人（普通人）
C．好古文（美好）	D．君子不齿（看不上，不屑）

2．本文主要论述的是（     ）

A．从师学习的必要性和原则。	B．学习道的意义。
C．批判不敬老师的陋习。	D．赞扬李蟠。

3．翻译下列句子。
（1）是故圣益圣，愚益愚。
（2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

3 . 阅读文段，完成下面小题。

①廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。

②蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。

③赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。

④宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以此知之，故欲往。相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”

⑤于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而壁留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。

（选自司马迁《廉颇蔺相如列传》）

1．解释下列加点的词语。
（1）秦城恐不可得，徒见欺
（2）王必无人
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）臣尝从大王与燕王会境上。
（2）均之二策，宁许以负秦曲。
3．选文第④段，采用了什么描写方法来塑造蔺相如的形象？并请用短语概括选文的故事。
4．蔺相如在与赵王的对话中，体现了其怎样的性格特点？

4 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

戴胄，字玄胤，相州安阳人。性贞正，干局^①明强，善簿最^②。大理少卿缺，太宗曰：“大理，人命所系；胄清直，其人哉。”即日命胄。长孙无忌被召，不解佩刀入东上阁。尚书右仆射封德彝论监门校尉不觉，罪当死；无忌赎。胄曰：“校尉与无忌罪均，臣子于尊极不称误。法著：御汤剂、饮食、舟船，虽误皆死。陛下录无忌功，原之可也。若罚无忌，杀校尉，不可谓刑^③。”帝曰：“法为天下公，朕安得阿亲戚！”诏复议。德彝固执，帝将可。胄曰：“不然。校尉缘无忌以致罪，法当轻。若皆误，不得独死。”由是与校尉皆免。时选者盛集，有诡资荫冒牒取调^①者，诏许自首，不首，罪当死。俄有诈得者，狱具，胄以法当流。帝曰：“朕诏不首者死，而今当流，是示天下不以信，卿卖狱耶？”胄曰：“陛下登杀之，非臣所及。既属臣，敢亏法乎？”帝曰：“卿自守法，而使我失信，奈何？”胄曰：“法者，布大信于人，言乃一时喜怒所发。陛下以一朝忿将杀之，既知不可而置于法，此忍小忿，存大信也。若阿忿违信，臣为陛下惜之。”帝大感悟，从其言。迁尚书左丞。矜其贫，特诏赐钱十万。

（节录《新唐书·戴胄传》）

【注释】①干局：才干气度。②簿最：公文簿册的总括提要。③刑：通“型”，典范、规范、规定。④取调：指被选荐者获取委任。

1．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．校尉与无忌罪均                    均：相同。

B．校尉缘无忌以致罪，法当轻             当：判罪。

C．陛下登杀之                    登：立即。

D．矜其贫                           矜：怜悯，同情。

2．下列各句中加点词的意义和用法都相同的一项是（     ）

A．大理，人命所系                    盖余所至，比好游者尚不能十一

B．朕诏不首者死，而今当流             青，取之于蓝，而青于蓝

C．陛下以一朝忿将杀之                    斧斤以时入山林

D．帝大感悟，从其言                    其可怪也欤

3．把第I卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）若罚无忌，杀校尉，不可谓刑。
（2）既属臣，敢亏法乎？

5 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

公权字诚恳。幼嗜学，十二能为辞赋。元和初，进士擢第，释褐秘书省校书郎。李听镇夏州，辟为掌书记。穆宗即位，入奏事，帝召见，谓公权曰：“我于佛寺见卿笔迹，思之久矣。”即日拜右拾遗，充翰林侍书学士。迁右补阙、司封员外郎。穆宗政僻，尝问公权笔何尽善，对曰：“用笔在心，心正则笔正。”上改容，知其笔谏也。历穆、敬、文三朝，侍书中禁。

文宗思之，迁谏议大夫。俄改中书舍人，充翰林书诏学士。便殿对六学士，上语及汉文恭俭，帝举袂曰：“此浣濯^①者三矣。”学士皆赞咏帝之俭德，唯公权无言。帝留而问之，对曰：“人主当进贤良，退不肖，纳谏诤，明赏罚。服浣滩之衣，乃小节耳。”时周墀同对，为之肌栗，公权辞气不可夺。帝谓之曰；“极知舍人不合作谏议，以卿言事有诤臣风采，却授卿谏议大夫。”翌日降制，以谏议知制诰，学士如故。公权忠言匡益，皆此类也。

