1 . 对下面这首诗的理解与赏析，不恰当 的是（ ）
小园
陆游
小园烟草接邻家，桑柘阴阴一径斜。
卧读陶诗未终卷，又乘微雨去锄瓜。
| A．第一、二句是叙述，第三、四句是描写。 |
| B．“卧读陶诗”是指卧读陶渊明的诗。 |
| C．这首诗属于田园诗歌，其选材和表达的意蕴与陶渊明的诗很相似。 |
| D．诗中描写的田园风景清丽宁静，作者闲适惬意，一副乐在田园的况味。 |
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2 . 对下列诗歌的赏析，不正确 的一项是（ ）
枯树
余干
辞别了鸟鸣
树孤独上路
朝春天瘦去
| A．本诗实写枯树，虚指人生，枯树从热热闹闹到孤寂冷清，也正是人生必然的历程。 |
| B．“辞别了鸟鸣”指枯树没有了荫翳，也没有了憩息的小鸟；读者或许还会由鸟联想到远走高飞的儿女。 |
| C．诗中“瘦”字运用了拟人的修辞手法，刻画了树之形容枯槁，将树的“枯”“老”体现得淋漓尽致。 |
| D．本诗语言沉郁悲壮，突出枯树即使老去，也要向往春天，渴盼春回大地，生命复苏。 |
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2024-07-14更新
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1次组卷
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2卷引用：浙江省绍兴市中职学校2023-2024学年高一下学期期末教学质量检测语文试题
3 . 下列对课文内容表述不正确的 一项是（ ）
| A．《动物身上会进化出轮子来吗？》是一篇事物说明文，按提出问题——分析问题——解决问题的逻辑顺序组织结构。 |
| B．《冰河英雄》一文在报道中穿插采访回忆的作用是吸引读者注意力，放慢新闻现场报道的节奏，形成了时间顺序和逻辑顺序相交叉的写作顺序，凸显出威廉斯的形象特点。 |
| C．《祝福》一文的采取了倒叙的方式，将小说的主人公祥林嫂的悲剧结局放在开头，依次按照序幕、结局、开端、发展、高潮、尾声的顺序进行叙述。 |
| D．《东方和西方的科学》一文作者借助于形象的议论，多用诗意的比喻，增强作品的形象性，丰富了思想的内涵。 |
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4 . 下列各句与修辞手法对应错误的一项是（ ）
| A．她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。（比喻） |
| B．然而人们还是喜欢善良，欢迎善良，向往善良。（排比） |
| C．他对这一切毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。（拟人） |
| D．那宽厚肥大的荷叶下，有一个人的脸，下半截身子长在水里。（拟物） |
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5 . 在文学创作中，借物喻人是指通过对物的歌颂来比喻赞美和物具有相同品质的人。下列诗句中没有 运用借物喻人这一手法的一项是（ ）
| A．落红不是无情物，化作春泥更护花 | B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 |
| C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 | D．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 |
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2024-06-14更新
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1次组卷
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2卷引用：浙江省嘉兴市海宁市职业高级中学2023-2024学年高一下学期月考语文试题
6 . 下列对《登高》这首诗的赏析，不正确 的一项是（ ）
| A．首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏。 |
| B．尾联的“繁霜鬓”对“浊酒杯”，能使读者在深沉重浊的韵调之中，体味出诗人颠沛流离的痛苦心情。 |
| C．全诗情景交融，笔法错综变化却又相互照应。但落笔的角度相同，都围绕着诗的中心——“悲秋”。 |
| D．本诗对偶工稳，音调铿锵，琅琅上口。尾联两句的对偶给人以一种神清目爽、整伤对称的美感，在抑扬有致的韵调中，表达出诗人需要抒发的感情。 |
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2024-06-13更新
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1次组卷
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2卷引用：高教（2023）基础模块下《登高 》同步练习与检测试题
7 . 古诗词中的自然景物常常起到隐喻的作用。例如，李白《扶风豪士歌》的“洛阳三月飞胡沙”中的“胡沙”暗指安史之乱。请你再举出一例运用类似手法的古诗词，并说明其中的自然景物是如何起到隐喻作用的。
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8 . 下列选项中，对古诗词的表现手法分析错误的一项是（ ）
| A．《桂枝香·金陵怀古》第九、十句中的“彩舟”“云淡”是实写，“星河”“鹭起”是虚写，这两句虚实相生，将金陵秋景描绘得活灵活现。 |
| B．《苏幕遮》（燎沉香）的第三、四句用拟人手法刻画出小鸟们活泼灵动的神态。 |
| C．《书愤》第五句化用檀道济的典故（檀道济是南朝宋名将，他率兵伐北魏，屡立战功，后却遭猜忌被杀，被捕时，他曾说：“乃坏汝万里长城！”），表现出作者豪迈的气概以及保家卫国的志向。 |
| D．《扬州慢》（淮左名都）上阕运用对比的手法，以昔日的“名都”来反衬今日的“空城”，将扬州当下的荒凉景象表现得淋漓尽致。 |
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9 . 下列选项中，横线上的句子填写错误的一项是（ ）
| A．《静女》中，“说怿女美”“匪女之为美”两句借物抒情，意涉双关，表面上男子是在赞美女子赠送给他的信物，实则表达了他对女子的喜爱之情。 |
| B．《短歌行》中，“明明如月，何时可掇”两句运用比兴手法，恰如其分地表达了作者渴望贤才的心情 |
| C．《短歌行》中，“周公吐哺，天下归心”两句运用典故来表现作者唯恐因接待贤士迟慢而失掉人才的心理。 |
| D．《燕歌行并序》中，“山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨”两句运用对比手法，揭露出军队中苦乐不均、生死迥异的现象，暗示了战争必将失败。 |
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10 . 下列选项中，对古诗词表现手法分析错误 的一项是（ ）
| A．《过华清宫绝句三首》（其一）中第三、四句运用对比的表现手法，讽刺了统治者骄奢淫逸的生活。 |
| B．《锦瑟》的前两句以幽怨悲凉的锦瑟起兴，借助对形象的联想来显现作者内心深处难于直抒的情怀，以及所有不能明言的内心活动，并点明“思华年”的主旨，这种写法是对传统比兴手法的创造性发展。 |
| C．《破阵子》（燕子来时新社）的下阕运用白描的表现手法，描写了少女们采桑斗草的趣事。 |
| D．《苏幕遮》（碧云天）运用托物言志的表现手法，展现出作者对家乡的思念之情。 |
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2024-06-04更新
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1次组卷
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2卷引用：【中职语文】学习辅导与训练下册 第八讲 文采斐然，妙笔生花——古诗词专项训练试题 高教版2023（基础模块下）
