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题型:文言文阅读 难度:0.65 引用次数:1 题号:24107258

阅读下面的文字,完成各题。

昔者海鸟止于鲁郊。鲁侯御而觞之于庙。奏《九韶》以为乐,具太牢以为膳。鸟乃眩视忧悲,不敢食一脔,不敢饮一杯,三日而死。

此以己养养鸟也,非以鸟养养鸟也。

(选自《庄子·至乐》)

【注】①鲁:古国名,在今山东西南部。②太牢:指古代帝王或诸侯祭祀社稷时用猪、牛、羊三性做的供品。③眩视:眼睛发花。

1.结合上下文,解释下列句子中加点的字词。
(1)昔者海鸟于鲁郊:
(2)具太牢以为膳:
2.将下面的句子翻译为现代汉语。
此以己养养鸟也,非以鸟养养鸟也。
3.请为这则寓言起一个题目。
4.请用简洁的语言概括这篇寓言的寓意。(不超过30字)
【知识点】 其他

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文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐1】阅读文段,完成下面小题。

【甲】桓公在荆州,全欲以德被江、汉,耻以威刑肃物。令史受杖,正从朱衣上过。桓式年少,从外来,云:“向从阁下过,见令史受杖,上捎云根,下拂地足。”意讥不著。桓公云:“我犹患其重。”

(《世说新语·桓温轻刑》)

【乙】王安中字履道,中山阳曲人。进士及第,历秘书省著作郎。政和间,天下争言瑞应,廷臣辄笺表贺,徽宗观所作,称为奇才。他日,特出制诏三题使具草,立就,上即草后批:“可中书舍人。”未几,自秘书少监除中书舍人,擢御史中丞。

开封逻卒夜迹盗,盗脱去。民有惊出与卒遇,缚以为盗,民讼诸府,不胜考掠之惨,遂诬服。安中廉知之,按得冤状,即出民,抵吏罪。时上方乡神仙之事,蔡京引方士王仔昔以妖术见,朝臣戚里寅缘关通。安中疏请自今招延山林道术之士,当责所属保任;并言京欺君借上、蠹国害民数事,上悚然纳之。

(《宋史·王安中传》)

1.下列对加点词含义的推断,不正确的一项是(     
A.以威刑肃物厅——由“而耻学于师”可以推断“耻”为“以……为耻”之义。
B.御史中丞——由“擢发难数”可以推断“擢”为“拔”之义。
C.盗脱——由“去国怀乡,忧谗畏讥”可以推断“去”为“离开”之义。
D.国害民数事——由“户枢不蠹”可以推断“蠹”为“侵蚀”之义。
2.下列各句中 “以”的意义和例句相同的一项是(     
例:全欲德被江、汉,耻以威刑肃物。
A.谗诛B.其求思之深而无不在也
C.请战喻D.皆美于徐公
3.下列对文中句式的判断,不正确的一项是(     
A.“自秘书少监除中书舍人,擢御史中丞”是王安中的任职经历,后半句是被动句。
B.“称为奇才”改成“称(之)为奇才”后,就是把省略句的省略成分补充完整了。
C.“民有惊出与卒遇”改成“有惊出与卒遇之民”后,就变成了带有典型标志词的定语后置句。
D.“王安中字履道,中山阳曲人”改成“王安中字履道者,中山阳曲人也”后,就变成了“……者,……也”格式的判断句。
2024-08-21更新 | 1次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐2】阅读下面的文言文,完成下面小题。

谢万北征,常以啸咏自高,未尝抚慰众士。谢公甚器爱万,而审其必败,乃俱行。从容谓万曰:汝为元帅,宜数唤诸将宴会,以说众心。万从之。因召集诸将,都无所说,直以如意指四坐云:诸君皆是劲卒。诸将甚忿恨之。谢公欲深著恩信,自队主将帅以下,无不身造,厚相逊谢。及万事败,军中因欲除之。复云:当为隐士故幸而得免。

选自《世说新语˙简傲˙第二十四》

【注释】①北征:东晋升平三年(公元359年),晋穆帝司马聃命谢万等人北上征讨前燕。谢万大败,单骑逃回。 ②谢公:指谢安。 ③隐士:谢安当时尚在隐居,直到升平四年(公元360年)才应桓温征召出任司马。故此称为隐士。

