1 . 下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《过去的年》一文，作者以现在的眼光看过去，体现过去的年的不平凡和在人们生活中的意义。 |
| B．《故都的秋》选取了北平秋天最富有特征的各名胜景物，突出了故都之秋“清”“静”“悲凉”的特点。 |
| C．《亡人逸事》中运用铺垫和对比手法，写妻子如何从一个娇惯女儿变成一个吃苦耐劳的妻子与母亲。 |
| D．《五味》中的“五味”，不仅是饮食中的五味，更是人生中的五味，表现了浓烈的生活气息和生活百味。 |
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2 . 下列对有关课文的表述，不正确 的一项是（ ）
| A．《面朝大海，春暖花开》一诗流传广泛，被称为年轻人新的“青春之歌”。 |
| B．《多年父子成兄弟》通过日常生活的一些小事，刻画了一个可爱而又可敬的父亲形象。 |
| C．《仁爱一生》（节选）叙述了特里萨修女初到加尔各答贫民窟开展服务工作的情况。 |
| D．《落日》通过现场报道表现出中国人民战胜强敌的民族自豪感，揭示了中国抗日战争胜利的伟大意义。 |
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3 . 下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《文学是灯》以“文学是灯”为线索，将“我”作为一个文学的阅读者和创造者两个不同的人生阶段的文学经历贯穿起来。 |
| B．《春末闲谈》中“圣君，贤臣，圣贤，圣贤之徒”希望有“一种黄金世界的理想”，也就是指历代封建统治阶级的封建礼教和迷惑人民的精神控制术。 |
| C．《假如给我三天光明》向我们展示了作者多舛的命运，同时也表现了作者坚强不屈、积极乐观的精神。 |
| D．《上图书馆》中，作者回顾自己在图书馆的阅读经历，抒情含蓄，情景交融，展示了图书馆在学习、成长过程中的重要作用。 |
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4 . 对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（ ）
偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娱乐。假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。
| A．没有思想的人往往更容易产生偏见。 | B．即使有思想的人也常常会怀挟偏见。 |
| C．人无法做到随时随地保持客观公正。 | D．对思想而言偏见自有其存在的价值。 |
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2024-08-30更新
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0次组卷
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2卷引用：浙江省湖州市长兴县中职学校2023-2024学年高一（就业班）上学期期中测试语文试题
5 . 对下面这段话内涵的理解，最恰当的一项是（ ）
走近原野，才能饱赏春天的美色；融入江河，才能感知夏水的温柔；采摘硕果，才能品尝秋天的味道；走过寒冬，才能感知春天的温暖！
| A．我们要多接触自然，走近大自然。 |
| B．懂得生活并勇敢生活的人才能在平淡中品出甘甜和幸福。 |
| C．勇于挑战，即使再大的困难也能成功。 |
| D．四季轮回，幸福就在身边。 |
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6 . 下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《沁园春·长沙》中情为重点，景为衬托，景是诗人寄兴之所在，情是诗人改造世界之志的归宿。 |
| B．《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部分，通过林黛玉初进贾府的所见所闻，介绍贾府的环境和府中的众多人物。 |
| C．《喜看稻菽千重浪》这篇通讯的标题巧妙新颖，耐人寻味。主标题凝练形象，画龙点睛；三个小标题或引用诗句概括事实材料，或用形象说法揭示人物精神品质，灵活多样，特色鲜明。 |
| D．《反对党八股》的结构思路大体是，先开门见山、旗帜鲜明地提出观点，然后逐条剖析党八股的罪状，条理清晰，一目了然，既各有重点又相互联系。 |
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7 . 下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《贵在一个“新”字》首先提出了“要创新，就必须善于独立思考”这一中心论点，然后依次阐述了创新者必备的素质：批判与怀疑精神，重视积累，注重方法，勇于实践。 |
| B．《金黄的稻束》传达了一个时间性的主体——对劳动中生命力的消逝的沉思和母亲的歌颂。结构重叠复沓，一唱三叹，富于音乐美。 |
| C．《五月的鲜花》用抒情华美的文字细腻地描写了情感变化和人生叹喟，用联想和通感的手法对歌曲及歌词进行细致入微的分析，在对一个老师的回忆中，作者对人生与音乐做了个性化的解读。 |
| D．《托尔斯泰传》中正是托尔斯泰的自我解剖，使他的思想一步步向前推进，自我解剖是托尔斯泰思想成长的重要方式。 |
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8 . 下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《警察与赞美诗》大量运用夸张、比喻、反语等修辞手法，语言幽默讽刺，营造出极端的戏剧性。 |
| B．《金黄的稻束》这首诗围绕“金黄的稻束”这一意象展开，由稻束联想到收获，联想到母亲，歌颂了劳动者的美丽、坚韧和伟大。 |
| C．《〈物种起源〉绪论》主要说明了《物种起源》的写作经过，陈述了作者对物种起源问题的基本观点。 |
| D．《语言的功能》开篇即详细介绍了语言最基本的实用功能，为下文介绍语言的其他功能奠定了知识基础。 |
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9 . 下列诗句与作者的观点最不符合的一项是（ ）
我们的自由不在我们之外，而在我们之内。人会受外在的约束，但因为他能打破内在的枷锁，他还是能感到自由。——荣格《红书》
| A．桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。 | B．结庐在人境，而无车马喧。 |
| C．行到水穷处，坐看云起时。 | D．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 |
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10 . 下列对课文的分析，不正确 的一项是（ ）
| A．《长江三峡》在写景过程中，信手拈来地引用了古诗、古谣、历史故事以及神话传说，联想自然，毫无生硬之感，可谓如行云流水，潇洒自然。 |
| B．《动物身上会进化出轮子来吗？》采用了多种说明方法，特别是作比较方法的运用。通过大量的比较，使主题深入浅出。 |
| C．《寻梦者》全诗每节采用“起势——蓄势——升华”的诗格形式，具有一种重叠复沓、一唱三叹的美感，富于音乐美。 |
| D．《小树林中的泉水》中作者对祖国语言艺术的认识是全文的点睛之笔，是全文中最出彩的地方，使文章主旨更加深刻。 |
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