2023届湖北省技能高考模拟检测语文试题
湖北
高三
模拟预测
2024-07-22
3次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、文学文化常识、名著阅读、古诗文阅读、现代文阅读、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A. |
B. |
C. |
D. |
【知识点】 字音
A.烦燥 闭门羹 诚惶诚恐 |
B.荫庇 攻坚战 张荒失措 |
C.馈赠 打擂台 子虚乌有 |
D.详实 坐上宾 险象迭生 |
【知识点】 字形
①经过数次洪水的袭击,这颗老树仍旧 无恙,它强大的生命力让人赞叹。
②要积极鼓励有条件的乡村集体经济组织对本地新型农村合作医疗给予适当 。
③这位出生入死的老将军,百战百胜,功勋 。
A.安然 扶植 卓著 | B.泰然 扶持 卓越 |
C.安然 扶持 卓著 | D.泰然 扶植 卓越 |
【知识点】 词语
A.在列车长的粗暴干涉下,他在列车上卖报的愿望破灭了。 |
B.他那锐利的眼睛投向了人群。 |
C.一个国家的工业水平,既取决于产量,而且取决于质量。 |
D.政策是否开放,方向是否明确,手段是否灵活,是当前招商引资取得阶段性成果的关键。 |
【知识点】 搭配不当
A.花儿为什么这样红?人们一边赞叹,一边不免提出疑问,寻求科学的解释。 |
B.“注意上面,”王悦说:“上面有块土掉下来了!” |
C.给成功者一个微笑,那是赞赏,给失败者一个微笑,那是鼓励。 |
D.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》,怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢? |
A.金黄的麦子都张了口,几乎要叫出声来。 -﹣此句运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了麦子等待收割的情形。 |
B.一味地追星,一味地模仿,哪里还会有创新的意识?哪里还会有开拓的精神? ﹣运用反问的修辞手法,批评“追星族”缺乏创新意识和开拓精神。 |
C.张老太太剪纸可神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。 -﹣运用夸张的修辞手法,突出了张老太太的剪纸技术高超。 |
D.小麻雀垂头丧气地站在那里,只有那么一点活气,像是等着猫再去扑它,它没力量反抗或逃避。 一运用拟人、比喻的修辞手法,生动形象地写出了小麻雀在强大的猫面前冷漠、呆滞的特点。 |
A.《阿房宫赋》是唐代诗人杜牧的代表作,赋是散文的一种,多采用夸张、铺陈、对偶、排比等手法。 |
B.《琵琶行》是唐代现实主义诗人白居易的代表作,属古体诗中的长短歌行体。 |
C.《药》选自鲁迅小说集《呐喊》,通过明暗两条线索展开故事情节,深刻揭露了当时社会的黑暗和国民的愚昧麻木。 |
D.巴尔扎克是法国批判现实主义文学的代表作家。他创作的《人间喜剧》被称为“法国社会的百科全书”。 |
【知识点】 文学常识
二、文言文阅读 添加题型下试题
阅读下面的文言文,完成下面小题。
鲁定公问于颜回曰:“子亦闻东野毕之善御乎?”对曰:“善则善矣。虽然,其马将必佚。”定公色不悦,谓左右曰:“君子固有诬人也。”颜回退。
【注释】①佚:不听使唤。
8.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )A.子亦闻东野毕之 |
B.定公色不 |
C.其马 |
D.颜回 |
A.子亦闻东野毕之善御乎 |
B.欲人之无惑也难矣 (《师说》) |
C.师道之不传也久矣 (《师说》) |
D.蚓无爪牙之利 (《劝学》) |
A.鲁定公认为东野毕是一个擅长驾驭车马的人。 |
B.颜回认为东野毕的驭马技术比较高明,但未尽善尽美。 |
C.颜回认为东野毕的马不好。 |
D.鲁定公认为颜回对东野毕有偏见,所以不悦。 |
定公色不悦,谓左右曰:“君子固有诬人也。”
【知识点】 名著阅读
三、语言文字运用 添加题型下试题
四、古代诗词阅读 添加题型下试题
14. 阅读下面一首诗,完成后面的题目。
四时田园杂兴
(宋)范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
(1)写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节,意在表现什么?(2)诗中流露出作者怎样的思想感情?