1.下列句中加点词的解释,不正确的一项是(     
A.谢万北                                   征:征战,讨伐
B.宜唤诸将宴会                         数:个数
C.诸将甚忿恨之                            忿:fèn同“愤”,恼怒,怨恨
D.万事败                                   及:等到
2.下列句子中的加点词与例句中的“以”意义和用法相同的一项是(     
例句:直如意指四坐云
A.君臣固守,窥周室             (《过秦论》)
B.愿十五城请易璧                 (《廉颇蔺相如列传》)
C.余船次俱进                       (《赤壁之战》)
D.各各竦立                       (《促织》)
3.下列各项中,加点词的用法与“以众心”中“说”相同的一项是(     
A.胡人不敢下而牧马。             (《过秦论》)
B.取儿葬。                              (《促织》)
C.必上将军。                           (《赤壁之战》)
D.大将军邓骘其才。                 (《张衡传》)
4.请将第一大题文言文阅读材料中划横线句子翻译成现代汉语。
谢公欲深著恩信,自队主将帅以下,无不身造,厚相逊谢。
2024-08-15更新 | 0次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)
整体分析:这篇文言文通过孔子与四位弟子的对话,展现了不同弟子的志向和性格。子路急躁自信,曾皙淡泊宁静,冉有务实谨慎,公西华谦逊有礼。孔子通过对话引导弟子们表达各自的志向,并在最后对他们的回答进行点评,既体现了孔子的教育智慧,也展示了他对弟子们的了解和期望。文章结构紧凑,人物形象鲜明,语言简练而富有哲理,反映了儒家思想中对个人志向和社会责任的重视。

【推荐3】阅读下面的文言文,完成下面小题。

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:不吾知也。’如或知尔,则何以哉?  

子路率尔而对曰:千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。  

夫子哂之。  

求!尔何如?  

对曰:方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。  

赤!尔何如?  

对曰:非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。  

点!尔何如?  

鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:异乎三子者之撰。  

子曰:何伤乎?亦各言其志也。  

曰:莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。

夫子喟然叹曰:吾与点也!  

三子者出,曾皙后。曾皙曰:夫三子者之言何如?  

子曰:亦各言其志也已矣。  

曰:夫子何哂由也?  

曰:为国以礼,其言不让,是故哂之。”“唯求则非邦也与?”“安见方六七十如五六十而非邦也者?”“唯赤则非邦也与?  宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?

1.对下列各句中加点词的解释,错误的一项是(     
A.子路率尔对曰        而:连词,连接状语和中心语
B.夫子                  哂:微笑
C.异乎三子者之        撰:才能,此指为政的才能
D.如会同,端章甫        端章甫:端着章甫
2.下列句中加点字词古今意义相同的一项是(     
A.因之以饥馑B.如会同,端章甫
C.乎大国之间,D.异乎三子者之
3.下列各句从句式角度看与其余三句不同的一项是(     
A.居则曰:“不吾知也。”B.如或知尔,则何以哉。
C.异乎三子者之撰。D.何伤乎?亦各言其志也。
4.下列句子中含有通假字的一项是(     
A.尔何如B.鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作
C.异乎三子者之撰D.夫子何哂由也
5.下列各项中加点的字,不是词类活用的一项是(     
A.宗庙之事,如会同,章甫,愿为小相焉。
B.求也为之,比及三年,可使民。
C.子曰:“何乎?亦各言其志也!”
D.三子者出,曾皙
6.下面对文章的内容概括不正确的一项是(     
A.开始交代了谈话的内容与方式,四位弟子环坐在孔子身旁,孔子最先发话,启发大家各言其志,起到了打消顾虑,缓和紧张气氛的作用,既符合孔子作为师长的身份,又表现了孔子随和的性格特征。
B.在孔子的启发下,子路不假思索,抢先回答,反映了子路急躁、坦率,爽快的性格。这种毫不谦让的积极态度与他那充满自信的回答相一致。他志向远大,声称能将困于战争和饥荒的大国治理成勇而知义的礼仪之邦。
C.子路谦虚不够,自信有余的态度引起了孔子的微笑。这微笑中有善意的理解和宽容,也有不以为然的轻微批评,表现了孔子的豁达态度。
D.公西华的回答显得彬彬有礼,他可能意识到孔子对子路不够谦让的批评,说起话来谨慎得多。他愿意治理一个小国家,六七十里见方或五六十里见方的小国,并将礼乐方面的治理让诸君子。
2024-09-12更新 | 0次组卷
共计 平均难度:一般