安锁子从孙少平手中夺过了哪本书扔到了煤溜子上？（ ）
| A．《欧也妮·葛朗台》 |
| B．《简爱》 |
| C．《卓雅与舒拉的故事》 |
| D．《红与黑》 |
更新时间：2024/04/29 16:01:51
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(0.4)
【推荐1】下面古诗词句子都涉及中国传统节日，请依此写出传统节日名称。
①莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
②去年今日此门中，人面桃花相映红。
③火树银花璀璨处，呼朋打谜胜登瀛。
④听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。
传统节日名称：①_______ ②_______ ③_______ ④______
①莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
②去年今日此门中，人面桃花相映红。
③火树银花璀璨处，呼朋打谜胜登瀛。
④听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。
传统节日名称：①
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(0.4)
【推荐2】下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《记念刘和珍君》选自杂文集《华盖集续编》，是鲁迅杂文中为数不多的抒情名篇。文章为纪念在1926年3月18日请愿中牺牲的刘和珍等烈士而写。“三一八”惨案发生后，鲁迅写了几篇悼念文章，如《无花的蔷薇之二》《“死地”》《可惨与可笑》《空谈》等等。 |
| B．《寻梦者》中诗人每一小节都采用“蓄势——起势——升华”的诗歌形式，形成复沓、一唱三叹的效果。 |
| C．《我所敬仰的蔡元培先生》一文中，文章最后画龙点睛地指出蔡元培先生伟大人格中蕴含的两种伟大的文化，并通过对比手法表现对先生深深的敬仰之情。 |
| D．《亡人逸事》写亡妻，不编故事，不造情节，只选取了生活中非常细小的几个片段，却把人物形象点染得栩栩如生，淡淡的文字下面，感情浓得如酒，化也化不开。 |
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【推荐1】阅读文段，完成下面小题。
我愿意是急流，山里的小河，在崎岖的路上、岩石上经过……/只要我的爱人是一条小鱼，在我的浪花中/快乐地游来游去。
我愿意是荒林，在河流的两岸，对一阵阵的狂风，勇敢地作战……/只要我的爱人/是一只小鸟，在我的稠密的/树枝间做窠，鸣叫。
我愿意是废墟，在峻峭的山岩上，这静默的毁灭/并不使我懊丧……/只要我的爱人/是青青的常春藤，沿着我荒凉的额，亲密地攀缘上升。
我愿意是草屋，在深深的山谷底，草屋的顶上/饱受风雨的打击……/只要我的爱人/是可爱的火焰，在我的炉子里，愉快地缓缓闪现。
我愿意是云朵，是灰色的破旗，在广漠的空中/懒懒地飘来荡去，只要我的爱人/是珊瑚似的夕阳，傍着我苍白的脸，显出鲜艳的辉煌。
1．下列对诗歌的理解和赏析，有误的一项是（ ）| A．“我”——废墟、草屋、破旗，爱人——常春藤、火焰、夕阳……这些喻象的和谐搭配，突出了一个主题，即“我”肩负着滋养他人、庇护他人的神圣使命。 |
| B．“我愿意是云朵”，可以陪衬“珊瑚似的夕阳”；“是灰色的破旗”，能够烘托爱人的鲜艳。这里，诗人虽甘当配角，却更显得辉煌。 |
| C．诗中的第一人称“我”，可以说正是诗人自己的化身。文学作品中用第一人称来写，易给人一种真实感。 |
| D．诗篇形式优美。全诗5段，每段8句，整齐划一；句式简短，节奏感强；译文注重韵脚，使旋律悠扬，铿锵悦耳。 |
| A．第一节中“崎岖”和“快乐”形成第一处对照。小鱼在水中“游来游去”是悠闲欢快的，而急流、小河在崎岖的小路上跋涉是艰辛痛楚的。 |
| B．诗中“我的爱人”是指“我”所爱的人，即人民。 |
| C．第二节中小鸟“做窠”“鸣叫”的生活愉快而安逸，而荒林对狂风的作战则充满了危险。但“只要”爱人生活得幸福，诗人甘愿冒着危险挑战狂风。 |
| D．诗中五处对比使诗人对爱情的奉献精神得到了形象而深刻的体现，具有强烈的感人力量。 |
4．这首诗表达了诗人的怎样的感情？
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(0.4)
【推荐2】下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《再别康桥》中，诗人给我们描绘了一幅幅清幽旖旎的图画，表现了诗人故地重游时对康桥的眷恋、珍惜又略带忧郁的情感，充分体现了闻一多先生提出的诗歌美学主张。 |
| B．《化装舞会》的作者通过回忆一桩童年往事，表现出这件事对自己心灵成长产生的影响，体现了其批判现实、坚持良心的情感价值取向，写法上他善于通过心理描写塑造人物形象。 |
| C．《雷雨》共四幕，课文节选自第一幕。该剧以20世纪30年代的中国社会为背景，以象征手法告诉人们，在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场疾风骤雨的社会大动乱、大变革即将来临。 |
| D．《语言的演变》是一篇语言学的学术论文，它把现代语言学的研究成果，从语音、语法、语汇三方面进行论证，证明了“世界上万事万物都永远在那儿运动、变化、发展，语言也是这样”的基本观点。 |
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