1 . 阅读文字，完成下面小题。

将进酒

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

(1)划线词释义不正确的一项是（     ）

A．会须一饮三百杯          会须：会、须，皆有应当之意。

B．将进酒，杯莫停          将：请。

C．斗酒十千恣欢谑        斗酒：比赛喝酒。

D．古来圣贤皆寂寞 　 寂寞：诗中是被人冷落的意思。

(2)解说不正确的一项是（     ）

A．“岑夫子”姓岑，“夫子”是对人的尊称，“先生”的意思：“丹丘生”名丹丘，“生”是对年轻人的称呼。

B．“将进酒”是“请您喝酒”的意思，是李白根据诗歌的内容所命的诗题。

C．“钟鼓馔玉”形容富贵豪华的生活，钟鼓，鸣钟击鼓作乐。馔玉，美好的饮食。馔，吃喝。玉，玉一般美好。

D．置酒会友的并不是李白，“将进酒”是诗人酒酣耳热之际，兴会淋漓之时，将宾作主的狂。

(3)文意理解，然后填充。
“黄河之水天上来，奔流到海不复回”采用了_________的手法，以黄河水的急遽奔流和一去不复返引起 ________的慨叹，比喻人生易老，年华易逝；同时，以黄河的伟大永恒来反衬生命的渺小脆弱。                  

2 . 阅读文字，完成下面小题。

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

1．选出对下列句中加点词语的意思解释全都正确的一项（     ）

A．古之学者（求学的人）必有师　　　　　今之众人（许多人）

B．士大夫之族（家族）　　　　　　　　　或（有的）师焉，或不焉

C．弟子不必（不一定）不如师　　　　　　术业有专攻（学习，研究）

D．余嘉其能行古道（古人从师的风尚）　　郯子之徒（徒弟）

2．选出对下列句子的句式特点说明不正确的一项（     ）

A．吾从而师之（省略句）

B．不拘于时（被动句）

C．师者，所以传道受业解惑也（判断句）

D．句读之不知，惑之不解（定语后置）

3．翻译。
（1） 师者，所以传道受业解惑也。
（2） 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

3 . 阅读下面文言文，完成下面小题。

既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。

廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功。而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻之，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。

于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”

廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”卒相与欢，为刎颈之交。

1．下列语句中加点字的解释不正确的一项是（     ）

A．宣言曰：我见相如，必辱之。   宣言：扬言

B．其疾病而死                 疾病：患病

C．顾吾念之                    顾：回顾

D．而吾与子之所共适     适：享有

2．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（     ）

A．以先国家之急而后私仇也                            积善成德，而神明自得，圣心备焉

B．公之视廉将军孰与秦王                                师道之不传也久矣

C．强秦之所以不敢加兵于赵者                         臣诚恐见欺于王而负赵

D．徒慕君之高义也                                          欲人之无惑也难矣

3．下列句子句式特点相同的一组是（     ）

A．相如闻，不肯与会                                                虽大风浪不能鸣也

B．我为赵将，有攻城野战之大功                                钩党之捕遍于天下

C．不知将军宽之至此也                                             石之铿然有声者

D．此非孟德之困于周郎者乎                                      虽才高于世，而无骄尚之情

4．下列对文段内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．“且庸人尚羞之”译为“就是普通人对这种情况也感到羞耻”。