公权初学王书，遍阅近代笔法，体势劲媚，自成一家。当时公卿大臣家碑板，不得权手笔者，人以为不孝。外夷入贡，皆别署货贝，曰此购柳书。文宗夏日与学士联句，帝曰：“人皆苦炎热，我爱夏日长。”公权续曰：“薰风自南来，股阁生微凉。”时丁，袁五学士皆属继，帝独讽公权两句，曰：“辞清意足，不可多得。”乃令公权题于股壁，字方圆五寸，帝视之叹曰：“钟、王复生，无以加焉！”

公权志耽书学，不能治生，为勋戚家碑板，问遗^②岁时钜万，多为主藏竖^③海鸥、龙安所窃。别贮酒器杯盂一笥，缄縢如故，其器皆亡。讯海鸥，乃曰：“不测其亡。”公权哂曰；“银杯羽化耳。”不复更言。所宝唯笔观图画，自扃鐍之。性晓音律，不好奏乐。常云：“闻乐令人骄怠故也。”

（选自《旧唐书》）

【注释】浣（huàn）濯：洗涤。②问遗：慰劳馈赠。③竖，家童，童仆。

1．对下列语句中加点字的解释，不正确的一项是（     ）

A．上改容                         容：仪容、神色

B．翌日降制                      制：皇帝的命令

C．帝独讽公权两句            讽：讽刺

D．不能治生                      治：管理

2．下列句中加点字，与“学士皆赞咏帝之俭德”中的“之”字用法相同的一项是（     ）

A．帝留而问之	B．服浣滩之衣
C．为之肌栗	D．所宝唯笔观图画，自扃鐍之

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不符合文意的一项是（     ）

A．穆宗欣赏柳公权的笔迹，亲自召见他，并升任柳公权的官职。

B．其他学士纷纷颂扬文宗的节俭品德，只有柳公权理直气壮地谏议文宗。

C．柳公权书法自成一家，声名远播，达官贵人甚至外夷都热衷于求得其作品

D．柳公权醉心于书法，珍视笔砚和书画，并且通晓音律，也喜欢听演奏。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①用笔在心，心正则笔正。
②人主当进贤良，退不肖，纳谏诤，明赏罚。

6 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？以故法为其国与此同，时已徙矣，而法不徙，以此为治，岂不难哉？

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．楚人有涉江者       涉：牵涉

B．不亦惑乎             惑：糊涂

C．时已徙矣             徙：变化

D．岂不难哉             难：困难

2．“从其所契者入水求之”中的“之”在文中指代的是（     ）

A．舟

B．剑

C．楚人

D．所契者

3．下列对文中画线句子的翻译，准确的一项是（     ）

A．是我从这里把剑弄丢的。

B．这是我的剑掉下去的原因。

C．这是我的剑掉下去的地方。

D．这是我的剑从前掉下去的地方。

4．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．楚人从他刻着记号的地方下水找剑，结果自然找不到。

B．楚人找不到剑是因为舟已经前行了，而剑并没有前行。

C．国家的法令制度须因时而变，不宜沿用旧法来治理国家。

D．古代的法令制度仍适用于现在，可以直接用来治理国家。

7 . 阅读下面文字，完成下面小题。

【甲】

于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。

（选自王安石《游褒禅山记》）

【乙】

2021年5月22日，由甘肃省白银市景泰县举办的2021（第四届）黄河石林山地马拉松百公里越野赛暨乡村振兴健康跑在黄河石林景区举行，比赛共分为健康跑、21公里越野赛、百公里越野赛三个组别。据组织方公布的信息显示，比赛参赛人员接近一万人。

当天13时左右，百公里越野赛高海拔赛段20公里至31公里处，受突变极端天气影响，局地出现冰雹、冻雨、大风灾害性天气，气温骤降，参赛人员出现身体不适、失温等情况，部分参赛人员失联，比赛当即停止，当地立即组织多方力量搜救失联人员。

截至23日早上8点，共搜救接回参赛人员151人，其中8人轻伤，在医院接受救治。21名参赛人员找到时已失去生命体征。

（选自《人民日报》）

1．【甲】文中谈及要见到险远的“非常之观”需要具备哪些条件？请根据【甲】文的内容填写下列表格。

序号	必备条件	引文
示例	志	故非有志者不能至也
1	①	②
2	③	至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。

