1 . 樊锦诗，2019年度感动中国十大人物，北大毕业，她把大半辈子的光阴都奉献给了大漠上的敦煌莫高窟，被人们称为“敦煌的女儿”。下列对樊锦诗的颁奖词赏析不正确的一项是（     ）

①舍半生，给茫茫大漠。②从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。③半个世纪的风沙，不是谁都经得起吹打。④一腔爱，一栋画，一场文化苦旅，从青春到白发，心归处，是敦煌。

A．第①句运用了夸张手法，高度概括了樊锦诗把大半辈子的光阴都奉献给了敦煌莫高窟研究的不凡经历。

B．第②句“守住前辈的火，开辟明天的路”，运用了对偶的修辞，写出了樊锦诗对敦煌莫高窟研究的传承与开拓。

C．第③句“风沙”一词，一语双关，既指大漠中的风沙，又指研究中遇到的挫折。

D．第④句运用了排比手法，整句话一气呵成，表达了对樊锦诗投身敦煌莫高窟研究的崇敬之情。

2 . 对下列句子修辞判断不正确的一项是（     ）

A．母亲觉得这个人好像有些面熟。（比喻）

B．我难道没有应该责备的地方吗？ （反问）

C．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶）

D．蜀道之难，难于上青天。（夸张）

3 . 下列句子中，使用了对偶修辞方法的是（     ）

A．江面白帆点点。

B．地上射出无数箭头。

C．他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚忍和刚强。

D．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

4 . 对下列句子的修辞手法判断不恰当的一项是（     ）

A．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。（拟人）

B．譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧。（比喻）

C．繁盛的花木掩映着古墓荒冢，绿色的苍苔披覆着残砖废瓦。（对偶）

D．即使能活得好，我就那么在乎法国的面包和雷诺牌汽车？（借代）

5 . 对下列句子所运用的修辞手法的判断，正确的一项是（     ）
①屋左有田，种豆种瓜；屋右有池，养鱼养虾。
②如果有人问我愿不愿意为祖国献出自己的青春年华，我的回答是：我愿意，我愿意，我愿意！
③两条腿像被积雪吸住了，足有千斤重，每迈出一步都要积攒浑身的力气。

A．①对偶       ②设问       ③比喻	B．①排比       ②反复       ③比喻
C．①对偶       ②反复       ③夸张	D．①排比       ②设问       ③夸张

6 . 以下四句运用的修辞手法依次为（     ）
①我愿意是草屋，在深深的山谷底，草屋的顶上，饱受风雨的打击……
②危楼高百尺，手可摘星辰。
③云水间，满眼翻飞的挽帐；风雷中，满耳坚定的誓言。
④有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？

A．比喻        拟人       对偶       设问

B．比喻        夸张       对偶       反问

C．夸张        对偶       拟人       设问

D．夸张        比喻       拟人       反问

7 . 对下面四个句子修辞手法判断全都正确的一组是（     ）
①读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
②叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
③目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。
④横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

A．拟人     比喻     比喻     对偶	B．比喻     拟人     拟人     对比
C．比喻     比喻     拟人     对偶	D．拟人     比喻     拟人     对比