对下列句子所用修辞手法判断有误的一项是（ ）
| A．高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（夸张） |
| B．看那边，我们班的“电线杆子”也来了。（借代） |
| C．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（比喻） |
| D．这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！（排比） |
更新时间：2024/06/15 15:25:07
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【推荐1】对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）
| A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（夸张） |
| B．地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！（排比） |
| C．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（拟人） |
| D．粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！（比喻） |
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【推荐2】对下列句子使用的修辞手法，判断不正确 的一项是（ ）
| A．软泥上的青荇，油油的在水底招摇。（拟人） |
| B．这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。（通感） |
| C．使人留恋的还有铺在榕树下的长长的石板条，夏日里，那是农人们的“宝座”和“凉床”。（比拟） |
| D．苏比站定了不动，两手插在口袋里，对着铜纽扣直笑。（借代） |
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【推荐1】对下列诗词的修辞方法及其作用的分析，不正确的一项是（ ）
| A．君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。——运用夸张、比喻，生动写出了苍老之快。 |
| B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭，——运用借代、夸张，表现了周瑜指挥若定，毫不费力就赢得赤壁之战胜利的非凡的胆略和豪迈的气概。 |
| C．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。——运用比喻、夸张，有声有色地描绘了赤壁雄奇壮阔的景色。 |
| D．人生如梦，一尊还酹江月。——运用比喻，描写了周瑜面对古战场发出无可奈何的感叹。 |
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【推荐2】下列没用 使用修辞手法的句子是（ ）
| A．光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 |
| B．这天黑沉沉的，好像要下雨。 |
| C．父亲死在庚子闹“拳”的那一年。 |
| D．小溪欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石头。 |
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【推荐1】下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）
| A．使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？ |
| B．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 |
| C．小住京华，早又是中秋佳节。 |
| D．天子之怒，伏尸百万，流血千里。 |
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【推荐2】下列句子中没有 运用修辞手法的一项是（ ）
| A．他取得一点成绩，尾巴就翘得天样高。 |
| B．这个人很面熟，好像在哪儿见过。 |
| C．如果生命是树，尊严就是根。 |
| D．三十年过去了，弹指一挥间。 |
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【推荐1】对下面文段中修辞手法使用的分析，不正确 的一项是（ ）
①敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而顽强。②像一根细小的针，蚂蚁以它自己的精神穿过我孱弱的外表，刺痛我的灵魂；③比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小，说卑微？有什么脸面自暴自弃、玩世不恭？④世上堪称伟大的东西，往往不是指体积，而是指精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
| A．第①句使用排比的修辞手法，说明敬重卑微让“我”对生命的理解更加深刻。 |
| B．第②句使用夸张的修辞手法，生动地表现了蚂蚁带给“我”的强烈震撼。 |
| C．第③句使用反问的修辞手法，说明相比蚂蚁，我们没有理由言渺小，也更应该重视生命。 |
| D．第④句使用引用的修辞手法，说明世上堪称伟大的东西，往往不是指体积，而是指精神。 |
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【推荐2】对下列各句所使用的修辞手法判断不正确 的一项是（ ）
| A．专家也是人嘛，难道人就永远不会犯错误？（反问） |
| B．春风用温柔而多情的小手，给大家涂抹了一道绚丽的色彩。（比拟） |
| C．据媒体报道，两位高官因多拿住房补贴而丢了“乌纱帽”。（比喻） |
| D．他们不会拼死搏击，不会孤身野旅，不会背水一战。（排比） |
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