1 . 阅读《六国论》选段，回答下列问题。

思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

1．下列句中“以” 字意思不同的一组是（     ）

A．“日削月割，以趋于亡”与“苟以天下之大”

B．“不赂者以赂者丧”与“洎牧以谗诛”

C．“以地事秦”与“至丹以荆卿为计”

D．“以赂秦之地封天下之谋臣”与“以事秦之心礼天下之奇才”

2．将下列语句翻译成现代汉语。
（1）赂秦而力亏，破灭之道也。
（2）以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
3．写出全文的中心论点和两个分论点

2 . 填空题。

（1）__________，旌旆逶迤碣石间。

（2）《牡丹亭》《紫钗记》《邯郸记》《南柯记》被合称为________。

（3）安能摧眉折腰事权贵，______________。

（4）__________，江月年年望相似。

（5）《青年在选择职业时的考虑》作者是_______________。

3 . 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（     ）

A．裴多菲，匈牙利伟大的革命诗人和英雄，也是匈牙利民族文学的奠基人，资产阶级革命民主主义者。鲁迅在《为了忘却的记念》一文中，曾引用他的诗“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”。

B．朱自清，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。其散文语言洗练，文笔清丽，极富真情实感。代表作有《荷塘月色》《我的空中楼阁》等。

C．王蒙，中国当代作家、学者，著有长篇小说《青春万岁》《活动变人形》等，其作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程。

D．毕淑敏，国家一级作家，从事医学工作20年后，开始专业写作。作品很多都与医生这个职业有关，代表作有《红处方》等。

4 . 阅读文字，完成下面小题。

【甲】郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移复徙衽以从阴而患露之濡于身。其阴逾去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。

【乙】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？ ”曰：“宁信度，无自信也。”

1．下列各句中加点字的解释，不正确的一项是（     ）

A．而徙衽以从阴                                   徙：移动

B．其阴逾去                                          去：离开，引申为“远去”

C．及反，市罢                                      罢：散场

D．遂不得履                                          得：得到

2．下列各句中加点虚词的意义和用法全都不相同的一项是（     ）

A．而其身逾湿                                 而置之其坐

B．郑人有逃暑于孤林之下者             反席于树下

C．至之市而忘操之                           反归取之

D．其阴逾去                                     先自度其足

3．下列对【甲】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．及月流影移/复徙衽以从阴而患/露之濡于身。

B．及月流影移/复徙衽以从阴/而患露之濡于身。

C．及月流影移复徙/衽以从阴而患/露之濡于身。

D．及月流影移复徙/衽以从阴/而患露之濡于身。

4．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（     ）

A．【甲】郑人用避暑的办法去对待夜间的露水，当然不能达到预期的目的。用狭隘的经验去对待变化着的事物，必然会受到主观能动性和客观规律的惩罚。

B．【甲】这则寓言告诉人们，情况是不断变化的，不能只用老眼光、老办法去解决新问题，不然就会碰壁，受灾。

C．【乙】这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。

D．【甲】【乙】两文在写法、构思上都有相同之处，都有情节，有人物，有描述，以小见大，寓意发人深省。

5．将【乙】文中的画线句翻译成现代汉语。
人曰：“何不试之以足？ ”曰：“宁信度，无自信也。”

5 . 阅读下面的文言文，完成小题。

材料一：君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折：锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

（节选自《荀子·劝学》）

材料二：

南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕，风至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。西方有木焉，名曰射干，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊。木茎非能长也，所立者然也。蓬生麻中不扶而直白沙在涅与之俱黑兰槐之根是为芷其渐之滫君子不近庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也。

（节选自《荀子·劝学》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （     ）

A．蓬生/麻中不扶而直/白沙在涅/与之俱黑/兰槐之根是为芷/其渐之滫/君子不近庶人/不服

B．蓬生麻中/不扶而直/白沙在涅/与之俱黑/兰槐之根是为芷/其渐之滫/君子不近庶人/不服

C．蓬生/麻中不扶而直/白沙在涅/与之俱黑/兰槐之根是为芷/其渐之滫/君子不近/庶人不服

D．蓬生麻中/不扶而直/白沙在涅/与之俱黑/兰槐之根是为芷/其渐之滫/君子不近/庶人不服

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．跬步，跨一脚为“跬”，跨两脚为“步”。引申至举步、迈步，也可形容极近的距离、数量极少等。

