2024届中职生对口高职考试模拟预测语文试题(一)
全国
高三
模拟预测
2024-09-04
41次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、现代文阅读、默写名篇名句、古诗文阅读、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A. |
B.编 |
C.灌 |
D.自 |
【知识点】 字音
A.橘子 暴噪 逶迤 历来顺受 |
B.枯竭 宽绰 今霄 再接再励 |
C.慎重 污秽 挺拨 凝神禀气 |
D.慰藉 揣摩 玄虚 价值连城 |
【知识点】 字形
A.这次高考,全县就他一个人考上了重点大学,怎么说也是凤毛麟角了。 |
B.大峨、二峨两山相对,远远望去,双峰缥缈,犹如画眉,真是巧夺天工。 |
C.他作为一名文弱的莘莘学子,却能在超负荷的演练中取得第一的好成绩,很不容易。 |
D.齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜。 |
【知识点】 词语
A.高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构,列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。 |
B.根据意大利法律规定,贝卢斯科尼在总理任期内不能担任俱乐部主席,否则他就有可能做出有违公众利益的事。 |
C.在这起交通事故中,他是所有遇难者中唯一的幸存者。 |
D.四月的扬州是一年中最美丽的季节,每到这个时候都会有众多游客慕名而来。 |
A.我想到伟大的禅师庞蕴说的:“好雪片片,不落别处!” |
B.“唉!我可怜的玛蒂尔德!可是我那一挂是假的,至多值五百法郎!…… ” |
C.离村三、四里外有一条小河。 |
D.我们看见一只雌鹿——当时我们是这样认为——正在涉过这条急流,它的胸部淹没在白色的水花中。 |
【知识点】 顿号
二、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面的文字,完成各题。
日前,加拿大魁北克省舍布鲁克大学附属医院的流行病学家雅克·佩潘及其领导的研究小组在《加拿大医学会杂志》上公布了一份研究报告。他们发现,一种普通的肠道细菌——难辨梭状芽孢杆菌历经两年变异,已成为致命的“超级病菌”,它可引起65岁以上老年人和服用抗生素的病人产生严重痢疾,并最终致死。从2003年年初至今,这种“超级病菌”已使舍布鲁克大学附属医院的100多名病人死亡,如不采取紧急行动,这种病菌可能引发一场致命传染病的蔓延。
此种病菌引发的痢疾异常严重,因此传染率也很高。雅克·佩潘预测,今年魁北克省因感染该种变异病毒而导致死亡的人数将达到1000人。他认为,过去几十年来,政府对医院的投资不够在一定程度上激化了问题的严重性。他说,目前加拿大大部分医院床位紧张,只有老人或是病情非常严重的病人才“有资格”住院,有许多病人不得不几天或是更长的时间躺在医院走廊的简易病床上。医院内的医护人员严重不足,医院内的清洁工作也问题多多……这些情况都使院内和院际之间的疾病传染率急剧上升,住院实际上并不安全。
同时,这种“超级病菌”的出现再次向人类敲响了不能滥用抗生素的警钟。抗生素是一把“双刃剑”。世界卫生组织曾发出警告:由于滥用抗菌药物,医生手里能够对付病菌的武器已经越来越少,再这样下去,人类很可能将回到无抗菌药的时代。
截至上世纪末,全世界每年死于细菌性感染的人数已达到2000万,这是40年前的3倍。造成病死率升高的主要原因是耐药菌,由于抗菌药无法控制耐药菌引起的感染,最终导致病人死亡。
老一代抗菌药物失去了原有作用,新一代抗菌药物的临床寿命又越来越短,耐药菌的发展速度令人触目惊心。医学工作者开发一种新的菌药一般需要10年左右的时间,而一代耐药菌的产生只要两年,抗菌药的研制速度远远赶不上耐药菌的繁殖速度。更不幸的是,耐药菌是全人类的敌人,因为它可以在人群中传播,即使从来没有使用过抗菌药的人,同样可能成为抗菌药滥用的受害者。有人指出,人类正在与耐药菌“赛跑”,胜者是谁,尚无法预料。
6.下列对“超级病菌”的解说,不正确的一项是( )A.“超级病菌”由一种普通的肠道细菌历经两年变异而成。 |
B.“超级病菌”可使病人患上严重痢疾,并最终致人死亡。 |
C.“超级病菌”是一种耐药菌,一般抗菌药无法控制由它引起的感染。 |
D.截至上世纪末,“超级病菌”每年在全世界夺走2000万人的生命。 |
A.因为“超级病菌”引发的痢疾非常严重。 |
B.医院内的医护人员严重不足,医院内的清洁工作也问题多多。 |
C.院内和院际之间的疾病传染率急剧上升。 |
D.许多病人不得不几天或是更长的时间躺在医院走廊的简易病床上。 |
