1 . 下列各句中使用的修辞方法,判断正确的一项是( )
①上野的樱花烂漫的时节,望去确也像绯红的轻云。
②难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?
③问君何能尔?心远地自偏。
④大自然有时也会向她的儿女开战,在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩!
①上野的樱花烂漫的时节,望去确也像绯红的轻云。
②难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?
③问君何能尔?心远地自偏。
④大自然有时也会向她的儿女开战,在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩!
A.比喻 排比 设问 拟人 | B.拟人 反问 反问 比喻 |
C.比喻 反问 设问 拟人 | D.拟人 排比 反问 反语 |
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2 . 下列各句与修辞手法对应正确的一项是( )
A.我绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己。(夸张) |
B.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。(比喻) |
C.往返于幸福和快乐之间,哪还有不好走的路呢?(设问) |
D.我们这个时代需要千千万万个雷锋。(借代) |
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3 . 对下列各句所运用的修辞手法,判断不正确的一项是( )
A.你不要多费口舌了。(借代) |
B.我们常说“君子坦荡荡,小人常戚戚”。(引用) |
C.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了(排比) |
D.面对并非毒蛇或恶狼的人却坚决以对待毒蛇或恶狼的态度对待之,我们成了什么呢?(反问) |
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4 . 对下列各句使用的修辞手法判断正确 的一项是( )
①他发现是我,头摇得像拨浪鼓似的。
②像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?
③在一个孩子的眼里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊!
④老爷子小心,别顾着说话——看掉下来把屁股摔成两半!
①他发现是我,头摇得像拨浪鼓似的。
②像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?
③在一个孩子的眼里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊!
④老爷子小心,别顾着说话——看掉下来把屁股摔成两半!
A.①比喻 ②反问 ③排比 ④比喻 | B.①夸张 ②设问 ③排比 ④比喻 |
C.①比喻 ②反问 ③排比 ④夸张 | D.①比喻 ②反问 ③夸张 ④夸张 |
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2024-05-11更新
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1次组卷
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2卷引用:湖南省衡阳市华泰职业学校2022—2023学年高二上学期期末考试语文试卷
5 . 对下列句子所运用的修辞手法的分析,不正确的一项是( )
A.凑热闹的仪式多了,无用的社交圈子多了,难道不是对人生的消耗吗? ---运用反问修辞,强烈地表达了对喧嚣浮躁的生活方式的批评。 |
B.风雨能摧残樱花,但是面对寒风冷雨,樱花也能舒展笑脸。 ---运用比喻修辞,以花喻人,赋予樱花以人情态,生动形象地表现了樱花坚强乐观的品质。 |
C.读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远。 ---运用排比修辞,强调了“读书”的作用,句式整齐,节奏感强。 |
D.这时彩虹一道,挂上了天空。七彩鲜艳,银海衬底。妙极!妙极了! ---运用反复修辞,连用两个“妙极”,强化了对景色的赞美之情。 |
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6 . 对下列句子所运用的修辞手法的分析,不正确的一项是( )
A.金黄的麦子都张了口,几乎要叫出声来。 -﹣此句运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了麦子等待收割的情形。 |
B.一味地追星,一味地模仿,哪里还会有创新的意识?哪里还会有开拓的精神? ﹣运用反问的修辞手法,批评“追星族”缺乏创新意识和开拓精神。 |
C.张老太太剪纸可神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。 -﹣运用夸张的修辞手法,突出了张老太太的剪纸技术高超。 |
D.小麻雀垂头丧气地站在那里,只有那么一点活气,像是等着猫再去扑它,它没力量反抗或逃避。 一运用拟人、比喻的修辞手法,生动形象地写出了小麻雀在强大的猫面前冷漠、呆滞的特点。 |
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7 . 下列语句所使用的修辞手法有误的一项是( )
A.善良也是一种智慧,是一种远见,是一种自信,是一种精神力量,是一种精神的平安,是一种以逸待劳的沉稳,是一种文化,是一种快乐,一种乐观。(排比) |
B.还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具朦胧美?(反问、引用) |
C.再试一回,不试你怎么知道会没用?(设问) |
D.瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴酪。(比喻) |
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8 . 下列对句子运用的修辞手法判断不正确 的一项是( )
A.石波不兴,雕兵永驻,这蒙受了奇耻大辱的废墟,只管悠闲地、若无其事地停泊着。(夸张) |
B.在莽苍苍的原野上,这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只;而那丛生的荒草,便是海藻;杂陈的乱石,便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。(比喻) |
C.楚国早已是湖北省,但楚辞的光辉,不是永远充塞于天地之间么?(反问) |
D.塘中的月色并不均匀,但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。 (通感) |
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9 . 下列句子中,修辞手法判断错误的一项是( )
A.这么重的东西,我怎么拎得动呢?——反问 |
B.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。——对偶 |
C.火车停了,发出一阵沉重的叹息,像是在抱怨着台儿沟的寒冷。——比喻 |
D.他像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。——比喻 |
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10 . 下列对句子运用的修辞手法判断不正确 的一项是( )
A.北京城像一块大豆腐,四方四正。(比喻) |
B.君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。(夸张) |
C.此刻,大地全在沉默。凝思的树、严肃的鹰。倔强陡峭的土壁。(拟人) |
D.长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?(疑问) |
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