B．骐骥，与《马说》中“千里马”意思相同，都是指能日行千里的骏马。

C．十驾，用马拉车，一天叫做一驾，十驾就是积十天的路程。

D．仞，古代长度单位，一仞相当于七尺或八尺，引申义是测量深度。百仞，形容极广。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是 （     ）

A．文章首先提出“学不可以已”这个观点，足见学习的意义重大。

B．“青”胜于“蓝”，“冰”寒于“水”，说明客观事物经过一定的变化过程，可以有所改变，有所提高，比喻任何人通过发奋学习，都能进步，甚至超越自我。

C．“登高之博见”“登高而招”“顺风而呼”“假舆马者”“假舟者”，作者连用五个生活中的例子来设喻，从而论述学习方法的多样性。

D．作者以蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”进行对比，说明学习必须专心致志，才能获得成功。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
（2）故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也。

6 . 下列书信片断中，与孙少平无关的一项是？（     ）

A．盼着鸿雁早飞来

B．不要见怪，不要见外

C．我愿意一辈子和你好

D．时时想念我那“掏炭的男人”

7 . 安锁子从孙少平手中夺过了哪本书扔到了煤溜子上？（     ）

A．《欧也妮·葛朗台》

B．《简爱》

C．《卓雅与舒拉的故事》

D．《红与黑》

8 . 阅读下面文字，完成下面小题。

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？

孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”

曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。”

曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。

“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十老衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。”

1．选出加点词解释有误的一项（     ）

A．涂有饿莩（野菜）	B．弃甲曳兵而走（拖着）
C．数罟不入洿池（密）	D．兵刃既接（已经）

2．在《寡人之于国也》一文中，孟子阐述的主张是（     ）

A．称霸天下

B．王道仁政

C．无为而治

D．依法治国

3．本文中“五十步笑百步”的比喻说明了（     ）

A．梁惠王治国有方。

B．梁惠王的治国方法与邻国不同。

C．梁惠王治国方法与邻国没有质的差别。

D．梁惠王愚不可及。

4．选出翻译有误的一项是（     ）

A．尽心焉耳矣——总算尽了心啦

B．请以战喻——请让我用打仗来做说明

C．直不百步耳——只是没有（跑）百步罢了

D．斧斤以时入山林——斧头按时进入山林

5．孟子用“五十步笑百步”说理的论证方法属于（     ）

A．演绎论证

B．归纳论证

C．对比论证

D．类比论证

6．将文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

9 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军勠力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避卮酒安足辞夫秦王有虎狼之心杀人如不能举刑人如恐不胜天下皆叛之怀王与诸将约曰先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。

（节选自《史记·项羽本纪》）

1．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．旦日，天刚亮时，也可解释为农历初一日，文中可理解为“明天”“第二天”。

B．司马，古代官名，从西周开始设置，掌管全国的军政和军赋，职权大小不定。

C．为寿，向尊长敬酒或馈赠财物，以祈祝尊长健康长寿，文中指项庄为刘邦庆生。

D．细说，小人的谗言，也用作谦辞，解释为渺小的言论，现指详细地解说、述说。

2．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．刘邦亲自到项羽的驻所谢罪，项羽则立即告诉刘邦是何人告的密，并趁机留下他饮酒，以进一步采取行动。

B．在项羽无动于衷的情况下，范增召来项庄，告诉他项羽为人不忍，精心策划“项庄舞剑，意在沛公”的险剧。

C．项伯在项王面前地位尊崇，却在鸿门宴上不动声色地掩护刘邦，充当他的保护伞，使项庄不能见机刺杀刘邦。

D．樊哙是刘邦的猛将，在危急形势下，通过闯帐、喝酒和吃生肉等行为彰显壮士胆色，赢得了项羽对他的好感。

3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
（2）大行不必细谨，大礼不辞小让。

10 . 阅读《烛之武退秦师》（节选），完成下面小题。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻邻之厚君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

1．下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（     ）

A．共其乏困                      共：同“供”，供给

B．朝济而夕设版焉            济：救济

C．又欲肆其西封               肆：延伸、扩张

D．唯君图之                      图：考虑

2．下列各组语句中，加点词语的意义和用法都相同的一组是（     ）

A．且贰于楚也/佚之狐言于郑伯曰

B．是寡人之过也/夫晋，何厌之有

C．若舍郑以为东道主/阙秦以利晋

D．然郑亡，子亦有不利焉/若不阙秦，将焉取之

3．将下面的句子译为现代汉语。
（1）越国以鄙远，君知其难也。
（2）阙秦以利晋，唯君图之。