山西省太原市太原文赢教育培训学校对口升学2019-2020学年高三上学期第2次月考语文试卷
山西
高三
阶段练习
2024-07-29
4次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、默写名篇名句、文学文化常识、现代文阅读、古诗文阅读、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A. |
B.污 |
C. |
D.寒 |
【知识点】 字音
A.自诩 冠冕 敷衍 残羹冷灸 | B.慰籍 雾蔼 打烊 游目聘怀 |
C.阡陌 娇嗔 逶迤 委曲求全 | D.抽噎 笑魇 战栗 再接再励 |
【知识点】 字形
A.咬文嚼字有时是一个坏习惯,所以这个成语的含义通常不很好。 |
B.我们虽然不必提倡不求甚解的态度,但是,盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。 |
C.我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿。 |
D.说“极大的可能”,指的是排除读书人中也有卑鄙和奸诈。 |
【知识点】 成分残缺或赘余
①山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。
②山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁,是单纯的底色上一点灵动的色彩,是山川美景中的一点生气,一点情调。
③根,紧握在地下;叶,相触在云里。
④司务长回答,你要吃饭,对不对?饭要烧熟,对不对?烧熟要用柴火对不对?柴火就是红柳,对不对?
A.比喻 博喻 对偶 反问 | B.拟人 博喻 对仗 设问 |
C.比喻 比喻 对仗 反问 | D.拟人 比喻 对偶 设问 |
A.本质上,它是一幢房屋。形式上,却像鸟一样,蝶一样,憩于枝头,轻灵而自由。 |
B.我们要或使用、或存放、或毁灭。那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。 |
C.要问白洋淀有多少苇地?不知道。每年出多少苇子?不知道。 |
D.在“你这革命家的风度”一句中,“风度”便变成主词,和“你(的)”平行,根本不成一句话。 |
(1)《好雪片片》的“好雪”象征
(2)《荷花淀》为作者
(3)昔我往矣,杨柳依依。
(4)
(5)启事可分为三大类:征招类启事,声明类启事,
(1)鲁迅是我国现代文学的奠基人,他的作品除杂文外,小说集有《呐喊》《彷徨》和《故事新编》,散文集有《朝花夕拾》,《拿来主义》选自《且介亭杂文》。
(2)莫泊桑是“世界三大短篇小说巨匠”之一,代表作有《项链》《羊脂球》《变色龙》。
(3)《不求甚解》中的“未晓处且放过”的意思是“读书并不一定非要弄懂内容,似是而非即可”。
(4)《诗经》是我国第一部诗歌总集,《静女》选自《小雅》《采薇》选自《邶风》。
(5)《卖白菜》的作者王蒙,原名管谟业,2012年获诺贝尔文学奖。
【知识点】 文学常识
二、现代文阅读 添加题型下试题
阅读《卖白菜》选段,回答问题。
母亲因为偏头痛,算了一会儿也没算清,对我说:“社斗,你算。”我找了一根草棒,用我刚刚学过的乘法,在地上划算着。我报出了一个数字,母亲重复了我报出的数字。
“没算错吧?”老太太用不信任的目光盯着我说。
“你自己算就是了。”我说。
老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢,层层地揭开,露出一沓纸票,然后将手指伸进嘴里,沾了唾沫,一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里,母亲也一张张地点。
等我放了学回家后,一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边,三棵白菜都在篓子里,那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子,已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉,知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头,眼睛红红地看着我,过了许久,用一种让我终生难忘的声音说:
“孩子,你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?”
“娘,”我哭着说,“我……”
“你今天让娘丢了脸……”母亲说着,两行眼泪就挂在了腮上。
这是我看到坚强的母亲第一次流泪,至今想起,心中依然沉痛。
8.文章结尾写到“至今想起,心中依然沉痛”,请你说说作者“依然沉痛”的原因是什么?9.文中划线处对母亲的眼睛进行了描写,请结合这一细节描写分析母亲这一人物形象。
10.文章运用较多的笔墨详细描写了卖白菜的全过程,然而就在写到老太太将钱付给母亲后,戛然而止,紧接着写了“我放学回家后”发生的事情,你认为作者这样写的好处是什么?