A.由于使用抗菌药物,医生手里能够对付病菌的武器越来越少。 |
B.抗生素是一把“双刃剑”,既能杀死细菌,也会致人死亡。 |
C.滥用抗菌药物将使人们对病菌越来越束手无策。 |
D.如果继续滥用抗菌药物,人类就会回到无抗菌药的时代。 |
A.“超级病菌”得不到控制,可能会引发一场致命传染病的蔓延。 |
B.抗菌药无法控制耐药菌引起的感染,最终会导致病人死亡。 |
C.耐药菌的繁殖速度很快。 |
D.老一代抗菌药物失去了原有作用,新一代抗菌药物的质量却越来越差。 |
A.“超级病菌”的出现也具有积极意义,它向人类首次敲响了不能滥用抗生素的警钟。 |
B.滥用抗生素是耐药菌出现的根本原因,这类细菌今后有可能还会大量出现。 |
C.从来没有使用过抗菌药的人,最容易成为抗菌药滥用的受害者。 |
D.随着耐药菌的不断产生,人类将没有任何办法对付耐药菌。 |
【知识点】 科普文章
阅读下面的文字,完成各题。
第二天,她到她的朋友家里,说起自己的烦闷。
佛来思节夫人走近她那个镶着镜子的衣柜,取出一个匣子,拿过来打开了,对路瓦栽夫人说:
“挑吧,亲爱的。”
她先看了几副镯子,又看了一挂珍珠项圈,随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架,做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰, ,不知道该拿起哪件,放下哪件。她不断地问着:
“再没有别的了吗?”
“还有呢。你自己找吧,我不知道哪样合你的意。”
忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链,她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上,站在镜前对着自己的影子出神好半天。
随后,她 地问:
“你能借给我这件吗?我只借这一件。”
“当然可以。”
她跳起来,接住朋友的脖子,狂热地亲她,接着就带着这件宝物跑了。
11.依据上下文,填入文中横线处的词语,最恰当的一项是( )A.挑三拣四 果断而坚决 | B.犹豫不决 迟疑而焦急 |
C.挑三拣四 迟疑而焦急 | D.犹豫不决 果断而坚决 |
A.行动描写 心理描写 | B.肖像描写 心理描写 |
C.肖像描写 语言描写 | D.行动描写 语言描写 |
A.一个“只”字,强调给对方听,表现出她怕对方不同意,自己会失去好机会的心情。 |
B.强调“只”和“一件”,表明自己绝不多拿,表现她一定要把这挂项链借到手的心情。 |
C.突出“只”和“一件”,强调自己借的少,表现她想马上借到又怕不能如愿的心情。 |
D.突出“只”和“一件”,说给对方听,表现急不可待又怕在朋友面前丢了面子的心情。 |
A.迟疑不决→惊喜→焦急而担心→欣喜若狂 |
B.慎重而担心→意外→迟疑→得意 |
C.贪婪→惊喜→焦急→得意 |
D.犹豫不决→意外→焦急→得意 |
A.因为玛蒂尔德是她的好朋友。 |
B.与下文呼应,暗示玛蒂尔德是个诚实守信的人,借给她也不用担心。 |
C.衬托了佛来思节夫人是个有身份的上流人士,不借就会显得小气。 |
D.这是铺垫,暗示项链是假的,借出去也不心疼。 |
【知识点】 外国小说
三、名篇名句默写 添加题型下试题
(1)长风破浪会有时,
(2)非淡泊无以明志,
(3)
【知识点】 默写名篇名句
四、语言文字运用 添加题型下试题
山脉能阻隔天高地远,却阻隔不住深深思念; , ; , 。 春节来临,送去我的祝福片片!
五、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面的文字,完成各题。
我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水。他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向海奔注,一路上他享受着他所遭遇的一切:有时他遇到巉岩前阻,他愤激地奔腾了起来,直到冲倒了这危崖他才心平气和地一泻千里。有时候他经过细细的平沙,看见了夹岸的红艳的桃花,他快乐而又羞怯地度过这一段浪漫的行程:这时他只想憩息,只想睡眠,而那股前进的力量,仍催逼着他向前走……终于有一天,他远远地望见大海,啊! 他已到了行程的终结,大海庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地流入她的怀里。他消融了,归化了,说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从海上莲莲的雨点中升起,飞向西来,再形成一道江流,再冲倒两旁的石壁,再来寻夹岸的桃花。
然而我不敢说来生,也不敢信来生!