B．“以先国家之急而后私仇也”译为“以国家之急为先，而以私仇为后”。

C．文段中廉颇虽然心胸不够宽容，但是性情率直、勇于改过，不愧为一代名将。

D．文段集中描写了蔺相如不畏强暴、机智勇敢、能言善辩的性格特征。

4 . 阅读下面这首宋词完成下面小题。

鹧鸪天·正月十一日观灯

[宋]姜夔^①

巷陌风光纵赏时，笼纱^②未出马先嘶。白头居士无呵殿^③，只有乘肩小女随。

花满市，月侵衣，少年情事老来悲。沙河塘上春寒浅，看了游人缓缓归。

【注】①姜夔：南宋词人，终生未仕，一生转徙江湖，靠卖字和朋友接济为生。②笼纱：即纱笼，指灯笼。③呵殿：前呵后殿，指身边随从。

1．下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（     ）

A．“笼纱未出马先嘶”一句从正面着笔，描述了临安元宵节前士庶纵情游赏花灯的盛况。

B．“白头”二句，笔势骤转，与前两句形成鲜明对照，是词人晚年贫寒落魄生活的写照。

C．“花满市，月侵衣”，谓花灯满市，寒月袭人，景色凄凉，此即“巷陌风光”的具体化。

D．结句与起句形成对比、反衬：来时巷陌马嘶，何其热闹；去时游人缓归，何其冷清。

E．全词着眼点不在写节日之乐，而在抒身世之感慨，以乐景写哀情，便是此词特色所在。

2．本词表现了词人怎样的思想感情？请结合词句简要分析。

5 . 阅读文字，完成下面小题。

申屠致远，字大用，其先汴人。金末从其父义徙居东平之寿张。致远肄业府学，与李谦、孟祺等齐名。世祖南征，荐为经略司知事，军中机务，多所谋画。

师还，至随州，所俘男女，致远悉纵遣之。至元十年，御史台辟为掾，不就。宋平，焦友直、杨居宽宣慰两浙，举为都事，首言：“宋图籍宜上之朝；江南学田，当仍以赡学。”行省从之。临安改为杭州，迁总管府推官。宋驸马杨镇从子玠节，家富于赀，守藏吏姚溶窃其银，惧事觉，诬玠节阴与宋广、益二王通，有司榜笞，诬服，狱具。致远谳之，得其情，溶服辜，玠节以贿为谢，致远怒绝之。

杭人金渊者，欲冒籍为儒，儒学教授彭宏不从，渊诬宏作诗有异志。致远察其情，执渊穷诘，罪之。属县械反者十七人，讯之，盖因寇作，以兵自卫，实非反者，皆得释。改寿昌府判官。时寇盗窃发，加之造征日本战船，远近骚然，致远设施有方，众赖以安。

二十年，拜江南行台监察御史。江淮行省宣使郄显、李兼诉平章忙兀台不法，有诏勿问，仍以显等付忙兀台鞫之，系于狱，必抵以死。致远知其冤状，将纵之，忙兀台胁之以势，致远不为动，亲脱显等械，使从军自赎。桑哥当国，治书侍御史陈天祥使至湖广，劾平章，桑哥摘其疏中语，诬以不道，奏遣使往讯之，天祥就逮。时行台遣御史按部湖广，咸惮之，莫敢往，致远慨然请行。比至，累章极论之。桑哥方促定天祥罪，会致远章上，桑哥气沮。转运使卢世荣榷茶牟利，致远并劾之。又言日本不可涉海远征徒费中国铨选限以南北优苦不均宜考其殿最量地远近定为立制则铨衡平而吏弊革。致远清修苦节，耻事权贵，聚书万卷，名曰墨庄。家无余产，教诸子如师友。

（选自《元史·列传第五十七》，有删节）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．又言日本不可涉海远征/徒费中国/铨选限以南北/优苦不均/宜考其殿最量/地远近定为立制/则铨衡平而吏弊革

B．又言日本不可涉海/远征徒费中国/铨选限以南北/优苦不均/宜考其殿最/量地远近/定为立制/则铨衡平而吏弊革

C．又言日本不可涉海远征/徒费中国/铨选限以南北/优苦不均/宜考其殿最/量地远近/定为立制/则铨衡平而吏弊革

D．又言日本不可涉海/远征徒费中国/铨选限以南北/优苦不均/宜考其殿最量/地远近定为立制/则铨衡平而吏弊革

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“学田”指古代朝廷或地方政府拨给学生的公田，是我国封建社会学校教育的经济支柱。

B．“从子”这一亲属称谓始见于《后汉书》，唐宋时开始将亲兄弟之子称作从子，意同于“侄”。

C．“教授”指古时设置在中央学府主管学务的官员，是讲解经义、掌管学校课试的文职官。

D．“榷茶”指政府对茶叶所实施的课税、管制等措施，是我国唐以后的一种茶叶专卖制度。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．申屠致远备受重用，为政有方。元世祖南征时，军中的机要事务，大多由他谋划；担任寿昌府判官时，他布置得法，民众得以安定。

B．申屠致远明察秋毫，断案公正。任杭州总管府推官时，为屈打成招的杨玠节平反昭雪，使诬陷彭宏有谋反之心的金渊受到应有的惩罚。

C．申屠致远为人正直，不惧权贵。忙兀台要置弹劾他不守法纪的郄显等人于死地，致远不惧怕威胁，解开他们的囚具，让其充军赎罪。

D．申屠致远为人勇敢，敢于斗争。陈天祥被捕后，大家都不敢前往湖广巡视，致远慨然请行，和桑哥进行面对面的斗争并取得了胜利。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）致远谳之，得其情，溶服辜，玠节以贿为谢，致远怒绝之。
（2）属县械反者十七人，讯之，盖因寇作，以兵自卫，实非反者，皆得释。

6 . 阅读下面这首古诗，完成问题。

螺川①早发

王猷定

月落秋山晓，城头鼓角停。长江流远梦，短棹②拨残星。

露湿鸥白衣，天光雁宇青。苍茫回首望，海岳一孤亭③。

[注]①螺川：螺山，委婉如螺，在江西省境内，南临赣江，风景秀丽。②棹（zhào）：船桨。③孤亭：这里指螺江。诗人：王猷（yóu）定（1598——1662）， 字于一，号轸石，江西南昌人，明末清初散文大家，诗人。他出身于官宦之家，祖父辈科名显达，但他并不追逐功名利禄。

