下列对《永遇乐·京口北固亭怀古》的赏析，不恰当的一项是（ ）
| A．用“千古”修饰“江山”，表现出深沉的古今兴亡之感，蕴含着对南宋国势日益衰微的深切忧虑。 |
| B．“英雄无觅孙仲谋处”，既赞美历史上的孙权，更为现实中没有孙权这样的英雄而深表遗憾。 |
| C．“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”几句，以韩侂胄草率出兵遭到惨败的历史教训，警告刘义隆切勿草率出兵。 |
| D．“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”，用廉颇的故事，含蓄地表达自己不被重用的愤慨，深化了作品的主题思想。 |
更新时间：2024/05/18 11:11:47
|
相似题推荐
语言文字运用-选择题
|
适中
(0.65)
【推荐1】《归园田居（其一）》体现了诗人怎样的情感？（ ）
| A．忧伤与苦闷 | B．轻松与愉悦 | C．执着与决心 | D．思考与感悟 |
您最近一年使用：0次
语言文字运用-选择题
|
适中
(0.65)
【推荐2】对下列【甲】【乙】两首同题诗的赏析，不正确 的一项是（ ）
【甲】 【乙】
拾缀着 雁儿南下的踪迹 借一枚落叶 包紧呓语
诗人眼里的远方 趁月色正浓
被枫叶 涂满家灯 赶脚 轻叩久别的门扉
| A．【甲】诗首句“拾缀……踪迹”，描绘出思乡者睹雁思乡时的情态；尾句中“涂满”一词用拟人的修辞手法，将“思乡”情感传递出来，提升了整首作品的韵味。 |
| B．【乙】诗首句极富新意，创设了梦回故乡时的场景；尾句“赶脚”与“轻叩”形成巨大反差，将近乡情更怯的情感表达得更细腻。 |
| C．【甲】诗用“涂满”，【乙】诗却用“轻叩”，可见【甲】诗中的思乡之情更浓烈。同时，【甲】诗侧重“思”；而【乙】诗中的“赶脚”一词，说明是先“思”后“行”。 |
| D．两首诗依托秋天特有的意象，如“枫叶”“落叶”，将浓烈的思乡之情表达出来。据此，可以将这两首诗命名为“秋思”。 |
您最近一年使用：0次
语言文字运用-选择题
|
适中
(0.65)
【推荐3】对下面诗歌的赏析，不正确 的一项是（ ）
孩 子
穆庆云
小鸟是大鸟的孩子
白云是蓝天的孩子
路灯是黑夜的孩子
母亲去广东的时候
我把我的鞋
放在母亲鞋的旁边
因为我是母亲的孩子
| A．诗歌第一节运用排比等修辞手法，铺陈生活中常见的现象，表达了“我”对“小鸟”“白云”和“路灯”等事物的羡慕之情。 |
| B．诗歌第二节以第一人称的视角，叙述了“我”以自己的方式和远行的母亲亲近的一个细节，描写自然，令人动容。 |
| C．诗歌共有四处写到“孩子”，主语从“小鸟”“白云”“路灯”切换到“我”，前后对比、呼应，由实入虚，颇具张力。 |
| D．全诗略带伤感地表达了“我”对远行母亲的真切思念与眷恋，情感真挚细腻，语言朴实无华。 |
您最近一年使用：0次
语言文字运用-选择题
|
适中
(0.65)
【推荐1】给图示的画配上诗句，最合适 的一项是（ ）
| A．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 |
| B．借问枝头昨夜春，已传消息到柴门。 |
| C．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 |
| D．借问江潮与海水，何似君情与妾心？ |
您最近一年使用：0次
语言文字运用-选择题
|
适中
(0.65)
【推荐2】社团需要选择合适的诗句作宣传语，下列选项不合适的一项是（ ）
| A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 |
| B．书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 |
| C．腹有诗书气自华，最是书香能致远。 |
| D．读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 |
您最近一年使用：0次
