1 . 阅读下面文字，完成下列小题。

①当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。……要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。

②所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！

③……但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。

（选自鲁迅《拿来主义》）

1．对选文第①段中“能够只是送出去，也不算坏事情”一句理解正确的是（     ）

A．如果只是自己送出去，别人也不“抛来”，这还不算坏事情。

B．自己送去之后，别人还会“抛来”，这还不算坏事情。

C．如果只是自己送出去，而不导致别人“送来”，这还不算坏事情。

D．自己送出去之后，别人还会“送来”，这还不算坏事情。

2．第①段文字论证的观点正确的是（     ）

A．能够送去，也不算是坏事情。

B．以出卖民族利益媚外求荣，欺世惑众的“送去主义”会断送民族前途。

C．中国不想做太阳，不能只是给与，不想取得。

D．“送去”永远要不得，“送去”的结果永远是祸国殃民。

3．对“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿”的含义的理解，错误的是（     ）

A．“运用脑髓”是指在实行“拿来主义”时要用自己的大脑去思考。

B．“放出眼光”是指在实行“拿来主义”时要用自己的眼光去鉴别。

C．“自己来拿”是指在实行“拿来主义”时要自己主动去拿，不要坐等别人送来。

D．这句话强调了“拿来主义”者应有博大的胸怀和兼收并蓄的态度。

4．第③段中运用了比喻论证的论证方法，下列分析不正确的是（     ）

A．“大宅子”比喻文化遗产。

B．“孱头”比喻懦弱无能、害怕继承的逃避主义者。

C．“鸦片”比喻文化遗产中的糟粕。

D．“烟枪和烟灯”比喻文化遗产中的糟粕。

5．《拿来主义》重点论证的是“拿来主义”，但是作者在课文的前半部分却论述了“闭关主义”和“送去主义”。说说这样安排结构的好处。

2 . 阅读下面文字，完成下列小题。

郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。

其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。

有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孽也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若也。吾又何能为哉！”

……

问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也。

（选自柳宗元《种树郭橐驼传》）

1．解释下列加点的词语。
（1）名我固当____________________       （2）驼业种树__________
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）既然已，勿动勿虑，去不复顾。
（2）根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。
3．“凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养”是什么句式？
4．选文最后一段在文中起怎样的作用？

3 . 阅读下面文字，完成下列小题。

至于颐和园的长廊，可谓千篇一律之尤者也。然而正是那目之所及的无尽的重复，才给游人以那种只有它才能给人的特殊感受。大胆来个荒谬绝伦的设想：那八百米长廊的几百根柱子，几百根梁枋，一根方，一根圆，一根八角，一根六角……；一根肥，一根瘦，一根曲，一根直……；一根木，一根石，一根铜，一根钢筋混凝土……；一根红，一根绿，一根黄，一根蓝……；一根素净无饰，一根高浮盘龙，一根浅雕卷草，一根彩绘团花……；这样“千变万化”地排列过去，那长廊将成何景象？

有人会问：那么走到长廊以前，乐寿堂临湖回廊墙上的花窗不是各具一格、千变万化的吗？是的。就回廊整体来说，这正是一个“大同小异”、大统一中的小变化的问题。既得花窗“小异”之谐趣，又无伤回廊“大同”之统一。且先以这些花窗的小小变化，作为廊柱无尽重复的“前奏”，也是一种“欲扬先抑”的手法。

（选自梁思成《千篇一律与千变万化》）

1．下列最能证明“颐和园的长廊，可谓千篇一律之尤者也”的一句是（     ）

A．目之所及的无尽的重复。

B．就回廊整体来说，这正是一个“大同小异”、大统一中的小变化的问题。

C．既得花窗“小异”之谐趣，又无伤回廊“大同”之统一。

D．在时间持续的同时，空间也持续地“流动”。

2．下列对选文的理解，正确的一项是（     ）

A．选文列举了颐和园长廊的柱子来说明“千篇一律”带来的美感。

B．选文列举了颐和园长廊上的柱子来说明“千变万化”带来的美感。

C．选文肯定了乐寿堂临湖回廊上花窗的“千变万化”。

D．选文肯定了乐寿堂临湖回廊上花窗的“千篇一律”。

3．下列有关解说，错误的一项是（     ）

A．至于表示另提一事。	B．然而表示语意的转折。
C．文中省略号表示行文的省略。	D．文中的引号都表示强调。

4．下列对文中采用的修辞手法，判断正确的一项是（     ）

A．排比   设问

B．排比   夸张

C．对偶   设问

D．对偶   反问

4 . 阅读下面文字，完成下列小题。

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。______，______，______。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。

