新学期开始，班主任让同学们布置新教室，下列对联中不恰当 的一项是（ ）
| A．术业宜从勤学始，韶华不为少年留。 |
| B．流水白云常自在，金风玉露一相逢。 |
| C．学海无涯勤可渡，书山万仞志可攀。 |
| D．业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 |
更新时间：2024/03/28 08:39:01
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语言文字运用-选择题
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【推荐1】下列各句中，表达得体的一项是（ ）
| A．公告：按疫情防控要求，凡有感冒发烧者，需及时上报社区，望周知。 |
| B．邀请函：恰值我校百年华诞，诚邀各级领导和社会各界宾朋光临惠顾。 |
| C．感谢信：您惠赐的大作已收到，过目后，深感对我的论文写作有莫大帮助。 |
| D．自荐信：我尤其喜欢文学，在写作上较有建树，已发表文章50余篇。 |
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【推荐2】语体是为适应不同交际需要而形成的语言表达方式。下列句子，表达不合语体风格的一项是
| A．村子里很静，杜鹃鸟在果林的深处不住气地啼叫。果树的嫩叶，在四月的微风中絮语。蝙蝠，扇动着它那半透明的黑纱似的翅膀，在树枝间飞翔。 (文学语体) |
| B．“同学们，励志中学校园广播开始了!金风送爽，丹桂飘香，我校初三(1)班李想同学在省城折桂了!她参加全国作文比赛，心鹜八极，倚笔驰骋……” (广播语体) |
| C．细菌有三种形态:球形(球菌)、杆形(杆菌)及螺旋形(螺旋菌)。在这三类之间，还有许多不显著的过渡形态。细菌形体虽小，体积差别也很大。 (科技语体) |
| D．为保护、培育和合理利用森林资源，加快国土绿化，发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境和提供林产品的作用，特制定本《森林法》。 (公文语体) |
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【推荐1】依次填入文段中括号内的人物，正确的一项是（ ）
《平凡的世界》是路遥呕心沥血之作。他的作品贯注了昂扬的奋斗精神：“人生就是永不休止的奋斗！只有选定目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神也会永远年轻。”（ ）是立足于乡土矢志改变命运的奋斗者；而（ ）是拥有现代文明知识、渴望融入城市的“出走者”。孙少平的恋人（ ）在抗洪前线采访时，为救落水的小孩而献出自己年轻的生命。
| A．孙少平 孙少安 田晓霞 | B．孙少安 孙少平 田润叶 |
| C．孙少平 孙少安 田润叶 | D．孙少安 孙少平 田晓霞 |
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【推荐2】对下面这首诗的赏析，不正确 的一项是（ ）
祈
傅天虹
天空生动，是因为有了飞鸟
那是一串移动的音符
而我只是一粒石子，不祈求完美
也请大地至少给我一点花纹
| A．“天空生动”是因为动态的飞鸟充满活力，给静态的天空带来生机。 |
| B．诗人把“飞鸟”比作“音符”，生动形象地写出了飞鸟的灵动及音韵之美。 |
| C．诗人把自己比作“一粒石子”，不祈求完美，这是诗人缺乏自信心的表现。 |
| D．从整首诗可以看出，诗人是一个积极追求进取，努力奋斗，并希望自己有一番作为的人。 |
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【推荐3】对下面诗歌的赏析，不正确 的一项是（ ）
《仁者》
人生困窘
如同在一条
不知首尾的长廊行进
四周都见血迹
仁者之叹不独于
这血的真实
尤在不可畏避的血的义务
| A．从诗的前半部分，我们可以读出当时诗人的心境，可谓内心的真实告白：我们人生常常是困窘的。 |
| B．“……不知首尾的长廊行进，四周都见血迹”，以对比的方式写出了现实生活中的杀戮，表达了诗人的绝望与逃避。 |
| C．诗歌后半部，一个仁者他不是弱者，他不仅为这个血的真实而叹息，他还要为他的不可回避的血的义务而叹息。 |
| D．诗歌主题可用鲁迅先生的话来表达：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生， 敢于正视淋漓的鲜血。” |
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