1 . 下列修辞手法判断不正确的一项是（     ）

A．成千上万的蝴蝶在花丛中飞舞。（夸张）

B．你还算是个党员吗？排到后面去！（设问）

C．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（拟人）

D．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（比喻）

2 . 对下列各句所使用的修辞手法判断不正确的一项是（     ）

A．粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！（比喻）

B．只有这座山长久地存在着，从而能够客观地去聆听一只狼的嗥叫。（拟人）

C．大家正犹豫，就看见一个红领巾跑上前去扶起了他。（借代）

D．有梦想才会有追求，这难道不是格言吗？（设问）

3 . 对下列句子修辞手法的判断不正确的一项是（     ）

A．竹雨松风琴韵，茶烟梧月书声。（对偶）

B．有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢？（反问）

C．雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。（借代）

D．夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。（比喻）

4 . 下列句子中修辞手法表述正确的一项是（     ）

A．风撩起我们的长发，像一曲《蓝色的多瑙河》飘飘荡荡。（比喻）

B．谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。（反问）

C．四周森林蓊郁的群山和山崖是它的浓密突出的眉毛。（拟人）

D．那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。（拟人）。

5 . 下面句子运用的主要修辞手法是（     ）
（例句）浪费食物难道不是可耻的行为吗？

A．反问

B．设问

C．排比

D．互文

6 . 对下面这段文字所运用的修辞手法的判断，正确的一项是（     ）

满城都飞着柳絮时，梨花也开了遍地，东栏的那株梨花却从深青的柳树间伸了出来，仿佛雪一样清丽，有一种惆怅之美，但是，人生，看这么清明可喜的梨花能有几回呢？这正是千古风流人物的性情，这正是清朝画家盛大士在《溪山卧游录》中说的：“凡人多熟一分世故，即多一分机智。多一分机智，即少却一分高雅。”

A．夸张       设问       引用	B．比喻       反问        引用
C．比喻       拟人       设问	D．拟人       夸张        排比

7 . 对下面一段话所运用的修辞手法的判断，正确的是（     ）
①我很奇怪，红柳为什么不找个背风的地方猫着呢？
②假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂落到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。
③倘若没有诗人般的想象力，爱因斯坦怎能以惊人的洞察力阐明相对性原理？
④歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。
⑤无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。

A．拟人             反复             反问             对偶             比喻

B．反问             夸张             设问             对比             借代

C．拟人             夸张             反问             对偶             比喻

D．拟人             夸张             反问             对比             比喻

8 . 下列句子运用的修辞手法依次是（     ）
（1）威海，你可知道，冰心曾为你流过多少泪。
（2）“‘芦柴棒’，去烧火！”
（3）有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
（4）在这里，人依旧是“风景”的构成者，没有了人，还有什么可以称道的？

A．拟人   借代   反语   反问	B．拟人   比喻   反语   反问
C．拟人   借代   反语   设问	D．比喻   比喻   双关   设问

9 . 对下列【甲】【乙】两组划线句中标点符号的分析，不正确的一项是（     ）

【甲】女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女集在水生家里，大家商量：

“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”

“我有句要紧的话，得和他说说。”

“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。

“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”

“我本来不想去的，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”

【乙】后来他们发现了一盏亮着的灯笼，一架拖动了地方的扶梯，一些散乱的画笔，以及一块调色板，上面调着绿黄两种颜色——瞧瞧窗外，亲爱的，墙上最后的藤叶在风中纹丝不动，你不觉得奇怪吗？哎呀，亲爱的，这是贝尔曼的杰作——那天晚上最后一片叶子掉下的时候，他画上去的。

A．【甲】组画线句中的省略号，表示语言的中断，因为下边紧接着有一个女人说话。

B．【甲】组画线句中的破折号，表示意思的转换、跳跃或转折，写出了女人用假话掩饰真情，遮遮掩掩、羞羞答答的性格。

C．【乙】组画线句问号表示反问，情感强烈，表示休对琼希不能体谅他人的不满。

D．【乙】组画横线的句中的破折号，表示解释说明，说明那一片叶子就是贝尔曼的杰作。

10 . 下列句中修辞方法判断错误的一项是（     ）

A．惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。（对偶）

B．秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。（比喻）

C．许多俄国字本身就现出诗意，犹如宝石放射出神秘的闪光。 （比喻）

D．我还有什么话可说呢？（反问）