【推荐1】阅读文段，完成下面小题。

秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。

延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

（选自贾谊《过秦论》）

1．下列各句中不含通假字的一项是（     ）

A．合从缔交，相与为一

B．赢粮而景从

C．君臣固守以窥周室

D．倔起阡陌之中

2．下列各句中加点词的用法与其他三项不同的一项是（     ）

A．外连衡而斗诸侯

B．约从离衡

C．内立法度

D．序八州而朝同列

3．下列选项中，句式类型与例句相同的一项是（     ）

例句：雍州之地，崤函之固，自若也

A．信臣精卒陈利兵而谁何。

B．南取百越之地，以为桂林、象郡。

C．身死人手，为天下笑者，何也？

D．蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中。

4．下列分析，不符合文意的一项是（     ）

A．“仁义不施而攻守之势异也”是全文的中心，作者用以劝说当世及后代统治者施行仁义以及安民。

B．对比论证是本段的鲜明特色，陈涉与山东六国进行对比，说明比陈涉强大的山东六国未能战胜秦国的原因以及秦亡于陈涉发起的起义均在于他们不施仁政。

C．最后一段是在前文铺叙基础上的集中议论，大量的史实使作者的观点水到渠成。

D．“且夫”一句，写秦朝江山依旧，险关如故。照应课文第1段，说明秦亡是由于地理形势的变化。

5．将上文画横线句翻译成现代汉语。
践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成后面的题目。

颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻（     ）之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”

（节选自《论语》）

(1)下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（     ）

A．敝之而无憾   憾：遗憾	B．愿无伐善   无：没有
C．老者安之   安：安全	D．少者怀之   少：年轻人

(2)下列各项中，填入文中括号处最恰当的一项是（     ）

A．子

B．吾

C．你

D．我

【推荐3】阅读文字，完成下面小题。

【甲】

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

（节选自荀子《劝学》，有删改）

【乙】

予少时读书，一见辄能诵。暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游，旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。

比数年来颇发愤自惩矣悔前所为而聪明衰耗殆不如曩^①时十一二。每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。

少而不勤，长而善忘。嗟夫！败吾业者，常此二物也。

（节选自秦观《精骑集序》，有删改）

【注】①曩（nǎng）：以前的，过去的。
1．下列对加点词含义的理解，正确的一项是（     ）

A．学不可以已——由成语“木已成舟”可推断“已”为“已经”之义。

B．掩卷茫然，辄复不省——由“吾日三省吾身”可推断“省”为“反省”之义。

C．而常废于善忘——由“而寒于水”可推断“而”表转折。

D．故虽有强记之力——由“道之所存，师之所存也”可推断“之”为结构助词，取消句子独立性。

2．下列对文中句子句式的判断与分析，不正确的一项是（     ）

A．“青，取之于蓝，而青于蓝”是一个以“于”为典型标志的状语后置句。

B．“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”一句既是宾语前置句，又是判断句。

C．“故虽有强记之力，而常废于不勤”一句是省略句，省略了主语“予（我）”。

D．“败吾业者，常此二物也”是一个以“……者，……也”为典型标志的判断句。

3．对文中画线句子的断句或翻译，正确的一项是（     ）
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
①有学问有修养的人知识渊博而且每日对自己检验反省，那么就知识明了行为没有过错了。
②有学问有修养的人广泛地学习而且每天对自己检验反省，那么就智慧明达行为没有过错了。
比数年来颇发愤自惩矣悔前所为而聪明衰耗殆不如曩时十一二
③比数年/来颇发愤自惩矣/悔前所为/而聪明衰耗殆/不如曩时十一二
④比数年来/颇发愤自惩矣/悔前所为/而聪明衰耗/殆不如曩时十一二

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

4．请结合【甲】乙】两文，概括高效学习的方法。