【推荐1】阅读下面文字，完成下列小题。

沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者，必沛公也。吾属今为之虏矣！”

1．下列加点词解释不正确的一项（     ）

A．间至军中                         间：从小路

B．沛公不胜杯杓                  杓：酒器

C．再拜奉大将军足下            再拜：拜两次

D．闻大王有意督过之            督：监督

2．下列句中的“之”字，指代对象为“白璧一双”的一项是（     ）

A．闻大王有意督过之	B．置之坐上
C．置之地	D．吾属今为之虏矣

3．下列句中加点词与“拔剑撞而破之”中的“破”用法相同的一项是（     ）

A．范增数目项王	B．秦地可尽王也
C．吾得兄事之	D．项伯杀人，臣活之

4．下列与“沛公安在”句式相同的一项是（     ）

A．具告以事	B．客何为者
C．夺项王天下者必沛公也	D．以勇气闻于诸侯

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

孙子武^①中者，齐人也。以兵法见于吴王阖闾。阖闾曰：“子之十三篇，吾尽观之矣，可以小试勒^②兵乎？”对曰：“可。”阖闾曰：“可试以妇人乎？”曰：“可。”于是许之，出宫中美女，得百八十人。孙子分为二队，以王之宠姬二人各为队长，皆令持戟。令之曰：“汝知尔心与左右手背乎？”妇人曰：“知之。”孙子曰：“前，则视心；左，视左手；右，视右手；后，即视背。”妇人曰：“诺。”约束既布，乃设钺^③，即三令五申之。于是鼓之右，妇人大笑。孙子曰：“约束不明，申令不熟，将之罪也。”复三令五申而鼓之左，妇人复大笑。孙子曰：“约束不明，申令不熟，将之罪也；既已明而不如法者，吏士之罪也。”乃欲斩左右队长。吴王从台上观，见且斩爱姬，大骇。趣使使下令曰：“寡人已知将军能用兵矣。寡人非此二姬，食不甘味，愿勿斩也。”孙子曰：“臣既已受命为将，将在军，君命有所不受。”遂斩队长二人以徇。用其次为队长，于是复鼓之。妇人左右前后跪起皆中规矩绳墨，无敢出声。于是孙子使使报王曰：“兵既整齐，王可试下观之，唯王所欲用之，虽赴水火犹可也。”吴王曰：“将军罢休就舍，寡人不愿下观。”孙子曰：“王徒好其言，不能用其实。”于是阖闾知孙子能用兵，卒以为将。西破强楚，入郢，北威齐晋，显名诸侯，孙子与有力焉。

（节选自司马迁《史记·孙子吴起列传》）

【注】①孙子武：孙武，撰写有《孙子兵法》，我国古代杰出的军事家，后人称“孙子”。②勒；约束、统率。③设钺（yuè）：表明正式开始执法。钺，古兵器。
1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．阖闾知孙子能用兵，卒以为将        卒：终于，副词

B．北威齐晋，显名诸侯                      威：威慑，动词

C．即三令五申之                                申：告诫，动词

D．西破强楚                                      西：西边，名词

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是

A．可试以妇人乎                      私见张良，具告以事

B．既已明而不如法者               序八州而朝同列

C．申令不熟，将之罪也            王无罪岁，斯天下之民至焉

D．乃欲斩左右队长                  度我至军中，公乃入

3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
王徒好其言，不能用其实。

【推荐3】阅读下面文字，完成下列小题。

劝学（节选）

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

1．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（     ）

A．木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。             规：圆规

B．故木受绳则直，金就砺则利。                    就：靠近

C．顺风而呼，声非加疾也。                           疾：疾病

D．非利足也，而致千里。                              致：到达

2．结合课文，分析下列比喻句阐明的道理
（1）青出于蓝，冰寒于水：_______________。
（2）𫐓以为轮：____________________。
（3）木受绳则直，金就砺则利：_____________。
3．选文形容“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”时，为什么要强调“臂非加长”“声飞加疾”“非利足”“非能水”？
4．翻译下列文言语句。
（1）古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。
（2）青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。