生命又像一棵小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐地破壳出来。他遇到骄奢的春天,他也许开出满树的繁花,蜂蝶围绕着他飘翔喧闹,小鸟在他枝头欣赏唱歌;他长到最茂盛的中年,他伸出他如盖的浓阴,来荫庇树下的幽花芳草;他结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与花的骄傲,也不是结果的快乐,而是成功的宁静和怡悦!终于有一天,他无力地在空中旋舞,在根下呻吟,大地庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地落入她的怀里。他消融了,归化了,他说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从地下的果仁中,破裂了出来。又长成了一棵小树,再穿过丛莽的严遮,再来听黄莺的歌唱。
然而我不敢说来生,也不敢信来生!
宇宙是一个大生命,我们是宇宙大气之一息。江流入海,叶落归根,我们是大生命中之一叶,大生命中之一滴。不是每一道江流都能入海,不流动的变成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的变成了空壳!生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?
(选自冰心《谈生命》)
18.浏览全文,在横线上填上自己的理解。作者说生命像
19.细致揣摩第2自然段和第4自然段,在横线上填上自己的理解。
作者描写一江春水,一开始充满
描写一棵小树,一开始充满
21.文中多次说“我不敢说来生,也不敢信来生”,这样说有什么作用?
22.体味文章结尾,你认为,作者为什么说“在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命”?
【知识点】 抒情散文
六、文言文阅读 添加题型下试题
阅读下面的文字,完成各题。
昔者海鸟止于鲁①郊。鲁侯御而觞之于庙。奏《九韶》以为乐,具太牢②以为膳。鸟乃眩视③忧悲,不敢食一脔,不敢饮一杯,三日而死。
此以己养养鸟也,非以鸟养养鸟也。
(选自《庄子·至乐》)
【注】①鲁:古国名,在今山东西南部。②太牢:指古代帝王或诸侯祭祀社稷时用猪、牛、羊三性做的供品。③眩视:眼睛发花。
23.结合上下文,解释下列句子中加点的字词。(1)昔者海鸟
(2)具太牢
24.将下面的句子翻译为现代汉语。
此以己养养鸟也,非以鸟养养鸟也。
25.请为这则寓言起一个题目。
26.请用简洁的语言概括这篇寓言的寓意。(不超过30字)
【知识点】 其他
七、语言文字运用 添加题型下试题
27.请你为本次活动确定一个主题。
28.你所在的班级准备对学生写错别字的现象进行一次问卷调查,请你为该问卷设计两个问题。
(1)
(2)
29.活动结束后,班长组织同学将大家整理的常见错别字汇总成集,请你为这本集子起一个有感染力的名字。
【知识点】 综合实践
王明:
李刚母亲:
王明:
李刚母亲:
王明:
李刚母亲:
王明:
李刚母亲:
【知识点】 得体
八、应用文 添加题型下试题
周五下午,机电(2)班刘月在图书馆看书时,因班级有事走得匆忙,不小心将一只黑色的“英雄”牌钢笔丢失。那是上个月父亲送给她的生日礼物,几乎还是全新的。请你为刘月写一则寻物启事。
【知识点】 其他
九、作文 添加题型下试题
一年轻人跋山涉水、历尽艰辛去寻找宝物,最终在热带雨林找到一种能散放香气,放在水里却沉到水底的木头。他想这肯定是宝物,就满怀信心地把香木运到市场上去卖,可是却无人问津,而隔壁的木炭总是很快卖光。青年开始还能坚信自己的判断,可是最终改变想法,把香木烧成了木炭,结果很快一抢而空。他很高兴,回去将此事告诉了父亲。父亲一听就急了。原来,青年烧成木炭的香木,正是这个世界上最珍贵的树木——沉香,只要切下一块磨成粉屑,价值就超过了一车的木炭。
根据以上材料,任意选择一个话题写一篇作文,题目自拟,文体自选(诗歌除外)。不少于600字。
试卷分析
导出试卷题型(共 15题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.85 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
4 | 0.65 | 搭配不当 不合逻辑 | 选择题 |
5 | 0.65 | 顿号 | 选择题 |
17 | 0.65 | 仿写句子 排比 | 语言表达题 |
27-29 | 0.65 | 综合实践 | 综合题 |
30 | 0.65 | 得体 | 语言表达题 |
二、现代文阅读 | |||
6-10 | 0.65 | 科普文章 | 实用类文本阅读 |
11-15 | 0.4 | 外国小说 | 文学类文本阅读 |
18-22 | 0.4 | 抒情散文 | 文学类文本阅读 |
三、名篇名句默写 | |||
16 | 0.94 | 默写名篇名句 | |
四、文言文阅读 | |||
23-26 | 0.65 | 其他 | |
五、应用文 | |||
31 | 0.65 | 其他 | |
六、作文 | |||
32 | 0.4 | 记叙文 议论文 哲理与生活 青年成长 |