【推荐1】阅读下而的文字，完成各题。

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

1．本文作者____________，战国时期_____国人，人们尊称他为_______。
2．下列选项中注音有误的一项是（     ）

A．𫐓（róu）

B．中（zhòng）绳

C．槁暴（pù）

D．参省（shéng）

3．解释文中加点词语。
已                           跂                              疾                    假
4．第二自然段的中心句是__________________________，采用_______________论证方法，阐述了只要善于利用客观条件，就能收到很好的效果。
5．翻译下列句子。
（1）君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。
（2）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
（3）假舟楫者，非能水也，而绝江河。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成各题。

冰雪文序（节选）   张岱

鱼肉之物，见风日则易腐，入冰雪则不败，则冰雪之能寿物也。今年冰雪多，来年谷麦必茂，则冰雪之能生物也。盖人生无不藉此冰雪之气①以生，而冰雪之气必待冰雪而有，则四时有几冰雪哉？

若吾所谓冰雪则异是。凡人遇旦昼②则风日，而夜气则冰雪也；遇烦躁则风日，而清净则冰雪也；遇市朝③则风日，而山林则冰雪也。冰雪之在人如鱼之于水，龙之于石，日夜沐浴其中，特④鱼与龙不之觉耳。

【注释】①气：特质。②旦昼：白天。③市朝：市井朝廷。④特：只不过。

1．下列句子中加点词语解释有误的一项是（     ）

A．鱼肉之物，见风日则易腐       腐：腐烂变质

B．则冰雪之能寿物也             寿：使……长寿，这里指使之保存时间久

C．若吾所谓冰雪则异是       是：指示代词，这，代指自然界的冰雪

D．冰雪之在人如鱼之于水       如：如果

2．下列句中加点字的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是（     ）
例句：藉此冰雪之气以生

A．以其无礼于晋	B．秦亦不以城予赵
C．挟飞仙以遨游	D．以勇气闻于诸侯

3．把文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。
则四时有几冰雪哉？

【推荐3】阅读文段，完成下面小题。

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

1．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．第1段开头交代游赏方式、时间、地点和人物：方式为“泛舟”，时间为“七月既望”，地点为“赤壁之下”，人物为“苏子与客”。

B．“清风徐来，水波不兴……歌窈窕之章”几句先写景，后写事，把客观的景物和主观的言行错综着、交替着来写。

C．“少焉”以下写月出，由“出”而“徘徊”。“白露”二句是月出后所见，由水上而天空，由远而近。

D．第2段写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。从结构上看，这是文章的过渡部分，起着承上启下的作用。

2．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．本文是宋代文赋的代表作品，写于苏轼被贬黄州团练副使时期，其间，作者曾先后两次游览黄州城外的赤壁，并写下两篇游记，本文是前一篇。

B．文章由夜游赤壁的情景写起，泛舟游览赤壁之乐溢于言表；后苏轼饮酒乐极，扣舷而歌；客人听洞箫和之，悲咽低回，这是他由乐转悲的根本原因。

C．第3段采用了主客问答的形式，流露出一些消极的思想；世间万物，英雄豪杰不过是过眼云烟，何况我辈？客的回答尽显人生短暂无常的悲观情怀。

D．第4段以江水、明月为喻，阐发了“变”与“不变”的哲理。从中我们似乎又看到了虽然身处逆境却不甘沉沦，依旧乐观、豁达、超脱的苏轼。

3．下列句子中，加点的词语属于古今异义的一项是（     ）

A．寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟	B．凌万顷之茫然
C．盈虚者如彼，而卒莫消长也	D．是造物者之无尽藏也

4．选出下列句中“之”的用法不同类的一项（     ）

A．不知东方之既白	B．倚歌而和之
C．自其变者而观之	D．取之无尽，用之不竭

5．把下列文言句子翻译成现代汉语
（1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
（2）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。