2．【甲】文的作者王安石和【乙】文中遇难的马拉松选手最终都未能见到险远的“非常之观”，其具体的原因是分别不具备哪一个条件？请用上一题表格中的信息回答。
①【甲】文的作者王安石不具备的条件是______
②【乙】文中遇难的马拉松选手不具备的条件是______
3．【甲】文中说“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。”你所在的学校高三年级将举行主题为“砥砺前行，无悔青春”的动员大会，如果请在动员大会上发言，请你结合【甲】【乙】两文内容从“尽吾志”的角度进行发言。要求观点鲜明，并阐释两点理由。
我对“尽吾志”的看法是：________
理由1：_________________________
理由2：_________________________

8 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

文侯^①与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适^②野。左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之？”文侯曰：“吾与虞人^③期猎，虽乐，岂可无一会期哉！”乃往，身自罢之。

韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然。二国皆怒而去。已而知文侯以讲于己也，皆朝于魏。魏于是始大于三晋，诸侯莫能与之争。

使乐羊伐中山^④，克之；以封其子击^⑤。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座^⑥曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君！”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。

（选自《资治通鉴》，有删改）

【注】①文侯：魏国君主。②适：到……去。③虞人：古代管理山泽的官。④中山：中山国。⑤击：文侯的儿子魏击。⑥任座：人名。

1．文中加点的词解释有错误的一项是（     ）

A．韩借师于魏以伐赵                           师：军队

B．二国皆怒而去                                 去：离开

C．皆朝于魏                                        朝：朝见

D．克之                                               克：克服

2．选出与“君将安之”中“之”的用法相同的一项（     ）

A．楚王闻之（《晏子使楚》）	B．而两狼之并驱如故（《狼》）
C．何陋之有（《陋室铭》）	D．至之市（《郑人买履》）

3．把下列句子翻译成现代汉语。
吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉！

9 . 阅读文段，完成下面小题。

沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”

沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”

沛公至军，立诛杀曹无伤。

（选自司马迁《鸿门宴》）

1．关于刘邦的性格特点，下列说法不正确的一项是（     ）

A．能言善辩	B．善于用人
C．守义直率	D．处事果断

2．解释下列加点的词语
（1）会其怒，不敢献
（2）再拜献大王足下
3．用现代汉语翻译下列句子
（1）大行不顾细谨，大礼不辞小让。
（2）沛公军在霸上，相去四十里。
4．选文采用哪些手法来刻画刘邦？

10 . 阅读下面内容，完成下面小题

【甲】

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

【乙】

弹幕文化正在成为年轻人表达自我的重要方式。热衷于使用弹幕这一网络文化语言的年轻人也正在形成一个新的群体，即数字新青年。

通过弹幕，大家一起可以讨论某处内容和剧情，发弹幕，产生共鸣。还有很多人抖机灵、抛梗、说段子，让观看体验更有趣。弹幕能学到很多知识，高手在观众，有些观众的知识储备很丰富，能够让其他观众跟着受益。高质量的内容吸引高质量的弹幕。一方面弹幕可以看作视频的一部分，起到锦上添花的作用。另一方面，发弹幕的人可以发表言论，实现一种个人价值，话语权也得到充分表达。弹幕也是可以被点赞的，精彩弹幕会获得高赞。

1．下列诗句中，与选段中项羽的形象特点一致的是（     ）

A．百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？宋·王安石《乌江亭》

B．盖世英雄只恁休，千年遗恨大江流。汉提义帝作张本，当日君输第一筹。宋·吴龙翰《乌江项羽庙》

C．八尺将军千里骓，拔山扛鼎不妨奇。范增力尽无施处，路到乌江君自知。宋·陆游《项羽》

D．沛公百万保咸阳，自古柔仁伏暴强。慷慨悲歌君勿恨，拔山盖世故应亡。宋·张耒《项羽》

2．请根据【乙】文画线句弹幕的要求，选择《鸿门宴》其中一个人物来发布你的弹幕，且弹幕中至少使用一个成语，概括你选择的人物形象。
如：“范增，你可真是老谋深算呀，为了自己的阵营，都不惜越俎代庖了，可惜空有抱负错付了主。”
弹幕：________
3．宴上的剑拔弩张，让刘邦以起如厕为名逃离了宴会，回到军中立即诛杀曹无伤，可是军中左司马一职空缺，刘邦想要在军中公开招聘一名管理军政事务的左司马，你是刘邦军中的一员，你会如何向刘邦推荐你自己，说明理由。（不得出现真实姓名）
自荐理由：________