（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

1．补充完整词中画线部分。
2．《念奴娇·赤壁怀古》这首词，上片写了哪些景物？有什么特点和作用？
3．试分析本词表达了怎样的思想感情
4．将“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”扩展成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。

5 . 阅读下面文字，完成下列小题。

念奴娇·赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，__________。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，__________。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

1．请默写出词中所缺的句子。
2．说说加点词分别从哪些角度写出了怎样的赤壁景象？
3．联系词作上下阕，说说“江山如画，一时多少豪杰”在结构上的作用。
4．在《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼羡慕周瑜年轻有为，感慨自己功业无成，早生华发，但最终归于旷达。写出词作中表达作者旷达情怀的句子，并联系词作内容谈谈你对苏轼的看法。

6 . 阅读下文，完成下面小题。

种树郭橐驼传

柳宗元

郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。

其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。

有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若也。吾又何能为哉！”

问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”

问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也。

1．下面加点词语的解释不正确的一项是（     ）

A．植木之性                                 性：本性	B．而卒以祸                                 卒：最终
C．则其天者全而其性得矣             全：得以保全	D．不害其长                                 害：害怕

2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．郭橐驼是个小人物，却处处表现出了不同寻常：欣然接受丑陋之名，身怀种植绝技。

B．郭橐驼种树之法为顺其自然，“他植者”看似用心实则妨害其生长。文章运用了对比的手法，写得真实生动。

C．郭橐驼认为自己有本领让果树早结果，并且果实丰硕的秘诀是他没有伤害果树。

D．本文兼有寓言性质，通过郭橐驼种树的方法和态度，规劝为政者不可扰民，要“顺天致性”，让百姓休养生息。

3．种树和治人有何相似之处？（用文中语句回答）

7 . 完成填空。

中国当代作家___________写的《平凡的世界》被誉为“第一部全景式描写中国当代城乡生活的_________小说”，曾获得茅盾文学奖。

全书共三部，以中国20世纪70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以______________（人名）和___________（人名）两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象。

8 . 阅读下面文字，完成下列小题。

大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。         ，          。

（选自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

1．请默写词中所缺的句子。
2．请简要分析“江山如画，一时多少豪杰”一句的作用。
3．本词是豪放词的代表之作，这种豪迈之情在词中是如何表现的？
4．揣摩全词的内容和意境，将“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”扩写成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。

9 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”

子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”

夫子哂之。

1．下列各项中，对加点字解释不正确的一项是（     ）

A．子路、曾皙冉有、公西华侍坐                       侍：陪侍

B．居则曰                                                         居：在平时

C．如或知尔                                                     知：了解

D．以吾一日长乎尔                                           长：成长

2．下列各项中，句式特点与其他三句不同的一项是（     ）

A．不吾知也	B．毋吾以也
C．则何以哉	D．因之以饥馑

3．用现代汉语翻译文中画线的句子。
千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。
译文：

10 . 阅读下文，完成下面小题。

念奴娇   赤壁怀古

苏 轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

1．结合词的内容，对加点词的解释，正确的一项是（     ）

A．樯橹灰飞烟灭                    樯橹：曹操的舰船	B．故国神游                           故国：此指古国
C．早生华发                           华发：花白的头发	D．一尊还酹江月                    酹：双手端起酒杯

2．下列对词中语句的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”运用比喻、夸张的手法，正面描写赤壁景色，绘形绘声绘色地描绘出了赤壁奇景。

B．“江山如画”承上对赤壁之景的描写，“一时多少豪杰”启下阕对周瑜的叙写，将江山之胜与怀古之情融为一体，有力地收束了上阕。

C．“小乔初嫁”侧面烘托周瑜丰姿潇洒、韶华似锦，“羽扇纶巾”“谈笑间”正面写出周瑜儒雅淡定、指挥若定的从容神态。

D．“人生如梦，一尊还酹江月”，词人直抒胸臆，将自己怀才不遇的无限感慨和以酒祭月的豪举相融，思接古今，感情沉郁，是全词余音袅袅的尾声。

3．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（     ）

A．上阕以描写赤壁矶风起浪涌的自然风景为主，意境开阔博大，感慨隐约深沉；起笔凌云健举，包举有力；将浩荡江流与千古人事并收笔下。

B．下阕怀周瑜，并怀古伤己，借怀古传颂周瑜的英雄业绩，思自己历遭挫折，不能建功立业，壮志难酬，抒发了内心忧愤的情怀。

C．上阕在“赤壁“之前冠以“三国”，点明怀古的具体时代；“周郎”又冠于“赤壁”之前，是暗赞周瑜比赤壁更闻名天下，并为下阕歌颂周瑜埋下伏笔。

D．这是一首怀古词，写景、咏史、议论、抒情融为一体，气势奔放，一泻千里，环环相扣，环环相生，语言精练形象，极富张力。