【知识点】 中国现当代小说
永远的蝴蝶
(台湾)陈启佑
那时候刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给南部的母亲的信。樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头。
“谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说,一面撑起伞,准备过马路帮我寄信。从她伞骨渗下来的小雨点,溅在我的眼镜玻璃上。
随着一阵拔尖的刹车声,樱子的一生轻轻地飞了起来。缓缓地,飘落在湿冷的街面上,好像一只夜晚的蝴蝶。
虽然是春天,好像已是秋深了。
她只是过马路去帮我寄信。这简单的行动,却要教我终生难忘了。我缓缓睁开眼,茫然站在骑楼下,眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下来,人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的,就是我的,蝴蝶。这时她只离我五公尺,竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来。为什么呢?只带一把雨伞?
然而我又看到樱子穿着白色的风衣,撑着伞,静静地过马路了。她是要帮我寄信的。那,那是一封写给南部母亲的信。我茫然站在骑楼下,我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大,却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的,年轻的樱子知不知道呢?“妈妈:我打算在下个月和樱子结婚。”
11.小说以“雨”开篇,并以“雨”贯穿全文,这样写的作用是什么?①
②
③
12.小说最后再次描写了樱子“穿着白色的风衣,撑着伞”的特征,并交代了给母亲信的内容,这样写的作用是什么?
①
②
③
13.下列几种说法与原文不一致的两项是( )
A.文中最能表露“我”悔恨心情的一句话是“为什么呢?只带一把雨伞?” |
B.“虽然是春天,好像已是深秋了。”这句话表现了“我”失去恋人的痛苦、凄凉、空虚的心境。 |
C.小说三次写到“站在骑楼下”,作用是显示“我”的思绪的流程和层次。 |
D.把樱子比喻成蝴蝶有两个原因,一是飞的动作,二是樱子长得像蝴蝶一样的外貌。 |
E.题目叫“永远的蝴蝶”,就是说蝴蝶是永恒的,我爱蝴蝶,我也爱樱子。 |
【知识点】 中国现当代小说
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己:
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿
为绿荫重复单调的歌曲;
也不止像泉源,
长年送来清凉的慰藉:
也不止像险峰,
增加你的高度,衬托你的威仪。
甚至日光,
甚至春雨,
不,这些都还不够!
我必须是你近旁的一株木棉,
作为树的形象和你站在一起。
14.作者否定了哪几种爱情观?15.作者向往的真正的爱情是什么样的?
16.橡树、木棉分别象征什么?
【知识点】 咏物言志
三、文言文阅读 添加题型下试题
阅读下面文字,完成下列小题。
积土成山,风雨兴焉:积水成渊,蛟龙生焉:积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里:不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步:驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折:锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
17.本文选自18.下列各句中,“之”的用法为代词的一句是( )
A.蚓无爪牙之利,筋骨之强 | B.非蛇鳝之穴,无可寄托者 | C.锲而舍之,朽木不折 |
(1)故不积跬步,无以至千里。
(2)蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴,无可寄托者,用心躁也
20.本段运用的论证方法是
【知识点】 论说文
四、语言文字运用 添加题型下试题
寻物启事
各位老师、各位同学:
本人不慎在校内于昨天傍晚丢失一个钱包,内有银行卡、身份证各一张,人民币若干元。有拾到者请与我联系,可能给予酬谢。
王鹏
2019年10月25日
(1)(2)
(3)
(4)
(5)
【知识点】 其他
五、作文 添加题型下试题
“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”父母师长及周围之人时刻以他们的举止言行潜移默化地影响着我们。在你的成长过程中,或许也有这样一些人——他们对你的思想、生活、学习影响极大。
请打开记忆的仓库,以“影响我成长的人”为话题,筛选、剪切适宜材料并精心组织,写一篇文章。
要求:①所写内容必须在话题范围之内;②立意自定;③题目自拟;④字数不少于600字。
试卷分析
导出试卷题型(共 13题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.65 | 成分残缺或赘余 | 选择题 |
4 | 0.65 | 比喻 对偶 反问 | 选择题 |
5 | 0.65 | 顿号 逗号 分号 问号 | 选择题 |
6 | 0.94 | 默写名篇名句 文学常识 | 填空题 |
7 | 0.65 | 文学常识 | 判断题 |
21 | 0.65 | 其他 | 选择题 |
二、现代文阅读 | |||
8-10 | 0.4 | 中国现当代小说 | 文学类文本阅读 |
11-13 | 0.4 | 中国现当代小说 | 文学类文本阅读 |
14-16 | 0.4 | 咏物言志 | 现代诗歌阅读 |
三、文言文阅读 | |||
17-20 | 0.4 | 论说文 | |
四、作文 | |||
22 | 0.4 | 记叙文 青年成长 |