高教(2023)基础模块上 第二单元 第3练 《林黛玉进贾府》 导学案
全国
高一
课后作业
2024-07-22
6次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、现代文阅读
一、语言文字运用 添加题型下试题
A.心安理 |
B.大 |
C.雕梁 |
D.顾盼生 |
【知识点】 字音
A.百战不怠 较学相长 愁缎 匾额 | B.闻鸡起舞 黔驴技穷 标致 涕泣 |
C.司空见惯 轩然大波 歇息 簇拥 | D.漠不关心 忠言逆耳 戏谑 杜撰 |
【知识点】 字形
①为了迅速提高年轻教师的业务水平,学校决定_________精通业务、有决策能力的退休科技人员。
②这家商场的购物环境不错,广告宣传也做了不少,但营业额一直很低。_________商场得做做市场调查,找找原因。
③这里出产的绿茶久负盛名,要仔细_________才能领略到它的妙处。
A.起用 看来 品尝 | B.启用 看来 品评 |
C.起用 可见 品尝 | D.启用 可见 品评 |
【知识点】 词语
A.我们要全力支持张家界市创建“国家森林城市”工作,为“创森”工作 |
B.2000多年前,我们的先辈 |
C.《人民的名义》扣住了时代的脉动,站在人民的立场,表达出反腐倡廉、 |
D.首颗量子科学实验卫星“墨子号”发射升空,标志着我国空间科学研究又迈出重要一步,但我们不能 |
【知识点】 词语
A.你在人生中遭遇拒绝和障碍时,想想以下这种可能,不逃跑,并多问一句为什么。 |
B.我们是十四、五岁金色少年具有远大的志向和目标。 |
C.农谚曰:“寒露一到百草枯,”表明此时气温已经降到限制农作物生长的极限。 |
D.一代美学宗师朱光潜曾翻译近代第一部社会科学著作——维科的《新科学》。 |
商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴素的话:“天下第一件好事还是读书。”________________
①从个人角度而言,腹有诗书气自华。②从国家层面来说,倡导全民阅读提升整个民族的素质。
③历史证明,全世界一步步从野蛮走向文明,无不是建立在知识的积累之上。
④的确,读书可以明理,阅读铸就灵魂。
A.①④②③ | B.③①②④ | C.④①②③ | D.④②③① |
【知识点】 衔接与排序
二、现代文阅读 添加题型下试题
7. 阅读下面的文字,完成后面的题目。
一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同:彩绣辉煌,恍若神妃仙子……黛玉连忙起身接见。贾母笑道:“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’就是了。”……这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!”说着,便用帕拭泪。贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。”这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。该打,该打!”又忙携黛玉之手,问:“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”一面又问婆子们:“林姑娘的行李东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间下房,让他们去歇歇。”
(1)对王熙凤出场的描写方法,分析正确的一项是( )A.用语言描写表现人物的方法。 | B.未见其人,先闻其声的“先声夺人”的方法。 |
C.间接描写侧面烘托的方法。 | D.用语言、行动直接描写的方法。 |
(2)贾母戏谑地称王熙凤是“泼皮破落户儿”和“凤辣子”,对此分析正确的一项是( )
A.既说明王熙凤的泼辣性格,又表明贾母对她的婉转批评。 |
B.既说明王熙凤的厉害,又表明贾母对她的亲近。 |
C.既说明王熙凤的泼辣性格,又表明贾母对她的宠爱。 |
D.既说明王熙凤的泼辣的性格,又表明贾母对她的戏谑嘲讽。 |
(3)“气派”一词在文中的意思是( )
A.指人的相当稳定的个性特点 | B.指人的态度仪表 |
C.指人做事的魄力 | D.指人的精神与面色 |
【知识点】 古代白话小说
8. 阅读下面的文字,完成后面的题目。
曹雪芹——无人见证的牺牲
①牺牲精神是伟大的,但牺牲者总还是希望自己的牺牲得到世人的理解和见证,这是人之常情,无损于牺牲者的伟大。但我们能想象一种无须人们见证和理解的牺牲,一种既不为现世功利也不为流芳千古的牺牲吗?这样的人有,你信不信?他就是曹雪芹。
②曹雪芹的生平至今仍是一个谜,这个谜恐怕不可能有解开的一天了。甚至《红楼梦》的作者到底是谁,还存在争议。而他是这样一位令人敬仰的大家,而且,距今只有两百多年!后人只是朦胧地知道,曹雪芹少年时代曾经历了一段锦衣玉食的生活,晚年贫病交加,“举家食粥”,终于在四十多岁时“泪尽而逝”。这样一位才华卓著的人物,生前应得到社会的礼遇,死后应得到后人的追怀。可惜,这只是善良的愿望。
③对于《红楼梦》这样一部生命凝聚之作,我们无法了解其作者,也许我们只能凭作品去揣想他的心理能量和生命能量。
④那么,曹雪芹为什么要付出一生,写这样一部“字字是血”的生命之作呢?
