下列四句运用的修辞手法对应正确的一项是（ ）
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿
②掬水月在手，弄花香满衣。
③塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
④什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿
②掬水月在手，弄花香满衣。
③塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
④什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
| A．比喻 通感 对偶 设问 | B．拟人 比喻 通感 反问 |
| C．夸张 比喻 对偶 反问 | D．拟人 对偶 通感 设问 |
更新时间：2024/04/21 20:35:51
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【推荐1】对下列句子所运用的修辞方法的判断，正确的一项是（ ）
①欲望就像气球，极度膨胀的结局只有一个——自我毁灭。
②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
③苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
①欲望就像气球，极度膨胀的结局只有一个——自我毁灭。
②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
③苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
| A．①比喻②排比③拟人 | B．①比喻②拟人③夸张 |
| C．①夸张②对偶③拟人 | D．①夸张②排比③比喻 |
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【推荐2】对下列各句的修辞手法判断有误的一项是（ ）
| A．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）（对偶） |
| B．白发三千丈，缘愁似个长。（李白《秋浦歌》）（比喻） |
| C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）（借代） |
| D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）（双关） |
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【推荐1】“以此类推，我所知道的那点只是‘我的北平’，而我的北平大概等于牛的毛。”用了什么修辞手法？（ ）
| A．比喻 夸张 | B．比喻 引用 | C．引用 夸张 | D．拟物 夸张 |
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【推荐2】下列句子中，修辞手法不同于其他三项的是（ ）
| A．专弄文墨，为壮士捧腹。 |
| B．烽火连三月。 |
| C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 |
| D．大胡子凶神恶煞地吼叫着。 |
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【推荐1】下面诗歌主要运用的修辞手法是（ ）
呵，老战士还不曾衰老，新战士已经成长，我们的人哪，总是那样胆大、心细、性子刚；呵，老一代还健步如飞，新一代又紧紧跟上，我们的人哪，总是那样胸宽、气壮、眼睛亮。
| A．比喻 | B．拟人 | C．对偶 | D．排比 |
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【推荐2】从修辞的角度看，下面对古诗词句子的解说不正确的一项是（ ）
| A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——塞外苦寒，北风一吹，大雪纷飞，诗人以“春风”使梨花盛开，比喻“北风”使雪花飞舞，极为新颖贴切。 |
| B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 ——诗人运用了夸张和借代的修辞手法，集中描写了赤壁雄奇壮阔的景色，使人心胸为之开阔，精神为之一振。 |
| C．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 ——诗人运用对偶的句式，拟人化的手法，将“一水”“两山”转化为富于生命感情的亲切对象，清新隽永，韵味深长。 |
| D．试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 ——既是设问，又是比喻，以景物喻愁思，显示出愁思之多。 |
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【推荐1】对下列句子所使用的修辞手法的判断，不正确的是（ ）
| A．此时的莫愁湖是“人行即从花下过，人停即在花中坐”。（引用、对偶） |
| B．历史是条夏天的棉被，时不时就得翻出来晒晒。（比喻） |
| C．没有“众里寻他千百度”的艰辛，又岂能有“蓦然回首”的惊喜？（引用、设问） |
| D．不以物喜，不以己悲。（对偶、互文） |
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【推荐2】下列对句子运用的修辞手法判断不正确 的一项是（ ）
| A．我们要或使用，或存放，或毁灭。（排比） |
| B．长而空不好，短而空就好吗？也不好。（反问） |
| C．历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。（比喻） |
| D．仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。（拟人） |
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