1 . 下列修辞手法运用判断有误的一项是（     ）

A．大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。（拟人）

B．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（对偶）

C．池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不美呢？（设问）

D．他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚忍和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。（排比）

2 . 下列各句中，对句子修辞手法的分析正确的一项是（     ）
①咆哮吧！咆哮吧！尽力的咆哮吧！
②人生有乐地，流水无尽期。
③这是怎样的悲痛和幸福者？
④树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的。

A．反复 对偶 设问 拟人	B．反复 对偶 反问 拟人
C．拟人 排比 反问 比喻	D．拟人 排比 设问 比喻

3 . 下列句子中修辞手法判断不正确的一句是（     ）

A．我难道不应该去吗？                           （反问）

B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。   （夸张）

C．谁料过去的繁华，变作今朝的泥土！       （对比）

D．母亲觉得这个人好像有些面熟。            （比喻）

4 . 对下列四句运用的修辞手法，判断正确的一项是（     ）
①几个女人有一点失望，也有一点伤心，各人心里骂着自己的狠心贼。
②一个浑身黑色的人，站在老栓面前，目光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
③我呢，我难道没有应该责备的地方吗？
④不拿群众一针一线。

A．借代        比喻        反问        夸张	B．反语        夸张        反问        借代
C．反语        比喻        设问        夸张	D．借代        夸张        设问        借代

5 . 对下列句子使用的修辞方法判断正确的是（     ）
①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。
②山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。
③根，紧握在地下；叶，相触在云里。
④司务长回答，你要吃饭，对不对？饭要烧熟，对不对？烧熟要用柴火对不对？柴火就是红柳，对不对？

A．比喻   博喻   对偶   反问	B．拟人   博喻   对仗   设问
C．比喻   比喻   对仗   反问	D．拟人   比喻   对偶   设问

6 . 对下列各句中使用的修辞手法，括号内的判断不正确的是（     ）

A．风和日暖，小院关闭了柴门，却关不住那满园的春色。（拟人）

B．为了丰富我市贫困山区孩子们的课余生活，我们将进行图书捐赠活动。捐出你的书籍，定会让山区的孩子们受益，也会让书籍的价值提升，何乐而不为呢？（反问）

C．若人生是一片草原，那就期待狂风暴雨，荒原边的游牧永远不能造就壮丽的搏击。（比喻）

D．没有高山的威严英武，可以有石子的淡泊宁静；没有大树的秀美挺拔，可以有小草的默默奉献。（排比）

7 . 对下列句子使用的修辞手法的判断，不正确的一项是（     ）

A．我知道这是把自己的头颅裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。（比喻）

B．作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。作为一位奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要。作为随处可见的人的一分子，与宝贵的物质相比，我不重要。（排比）

C．面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？（反问）

D．实际上，我和校园都已经青春不再了。（比喻）

8 . 对下列句子所运用修辞手法的分析，不正确的一项是（     ）

A．司机正在修车，他的脑袋塞在车头里，许久才从里面拔出来。 ——运用了比拟的修辞手法，形象描绘出司机修车时的模样。

B．一味地追星，一味地模仿，哪里还会有创新的意识？哪里还会有开拓的精神？ ——运用反问的修辞手法，批评“追星族”缺乏创新意识和开拓精神。

C．教室里是如此安静，连一根针掉在地上都能听见。 ——运用借代的修辞手法，以针掉在地上来代指教室非常安静。

D．自私是一面镜子，镜子里永远只看到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。 ——运用排比的修辞手法，有力地揭示了自私的特点及危害。

9 . 下列修辞手法判断正确的一组是（     ）
（1）山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。
（2）无实事求是之意，有哗众取宠之心。
（3）还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。
（4）这一类的人们，就是现在也何尝少呢？

A．拟人     对偶     反语     反问	B．比喻     对偶     反问     设问
C．比喻     对偶     反语     反问	D．拟人     对偶     比喻     设问

10 . 下列是选自剧本的唱词和对白，对其修辞手法的使用判断错误的一项是（     ）

A．为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。（对比、对偶）

B．（周朴园）三十年的功夫你还是找到这儿来了。（夸张）

C．（杜丽娘）可惜妾身颜色如花，岂料命如一叶乎！（比喻、反问）

D．（朱丽叶）我的慷慨像海一样浩渺，我的爱情也像海一样深沉。（比喻）