1 . 选出修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
| A．油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。 |
| B．绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。 |
| C．借着朦胧的月光，小提琴《梁祝》水一样地从她的心头流过。 |
| D．那声音越唱越高，仿佛一线钢丝抛入天际。 |
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2 . 对下列句子所用修辞手法判断有误的一项是（ ）
| A．高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（夸张） |
| B．看那边，我们班的“电线杆子”也来了。（借代） |
| C．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（比喻） |
| D．这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！（排比） |
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3 . 下列句子在修辞手法的运用上不同于 其他三项的一项是（ ）
| A．我怎么知道你星期天请假，没有去参加比赛呢？ |
| B．你不知道他最近的身体一直不好吗？ |
| C．座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 |
| D．谁说我们的小不点不喜欢体育运动？ |
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4 . 下列诗句所运用的修辞手法的判断，不正确 的一项是（ ）
| A．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（比喻、夸张） |
| B．曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。（比喻） |
| C．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。（借代） |
| D．座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。（反问、借代） |
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5 . 对下列句子使用的修辞手法，判断正确的一项是（ ）
①杜鹃花花开遍山野，香飘万里。
②姑娘银铃般的笑声也跟着响起来了。
③不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以知文化的力量。
④春风唤醒了沉睡的种子。
①杜鹃花花开遍山野，香飘万里。
②姑娘银铃般的笑声也跟着响起来了。
③不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以知文化的力量。
④春风唤醒了沉睡的种子。
| A．夸张 比喻 排比 拟人 | B．比喻 夸张 排比 拟人 |
| C．拟人 夸张 排比 比喻 | D．夸张 拟人 排比 比喻 |
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2024-06-15更新
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1次组卷
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3卷引用：湖北省咸宁市崇阳县中等专业学校2021-2022学年高一下学期期末语文试题
6 . 对下列广告语所用修辞手法的解说，有误 的一项是（ ）
| A．某渔具厂广告语：演绎垂钓优雅，成就渔乐天下。（对偶、双关） |
| B．某咖啡广告语：苦苦的追求，甜甜的享受。（对比、对偶） |
| C．护花护绿广告语：踏破青毡可惜，多行数步何妨？（比拟、反问） |
| D．某品牌温控冰箱广告语：众里寻她千百度，你要几度就几度。（引用、夸张） |
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7 . 下列诗句与《琵琶行》中“浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声”一句使用的修辞手法相同的一句是（ ）
| A．泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 |
| B．黄河之水天上来，奔流到海不复回。 |
| C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 |
| D．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 |
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8 . 对下面一段话所运用的修辞方法的判断，正确的一项是（ ）
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这是改革的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂热烈地拥抱这个春天吧！
| A．引用 对比 比喻 排比 借代 | B．引用 对比 借代 排比 夸张 |
| C．引用 对偶 比喻 排比 拟人 | D．引用 对偶 比喻 排比 拟物 |
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9 . 下列句子中，修辞的运用不同于其他三项的是（ ）
| A．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 |
| B．你的铜枝铁干像刀、像剑，也像戟。 |
| C．女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 |
| D．成群结队的蝴蝶，犹如带带浮云，片片彩霞，在空中袅绕飘动。 |
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10 . 下列各项中，修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）
| A．骤雨过后，荷叶上留下一颗颗珍珠。 |
| B．他们就是从这块巴掌大的训练场开始，走上了国际竞争的大舞台。 |
| C．无数条河流就像大地上的脉搏一样不停地跳动着，昼夜不息。 |
| D．远处的雪山静静矗立，像守卫祖国的巨人。 |
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