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题型:文言文阅读 难度:0.65 引用次数:0 题号:23874452
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生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮,破之,水迸,儿得活。

注①:指宋代史学家司马光。

1.选出下面加点词古今义相同的一项是(     
A.光生七岁,凛然如成人B.手不释书,至不知饥渴寒暑
C.群儿戏于D.退为家人讲
2.选出与加点词用法相同的一项是(     
例:光持石击瓮破
A.蚓无爪牙B.句读不知,惑不解
C.闻讲《左氏春秋》,爱D.师道不复可知矣
3.对文中司马光形象概括不恰当的一项是(     
A.敏而好学B.老成持重
C.临乱不慌D.机智决断
4.请将以上文言文中画线句子翻译成现代汉语。
自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
【知识点】 史传文

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文言文阅读 | 适中 (0.65)
【推荐1】阅读下面的文言文,完成下面小题。

公权字诚恳。幼嗜学,十二能为辞赋。元和初,进士擢第,释褐秘书省校书郎。李听镇夏州,辟为掌书记。穆宗即位,入奏事,帝召见,谓公权曰:我于佛寺见卿笔迹,思之久矣。即日拜右拾遗,充翰林侍书学士。迁右补阙、司封员外郎。穆宗政僻,尝问公权笔何尽善,对曰:用笔在心,心正则笔正上改,知其笔谏也。历穆、敬、文三朝,侍书中禁。

文宗思之,迁谏议大夫。俄改中书舍人,充翰林书诏学士。便殿对六学士,上语及汉文恭俭,帝举袂曰:此浣濯者三矣。学士皆赞咏帝之俭德,唯公权无言。帝留而问,对曰:人主当进贤良,退不肖,纳谏诤,明赏罚。服浣滩衣,乃小节耳。时周墀同对,为肌栗,公权辞气不可夺。帝谓之曰;极知舍人不合作谏议,以卿言事有诤臣风采,却授卿谏议大夫。翌日降,以谏议知制诰,学士如故。公权忠言匡益,皆此类也。

公权初学王书,遍阅近代笔法,体势劲媚,自成一家。当时公卿大臣家碑板,不得权手笔者,人以为不孝。外夷入贡,皆别署货贝,曰此购柳书。文宗夏日与学士联句,帝曰:人皆苦炎热,我爱夏日长。公权续曰:薰风自南来,股阁生微凉。时丁,袁五学士皆属继,帝独公权两句,曰:辞清意足,不可多得。乃令公权题于股壁,字方圆五寸,帝视之叹曰:钟、王复生,无以加焉!

公权志耽书学,不能生,为勋戚家碑板,问遗岁时钜万,多为主藏竖海鸥、龙安所窃。别贮酒器杯盂一笥,缄縢如故,其器皆亡。讯海鸥,乃曰:不测其亡。公权哂曰;银杯羽化耳。不复更言。所宝唯笔观图画,自扃鐍。性晓音律,不好奏乐。常云:闻乐令人骄怠故也。

(选自《旧唐书》)

【注释】浣(huàn)濯:洗涤。②问遗:慰劳馈赠。③竖,家童,童仆。

1.对下列语句中加点字的解释,不正确的一项是(     
A.上改                         容:仪容、神色
B.翌日降                      制:皇帝的命令
C.帝独公权两句            讽:讽刺
D.不能                      治:管理
2.下列句中加点字,与“学士皆赞咏帝俭德”中的“之”字用法相同的一项是(     
A.帝留而问B.服浣滩
C.肌栗D.所宝唯笔观图画,自扃鐍
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不符合文意的一项是(     
A.穆宗欣赏柳公权的笔迹,亲自召见他,并升任柳公权的官职。
B.其他学士纷纷颂扬文宗的节俭品德,只有柳公权理直气壮地谏议文宗。
C.柳公权书法自成一家,声名远播,达官贵人甚至外夷都热衷于求得其作品
D.柳公权醉心于书法,珍视笔砚和书画,并且通晓音律,也喜欢听演奏。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①用笔在心,心正则笔正。
②人主当进贤良,退不肖,纳谏诤,明赏罚。
2024-08-29更新 | 2次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐2】阅读下面的文言文,完成下面小题。

卢象昇,宜兴人。象昇虽文士,善射,娴将略。崇祯六年,贼流入畿辅,据西山,象昇击却。象昇每临阵,身先士卒,与贼格斗,刃及鞍勿,失马即步战。逐贼危崖,一贼自巅射中象昇额,象昇提刀战益疾。贼骇走,相戒曰:卢廉使遇即死,不可犯。

十年九月,清兵驻于牛兰。上赐象昇尚方剑,督天下援兵。象昇麻衣草履,誓师及郊。当是时,嗣昌、起潜主和议。象昇闻之,顿足叹曰:予受国恩,不得死所,有如万分一不幸,宁捐躯断脰耳。决策议战,然事多为嗣昌、起潜挠。疏请分兵,则议宣、大、山西三帅属象昇,关、宁诸路属起潜。象昇名督天下,实不及二万,顺义。

(节选自《明史·卢象昇传》,有删改)

【注】①嗣昌、起潜:人名,指杨嗣昌、高起潜。②脰:颈,脖子。

1.下列句中加点字解释有错误的一项是(     
A.刃及鞍勿(顾念、考虑)B.不得死所(遗憾)
C.天下(兵力)D.顺义(编次)
2.下列句中的“之”与“象昇击却之”中的“之”用法相同的一项是(     
A.下车引B.何陋C.已而细柳军D.益慕圣贤
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语
决策议战,然事多为嗣昌、起潜挠。
2024-08-24更新 | 1次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)
整体分析:《鸿门宴》节选展示了楚汉相争中的关键一幕,突显了项羽和刘邦之间的权谋斗争。张良作为刘邦的谋士,巧妙地以礼物和言辞化解了危机,体现了他的智慧和机智。项羽的优柔寡断和范增的果断形成鲜明对比,范增的愤怒和预见性揭示了他对局势的深刻洞察。整体情节紧凑,人物形象鲜明,展现了古代政治斗争的复杂性和残酷性。

【推荐3】阅读文段,完成下面小题。

鸿门宴(节选)

沛公已去,至军中。张良入谢,曰:沛公不胜杯杓,不能。谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。项王曰:沛公安在?良曰:闻大王有意过之,脱身独去,已至军矣。项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:唉!竖子不与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!

1.下列加点词解释不正确的一项是(     
A.至军中                 从小路
B.闻大王有意过之   监督
C.唉!竖子不与谋     值得
D.不能                    告辞,辞别
2.下列句中“之”字的用法和意义相同的两项是(     
A.闻大王有意督过之B.置之坐上
C.置之地D.拔剑撞而破之
3.对文中划线句子翻译正确的一项是(     
A.夺取项王天下的人一定是刘邦。我们都要被他俘虏了!
B.夺取项王天下的人必须是刘邦。我们都要被他俘虏了!
C.夺取项王天下的人一定是刘邦。我和属下们都要被他俘虏了!
D.夺取项王天下的人必须是刘邦。我和属下们都要被他俘虏了!
4.对文段理解不正确的一项是(     
A.张良和范增分别是刘邦和项羽的谋士。
B.张良的话,明为道歉,实为指责项羽,项羽没听出他的意思。
C.项羽接受刘邦的礼物,这说明他非常注意外交礼节。
D.范增看出了刘邦是项羽最大的敌人,所以他把刘邦的礼物打破了。
7日内更新 | 0次组卷
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