下面对修辞手法的判断与分析错误的一项是（ ）
| A．在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。（排比，表达了我对土地的眷念之情。） |
| B．耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（比喻、排比，描写“我”对各种声响的感受。） |
| C．长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢？（反问，委婉地表达对长妈妈睡相不好的不满。） |
| D．古今多少奇丈夫碎首黄尘，燕然勒功，至今热血犹殷红。（用典，表达中国男儿报效祖国的豪情壮志。） |
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（已下线）中职语文模拟测试
更新时间：2024/03/07 09:16:15
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【推荐1】“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这句话运用的修辞手法是（ ）
| A．夸张 | B．排比 | C．拟人 | D．比喻 |
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【推荐2】互文是古诗文中常用的修辞手法，意思为“参互成文，合而见义”。下列诗文中对互文的使用分析，不正确 的一项是（ ）
| A．“主人下马客在船”出自白居易的《琵琶行》，意思是主人和客人都下马来到船上。 |
| B．“不以物喜，不以己悲”是《岳阳楼记》中的名句，意思是不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。 |
| C．“将军百战死，壮士十年归”出自《木兰辞》，意思是将军历经百战都战死了，而壮士们多年之后平安归来。 |
| D．“东西植松柏，左右种梧桐”出自《孔雀东南飞》，意思是在东西南北、前后左右都种满松柏和梧桐。 |
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【推荐1】对下列句子使用的修辞手法的判断，不正确的一项是（ ）
| A．我知道这是把自己的头颅裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。（比喻） |
| B．作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。作为一位奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要。作为随处可见的人的一分子，与宝贵的物质相比，我不重要。（排比） |
| C．面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？（反问） |
| D．实际上，我和校园都已经青春不再了。（比喻） |
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【推荐2】对下列句子运用的修辞手法，依次判断正确的一项是（ ）
① 读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。
② 他当了十几年兵，身上一根汗毛也没掉。
③ 哪家小孩儿不是父母的心头肉？
④ 中国人民中间，实在有千千万万个“诸葛亮”。
① 读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。
② 他当了十几年兵，身上一根汗毛也没掉。
③ 哪家小孩儿不是父母的心头肉？
④ 中国人民中间，实在有千千万万个“诸葛亮”。
| A．排比 夸张 反问 借代 | B．排比 比喻 设问 借喻 |
| C．对偶 夸张 反问 借喻 | D．对偶 比喻 设问 借代 |
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