【知识点】 山水田园
五、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面一篇文章,完成下面小题。
家园如梦
夜很深,也很静。浅浅的月光流进了我的村子,挤进了那扇用牛皮纸蒙住的三扇窗。风轻轻地梳理着窗外还略显单薄的树枝,嗓音很低,却让我听得清楚那来自远方的呼唤。
庭院里的那口古井,清楚地倒映着我曾经在井旁的柳树上猴跃的童年。辘驴上那长满黑斑的麻绠,依然牢牢地吊着我的心事,绷得像调紧的弦。
“月光光,亮堂堂,背书包,进课堂……”井边学会的童谣鲜活如初,只是教我童谣的母亲却已独卧寒山。母亲的声音已成记忆,然而母亲的血必将灌溉我的一生。
流浪的脚步离开家园,只把乡愁饲养在井中,任何一丝不经意的涟漪,都有可能荡得我遍体伤痕。
屋后的荒坡上,零零散散地落户了一些三月莓树,它们在贫瘠中送走一个个春夏秋冬,又迎来一个个春夏秋冬。
母亲为我摘莓子时被刺破的手指,滴着血,凝成一团不褪的火红,永远燃烧在我记忆的深处。那些吃三月莓当饭的甜甜的日子,是母亲用手一分一分地扳来的。
今年的三月,我想母亲还会在另外的世界里为我采摘三月莓,只是母亲已移居黄泉,即使我将膝盖埋进坟土,也无法缩短母子间的距离。
等到三月莓红透的时候,我该回趟老家,去荒坡上采摘一包三月莓,捧撒在母亲的坟头。我曾经为我寻找三月莓的目光,擦亮一串串累累的爱。
屋右的古枫树——鸟的天堂。孩提时,父亲总是架着长长的梯子,猫着腰一回又一回地爬上树去为我取鸟蛋,样子很吃力,可父亲的脸上却从不滚落丝毫吃力的神情。
如今鸟渐渐少了,只剩下乱七八糟的鸟巢搁在树桠间,可年迈的父亲却像童年的我一样,在鸟归季节里一遍遍地数着鸟巢。又是鸟儿孵殖的季节,隐约中,我感觉父亲佝偻着身子站在古枫前学舌一般重复着“一、二、三、四……”,那深深陷进了眼窝的眸子,专一地注视着通往山外的羊肠路。
屋外蜿蜒蛇行的山路依旧在为我走出大山的举动作注脚,那浅浅的一行不知打上了我多少若隐若现的脚印。从山村走进城市,实际上是走进一种诱惑,甚至一种折磨。
山路的源头是生活,山路的尽处还是生活。生活就是生生死死。造化平衡世界,谁能适应这个世界,谁就是赢家。做个赢家吧,赢家有能力随遇而安。无论生活把自己推到哪个位置,都要用一颗平常心去面对,轻松靠自己给予,快乐只属于创造快乐的人。
我茹苦一生而今永隔幽冥的母亲,愿您有您的天堂:我艰难活命又思儿念女的父亲愿您有您的寄托!
在家门前那堵不倒的竹篱笆上,我将把自己攀援成一株不老的牵牛,紫色的喇叭始终朝向敞开着的家门,芬芳屋里的每一道墙缝。
家园如一件厚厚的袄,等待着每一个伶仃的流浪者去穿;家园如一双不破的鞋,永远套在流浪者缺暖的脚上;家园如一柄永新的伞,一直搭在流浪者风雨兼程的肩膀上;家园如一块啃不完的饼,让流浪者一次又一次去补充能量;家园如一根拉不断的线,末端总系着一个流浪者的大风筝。
15.第三段说“母亲的声音已成回忆,然而母亲的血必将灌溉我的一生”,请你结合全文的内容,说说这句话的含义。16.“从山村走进城市,实际上是走进一种诱惑,甚至是一种折磨”,你能理解“诱惑”与“折磨”的具体含义吗?
17.下面是对这篇文章的理解赏析,不正确的一项是( )
A.家园如梦,温馨而醉人,作者通过对家园的回忆,唱出了一首成长岁月至真至纯的亲情颂歌。 |
B.透过文章质朴而又动情的文字,在冷静略带凄恻的叙述中,我们可以触摸到作者怦然的心跳,感受到作者奔腾的激情。 |
C.第⑥段结尾一句,不禁使人想起余光中《乡愁》中的诗句:“乡愁是一座坟墓,母亲在里头,我在外头。”这是永远也无法缩短的母子间的距离。 |
D.作者写年迈的父亲,“鸟归的季节里,一遍遍地数着鸟巢”,“陷进了眼窝的眸子,专一地注视着通往山外的羊肠路”,可见父亲已年老体弱,不能像当年那样爬上树为我取鸟。 |
【知识点】 叙事散文
六、应用文 添加题型下试题
假如你是一名贫困生,依靠国家以及学校助学金完成了学业。请你给自己所在的学校写一封感谢信,要求:书信格式规范,语言得体,不少于500字。
【知识点】 感谢信
试卷分析
导出试卷题型(共 13题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
4 | 0.65 | 搭配不当 | 选择题 |
5 | 0.65 | 标点符号 分号 问号 冒号 | 选择题 |
6 | 0.65 | 比喻 比拟 夸张 反问 | 选择题 |
7 | 0.94 | 文学常识 | 选择题 |
12 | 0.65 | 变换句式 | 语言表达题 |
13 | 0.65 | 扩展语句 | 语言表达题 |
二、文言文阅读 | |||
8-11 | 0.65 | 名著阅读 | |
三、古代诗词阅读 | |||
14 | 0.4 | 山水田园 | |
四、现代文阅读 | |||
15-17 | 0.4 | 叙事散文 | 文学类文本阅读 |
五、应用文 | |||
18 | 0.65 | 感谢信 |