学生最熟悉的人是老师，每天听老师“传道、受业、解惑”。然而学生对老师的情感认知却很复杂：崇拜、尊敬、钦佩、感恩、畏惧、爱恋、厌烦、抵触……
请就“师生关系”这一话题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。②自拟题目。③卷面整洁，不少于600字。
泰戈尔在《用生命影响生命》一诗中写道：把自己活成一道光/因为你不知道/谁会借着你的光/走出了黑暗。在学过的课文里，在现实生活中，有很多人把自己活成一道光。
（1）请以“活成一道光”为题目，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
（2）请以“活成一道光”为题目，写一篇记叙文。要求：叙事合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
从上面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。
朱光潜先生在武汉大学任教期间，看到有些青年面对困难和挫折时一味烦闷、消沉，于是提倡奉行“此身，此时，此地”的“三此主义”，即此身应该做而且能够做的事，就得由此身担当起，不推诿给旁人；此时应该做而且能够做的事，就得在此时做，不拖延到未来；此地（我的地位，我的环境）应该做而且能够做的事，就得在此地做，不推诿到想象中的另一地位去做。
对以上材料，你有什么感悟？请写一篇不少于700字的文章。
要求：自选角度，立意自定，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。
“你看看别人家的孩子！”这是很多家长的口头禅。被这样教育过的孩子或许发愤图强了，或许自卑放弃了。而孩子一旦多想了几下，说出“你看看别人家的爸爸”的时候，换来的可能是更严厉的“教育”。
“你看看人家外国！”这是一些网民的口头禅，通常会招来铺天盖地的责难，譬如“崇洋媚外”“没有民族自豪感”。渐渐地，取而代之的是“老外来中国，被惊呆了”之类的信息。
到底我们该“看看人家”，还是“看看咱们”呢？
以上材料引发你怎样的感悟与思考？请写一篇600字以上的文章。
要求：自选角度，立意自定，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。
近年来，有的青年人把影视明星、网红人物作为自己的偶像，《觉醒年代》播出后，更多的青年人把陈独秀、李大钊、鲁迅等爱国者作为自己的偶像。这引发了人们对“追星”的思考。
作为时代青年，你对“追星”现象有怎样的看法？请结合材料写一篇议论文，体现你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
有人说阅读的意义就在于理解他人，读懂世界，阅读文学作品本身就是社会体验。目前，我们学习了多篇经典的文学作品，被人物形象的命运遭际所触动，由此我们也许会对不幸的人们生出更多悲悯和同情，也许会对正义的坚守抱持更多思索和良知，也许会对愚昧的守旧生出更多反思和批判……
请选择一篇文学作品，对其反映出的社会现象进行思考、分析和判断，并结合相关人物形象，写一篇文章表达出青年一代对社会对人生的理解。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
市民小刘悄悄在自己的微信朋友圈屏蔽了父母，“其实只是不想让父母看到自己发的朋友圈而已”，小刘坦言。自从父母半年前加入自己朋友圈之后，就开始“极度关注”她的一举一动，“有些小情绪发着好玩，却被他们当了真，不断询问、劝说，让我哭笑不得”。你的微信朋友圈是否对父母无权限开放？你是否愿意父母从朋友圈关注你的一举一动？当我们在朋友圈里屏蔽父母时，我们屏蔽的究竟是什么？也许是不想父母因为风吹草动就紧张兮兮，也许是不想父母因为一点儿小事就唠唠叨叨，也许，还有什么别的原因吧。
你是如何看待这个现象的？请结合材料写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于500字。蒲松龄在自己后期的科举考试屡次不中、落魄至极之际，亲自写下一副励志自勉联。全文是：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”开始时是刻在铜尺之上，后悬置于书屋聊斋书房。蒲松龄以此联激励自己，终于以一部《聊斋志异》名垂青史。
这副对联是否也给你带来了一些联想与思考？请据此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于600字。
