阅读下面文字,完成下列小题。
①王夫人因说:“……我不放心的最是一件:我有一个孽根祸胎,是家里的‘混世魔王’,……你只以后不要睬他,你这些姊妹都不敢沾惹他的。”
②面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即瞋视而有情。
③无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。潦倒不通世务,愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那管世人诽谤!
1.上面三段文字都是描写宝玉的,请按要求填空。①是
2.“潦倒不通世务,愚顽怕读文章”是说( )
A.穷困失意,懒惰愚笨 | B.愚笨顽皮,不通人情世故 |
C.厌弃功名,否定封建正统 | D.不学无术,不懂儒家经典 |
A.独立不羁,要求个性解放 | B.性格孤僻,不肯服从管教 |
C.桀骜不驯,追求与众不同 | D.固执任性,我行我素 |
A.三段都用了比喻修辞手法 | B.②③两段都用了对偶修辞手法 |
C.除对偶外,②段还用了排比、比喻 | D.③段作了反语 |
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【推荐1】阅读下面文字,完成下列小题。
一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气如此,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房进来。这个人打扮与姑娘们不同:彩绣辉煌,恍若神妃仙子。头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚。粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道:“你不认得他,他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼,只见众姊妹都忙告诉他道:“这是琏嫂子。”黛玉虽不识,也曾听见母亲说过,大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏之内侄女,自幼假充男儿教养的,学名叫王熙凤。黛玉忙陪笑见礼,以“嫂”呼之。
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,
2.从对王熙凤的肖像描写中可以看出她有怎样的性格特点?
3.文中加点词“竟”有什么表达效果?
4.选文主要从谁的角度来叙述?这样的叙述有什么作用?
【推荐2】阅读下面文字,完成下列小题。
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!”说着,便用帕拭泪。贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。”这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。该打,该打!”又忙携黛玉之手,问:“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”一面又问婆子们:“林姑娘的行李东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间下房,让他们去歇歇。”
1.这段文字对王熙凤的描写运用了哪些方法?2.王熙凤的前后几段话,表现了她什么性格特点?
【推荐3】阅读下面文字,完成下列小题。
后人有《西江月》二词,批的极确。词曰:
无故寻愁觅
潦倒不通庶务,愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那管世人诽谤。
又曰:
富贵不知
天下无能第一,古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱:莫效此儿形状!
(选自曹雪芹《林黛玉进贾府》)
1.对词中加点的“恨”“乐”两个字的词性,判断正确的是( )A.都是形容词。 | B.“恨”是名词,“乐”是动词。 |
C.都是动词。 | D.“恨”是动词,“乐”是名词。 |
A.宝玉无能又顽皮,一见书就害怕。 |
B.宝玉愚笨,贪玩,不肯读书。 |
C.宝玉不愿意读四书五经之类的文章,因此愚笨。 |
D.宝玉不愿意读四书五经这些孔孟之道追求功名利禄的文章,被看作愚笨、顽劣。 |
A.这两首词似褒实贬,寓贬于褒,看似歌颂,实则嘲讽批判。 |
B.“纵然生得……草莽”一句中,“草莽”指丛生的杂草,比喻没有学问,这里的学问是以统治阶级的眼光来看的。 |
C.“行为偏僻性乖张”表现了宝玉对封建统治阶级的精神支柱——孔孟之道的大胆挑战与批判。 |
D.从词中可以看出,宝玉对圣贤文章感到厌烦,但他对《西厢记》《牡丹亭》这些理学先生所反对读的书却爱如珍宝。 |