【推荐1】对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（     ）

A．哦，我的青春、我的信念、我的梦想……无不在北方的青纱帐里染上战斗的火光！哦，我的战友、我的亲人、我的兄长……无不在北方的青纱帐里浴过壮丽的朝阳！（对偶）

B．有风吹树叶的沙沙声，有山涧流水的哗哗声，也有秋虫优美的鸣唱……（排比）

C．那密密的长叶啊，立刻织成强大的罗网！（借喻）

D．北方的青纱帐啊，你为什么至今还令人神往？因为我们的甘蔗林呀，已经是新时代的青纱帐！（设问）

【推荐2】对下列句子中修辞手法判断错误的一项是（     ）

A．传统不是可以随气温变化而穿脱的外衣，甚至也不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮。（比喻）

B．轮子还会遇到许多空间障碍，像树木、石块之类，都会阻挡轮子的滚动。（比喻）

C．弄清这两个概念，很有必要，因为文化传统和传统文化并不一样，两者差别之大，几乎可以跟蜜蜂和蜂蜜的差别相仿佛。（类比）

D．低收入者的偶尔光顾，不会因此露穷；而高收入者的经常涉足，也难于因此显富。（对比、对偶）

【推荐3】下列各句使用的修辞手法与其他三项不同的是（     ）

A．山色逐渐变淡，山形逐渐柔和，很有伸手就触摸到凝脂的感觉。

B．骤雨过后，荷叶上留下一颗颗珍珠。

C．那声音越唱越高，仿佛一线钢丝抛入天际。

D．绿茸茸的草地，像一支充满幽情的乐曲。

【推荐1】下列各句与修辞手法对应错误的一项是（     ）

A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上缈茫的歌声似的。——通感

B．热情的“北京话”还告诉她，他爱人有个亲戚就住在站上。——借代

C．那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。——拟物

D．这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。——比喻

【推荐2】对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（     ）

A．到中流击水，浪遏飞舟？（夸张）

B．指点江山，激扬文字。（拟人）

C．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（比喻）

D．夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！（顶真）

【推荐3】下列各项中，使用了排比这一修辞手法的一项是（     ）

A．当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。

B．我们撒种、间苗、除草、捉虫、施肥、浇水、收获、晾晒……每一片叶子上都留下了我们的手印……

C．人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执着。

D．笛卡尔说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善；雨果说，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。

【推荐1】对下列句子所运用的修辞手法的判断，正确的一项是（     ）
①当我们丧失理性的时候，谁来支持我们呢？是我们的父母。他们走过了漫长的道路，饱尝了人世的辛酸。
②还有比这更痛苦的感情吗？还有比这更难于靠外界的各种赐予来补偿的感情吗？
③自卑是一条毒蛇，它无尽无休地搅扰、啃啮我们的胸膛。
④也许，我们的幻想蓦然迸发，我们的感情激动起来，我们的眼前浮想联翩。

A．设问          反问          比喻          排比

B．反问          设问          比喻          排比

C．设问          反问          拟人          排比

D．反问          设问          拟人          排比

【推荐2】对下列句子修辞手法的判断，不正确的一项是（     ）

A．这高原的精灵，是离太阳最近的绿树，百年才能长成小小的一蓬。（拟人）

B．而大风呼啸，摇撼松树，如龙如凤，显出它们矫健多姿。（比喻）

C．吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。（借代、比喻）

D．要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不知道。（设问）

【推荐3】对下列各句运用的修辞手法判断错误的一项是（     ）

A．我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。（反复）

B．小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树。（设问）

C．苇眉子又细又薄，在她的怀里跳跃着。（拟人）

D．寒风凛例，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。（比喻）