(1)诗中哪些自然景物表现了“螺江早发”的“早”？
(2)“景中有情”是这首诗的艺术特点，请结合诗句作赏析。

7 . 阅读下面的文言短文，完成下面小题。

受人者畏人

曾子①衣敝衣以耕，鲁君使人往贻邑焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受，反，复往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚②为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵君有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言，足以全其节也。”

【注】①曾子（前505—前435），名参（she）字子舆，孔子的早期弟子之一。②奚：什么，相当于“何”疑问词。

1．下列句子中，加点词语解释错误的一项是（     ）

A．鲁君使人往贻邑焉                           贻：赠送。

B．反，复往                                        反：通“返”，回去

C．曾子衣敝衣以耕                              衣：名词活用为动词，穿。

D．足以全其节也                                 全：成全。

2．下列各项中与“请以此修衣”中“以”的意思和用法相同的一项是（     ）

A．愿以十五城请易璧                       （司马迁 《廉颇蔺相如列传》）

B．𫐓以为轮，其曲中规                    （荀子《劝学》）

C．如或知尔，则何以哉                    （孔子《论语》）

D．足以全其节也米出不                    （刘向《说苑・立节》）

3．下列各项中，与“纵君有赐，不我骄也”一句文言句式相同的一项是（     ）

A．臣诚恐见欺于王而负赵               （司马迁《廉颇蔺相如列传》）

B．冰，水为之而寒于水                  （荀子《劝学》）

C．何以知之                                   （司马迁《廉颇蔺相如列传》）

D．廉颇为赵将                                （司马迁《廉颇蔺相如列传》）

4．请将第一大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。

8 . 阅读下面的文言文选段，完成各题。

有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若也。吾又何能为哉？”

（节选自柳宗元《种树郭橐驼传》）

1．下列句子中加点词的解释不正确的一项是（     ）

A．橐驼非能使木寿且孳也            孳：繁盛

B．能顺木之天                            天：天性

C．根拳而土易                            拳：拳曲，伸展不开

D．摇其本以观其疏密                  本：根本

2．下列句子中加点词“之”的用法与其他三项不同的一项是（     ）

A．能顺木之天	B．其培之也
C．虽曰爱之	D．其实仇之

3．下列句子中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（     ）

A．既然已，勿动勿虑	B．不抑耗其实而已
C．摇其本以观其疏密	D．若不过焉则不及

4．下列对文段画横线句子的翻译不正确的一项是（     ）

A．其土欲故                         译：种树要用旧土。

B．勿动勿虑                         译：不要再动它，不要再惦记它。

C．去不复顾                         译：不再前往照顾它。

D．故不我若也                      译：所以不如我啊。

9 . 阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题。

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

（选自诸葛亮《出师表》）

【乙】岳飞字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沈^①厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望^②设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇^③国死义乎！”

（选自《宋史·岳飞传》）

【注】①沈：同“沉”，深沉。②朔望：阴历每月的初一日和十五日。③徇：同“殉”，为某种目的而死。

1．解释加粗词在文中的意思。
（1）三顾臣于草庐之中______       （2）未冠，挽弓三百斤______
2．用现代汉语翻译下面句子。
（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（2）学射于周同，尽其术，能左右射。
3．【甲】文情辞恳切，感人肺腑。请从以下两句中任选一个加粗词，联系全文，说说你对该词所蕴含情感的理解。（1）由是感激，遂许先帝以驱驰。（2）夙夜忧叹，恐托付不效。
我选：______（填词语），我的理解是：______。
4．有评者说：“义”是诸葛亮和岳飞共同的人生准则。岳飞遵循的“义”是什么？在他身上是如何体现的？请结合【乙】文内容回答。

10 . 阅读下面唐诗，完成小题。

过友人隐居

戴叔伦

潇洒绝尘喧，清溪流绕门。水声鸣石濑①，萝影到林轩。

地静留眠鹿，庭虚②下饮猿。春花正夹岸，何必问桃源。

【注】①石濑：水被石激形成的急流，这里指石潭。②虚：空。阅读全诗，梳理内容，完成填空。

完成下列表格。

眼前景	友人隐居处的环境	景象		特点	思考：诗歌“②______”最能体现意境。
		庭院外	清溪绕门而过、①______藤萝掩映着林间小屋	宁静清幽
		庭院内	林鹿栖息庭院、猿猴下树饮水
心中情	结尾以用典、反问的手法，表达了诗人③______之情。