⑤是为了追求富贵荣达吗?早年的曹雪芹确实有过借登科取士来实现自己的富贵荣达的梦想,跟当时的同类子弟没什么两样。但事实是,他着手写这部惊世之作时早已“将富贵荣达视为过眼云烟”,多少人只将这话挂在嘴边来掩饰内心的渴望,而他却用生命真正去实践了。
⑥红学权威周汝昌则认为他是迫于眼下的生活。写这么一本书也许可以暂时改善他困顿不堪的境遇,而用不堪回首的往事换来自己和家人腹内的暂时充盈,实在是一种不得已而为之的行为。以曹氏的人格心性,这断不会长久。所以,写这么一本书实在不能使他从潦倒中完全解脱。何况以他的才情,做一个豪门清客,何处不留?又何至于衣食不给、举家食粥?
⑦也有人说他是为了名声。名声是一种社会评价,这对任何文人来说都是基本的心灵动力。对一个文人来说,淡泊名声比淡泊富贵难得多。但在曹雪芹的时代,小说不是文学正途,为士大夫所不屑。更何况雍乾时代,文字狱遍布全国,文人动辄得咎,《红楼梦》这样一部怨世骂时之作,又何敢传世以求名?另外还有“为了身后的名声”一说,这似乎是对作者心灵动力的唯一解释了。但事实上,民间对《红楼梦》的传抄却是在曹氏在世时就存在了。
⑧曹雪芹是超凡的人,我们不能用凡俗的精神境界和价值标准去揣想他。也许极少有人能想到,他写《红楼梦》,只是为了一吐胸中之郁结,并希望后人理解这份情怀。这就够了。至于自己,他希望完全隐退。
⑨大精神,大境界,然后有大文章。将现世的名利欲求置之度外,这是极难得的;将身后的名声也置之度外,对于一个具有巨大心理能量的人来说简直是匪夷所思。即使如此,他仍愿主动地承受那样的精神重负!文学天才和道德圣者如此偶然而奇妙地结合在一个人身上!
⑩由此看来,认为曹雪芹受了天大的委屈的人,也是用一双俗眼在看他,这完全不合他的心意。“高山仰止,景行行止;虽不能至,心向往之”,曹雪芹最有资格接受这种景仰,虽然他本人对此毫不在意。
(1)下列选项中关于“无人见证的牺牲”的说明,不正确的一项是( )A.曹雪芹是位才华卓著、令人敬仰的大家,而他的生平至今竟然还是一个谜。 |
B.极少有人能理解曹雪芹的情怀,也很少有人知道他写作《红楼梦》的心灵动力。 |
C.“无人见证的牺牲”表明后人对曹雪芹所受的委屈感到不平。 |
D.《红楼梦》是中国古典文学的巅峰之作,可曹雪芹在世时《红楼梦》却无人问津。 |
(2)下列表述不符合原文意思的一项是( )
A.《红楼梦》只是后人揣测曹雪芹当时的心境一个依据,我们不能借此完全了解作者。 |
B.以曹雪芹的才华,他完全可以借科举实现富贵荣达之梦,但他不屑于此,以致沉沦下层。 |
C.作者否定了曹雪芹写《红楼梦》是为了求取名声的说法和红学权威周汝昌的“生活所迫论”。 |
D.曹雪芹写《红楼梦》并非为了表明自己内心的委屈,这体现了他的大精神、大境界。 |
【知识点】 学术论文
三、语言文字运用 添加题型下试题
试卷分析
导出试卷题型(共 9题)
试卷难度
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
4 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
5 | 0.65 | 标点符号 顿号 引号 冒号 | 选择题 |
6 | 0.65 | 衔接与排序 | 选择题 |
9 | 0.65 | 准确、鲜明、生动 得体 | 语言表达题 |
二、现代文阅读 | |||
7 | 0.4 | 古代白话小说 | 文学类文本阅读 |
8 | 0.65 | 学术论文 | 论述类文本阅读 |