1 . 下列对课文的分析不正确 的一项是（ ）
| A．《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》是习近平总书记在中国共产党迎来百年华诞的重要历史时刻发表的讲话，回顾了中国共产党百年奋斗的光辉历程，给出了实现第二个百年奋斗目标的行动指南，展望了中华民族伟大复兴的光明前景。 |
| B．《祝福》采用倒叙手法，将悲剧结局放在小说的开头，把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比。 |
| C．《乡土中国》是一部分析中国乡村社会结构和特点的社会学著作。作者费孝通用通俗、简洁的语言对中国基层传统社会的主要特征进行了概述和分析，全面展现了乡土社会的面貌和内在的精神气质。 |
| D．《永遇乐·京口北固亭怀古》的上阕即景抒情，由京口联想到与之相关的历史英雄孙权和刘义隆，表面上是表达对他们的赞扬与敬佩，暗含的则是对主战派的期望及对南宋朝廷苟安者的谴责。 |
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2 . 在文学创作中，正面描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接具体地描绘出来。下列选项中未使用这种手法的一项是（ ）
| A．墙角数枝梅，凌寒独自开。——王安石《咏梅》 |
| B．大火流兮草虫鸣，繁霜降兮草木零。——张衡《定情歌》 |
| C．垂矮饮清露，流响出疏桐。——虞世南《蝉》 |
| D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》 |
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3 . 下列各句中，表述不正确 的是（ ）
| A．《山居秋暝》的首联从整体着眼，工笔细描，交代季节，点明状态，给人以身临其境，神清气爽之感。颔联从小处着眼，大笔勾勒，动静结合，光色辉映。 |
| B．《过秦论》先是以时间为序，铺叙了秦由攻到守、由兴到衰的历史事实；然后转入议论，在对比的基础上推出“仁义不施而攻守之势异也”的结论，全文寓议论于叙述之中。 |
| C．《虞美人》前六句三次对比，表达了宇宙永恒不变与人生的短暂无常，富有哲理意味。 |
| D．《六国论》一文中，列举韩、魏、楚三国割城赂秦破灭的史实，着重对“赂秦而力亏，破灭之道也”进行申述。 |
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4 . 对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
与梦得沽酒闲饮且约后期
白居易
少时犹不忧生计，老后谁能惜酒钱？共把十千沽一斗，相看七十欠三年。
闲征雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然。
【注释】开成二年（837），作者和刘禹锡同在洛阳，刘任太子宾客分司，白任太子少傅，都是闲职。政治上共遭冷遇，使两位挚友更为心心相印了。
| A．此诗题中“闲饮”二字透露出诗人寂寞而又闲愁难遣的心境。 |
| B．前两联字面上写诗友聚会时的豪爽洒脱，却包含沉痛凄凉之情。 |
| C．尾联中的“君”指的是梦得，“陶然”是舒畅欢乐的意思。 |
| D．尾联通过雄奇浪漫的想象，描绘了一幅有色有味的秋日共醉图。 |
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5 . 阅读下面这首诗，完成小题。
春题湖上
白居易
湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。
松排山面千重翠，月点波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。
未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。
下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）| A．首联，作者在满心的愉悦中对春天的西湖进行集中而又概括的介绍。西湖的春天像一幅醉人的风景画，群山环抱的湖面，水平如镜。 |
| B．颔联和颈联，作者将远望、近观、仰视、俯视诉诸笔端，细致描绘西湖的全部胜景。 |
| C．诗的前三联绘景，尾联抒情，作者借“一半勾留”来表达自己对西湖春色的喜爱，以及对西湖、杭州的依恋。 |
| D．全诗以“湖”字开头，以“湖”字作结，以“湖”为中心，绘出了一幅西湖春景图。 |
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6 . 阅读下面的诗歌，回答小题。
塞下曲（其二）
王昌龄
饮马渡秋水，水寒风似刀。
平沙日未没，黯黯见临洮。
昔日长城战，咸言意气高。
黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。
下面各项中对这首诗理解不正确的一项是（ ）| A．开头四句是从军士饮马渡河的所见所感，描绘了塞外枯旷苦寒的景象。 |
| B．后四句写长城一带，历来是战场，白骨成丘，景象荒凉。 |
| C．这首诗采用了正面描写来表达诗人对战争的看法。 |
| D．这首诗着重表现军旅生活的艰辛及战争的残酷，蕴含了诗人对黩武战争的反对情绪。 |
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7 . 下列诗词中描写夏天的是（ ）
| A．兴尽晚回舟，误入藕花深处 |
| B．江碧鸟逾白，山青花欲燃 |
| C．露从今夜白，月是故乡明 |
| D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 |
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8 . 对下面这首诗歌的赏析，不恰当的是（ ）
寄黄几复
黄庭坚
我居北海君南海，寄雁传书谢不能。
桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。
想得读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。
［注］此诗作于作者任职山东德州时。黄几复，名介，江西南昌人，与作者少年交游，时任广东四会县令。蕲：通“祈”，祈求。三折肱：《左传》语，“三折肱，知为良医”。
| A．首句写作者与友人一北一南，相隔辽远，海天茫茫，表达了诗人对友人的思念之情。 |
| B．第二句采用拟人的手法，写我托大雁给友人捎一封书信，却因路途遥远而被雁儿拒绝。 |
| C．颈联表达对友人既有赞扬，也有抱不平。友人虽在偏远任职，却颇能持家，而且还是一位良医，这样的贤才为什么得不到重用？ |
| D．第七句写作者的想象，十年前在京城里把酒畅谈理想的朋友，如今已白发萧萧，却仍然像从前那样好学不倦。 |
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9 . 下列对课文的理解有误的一项是（ ）
| A．《山居秋暝》全诗从视与听、动与静的角度表现了“静”“空”之美。 |
| B．《琵琶行》一诗的主旨句是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。 |
| C．《八声甘州》一词抒发了思故乡、怀亲人的愁情，却又给人雄浑苍茫之感。 |
| D．《青玉案·元夕》一词写了在热闹的中元节，词人与心中爱慕之人相逢的喜悦。 |
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10 . 对下列作品的赏析，不恰当的是（ ）
| A．《长亭送别》通过对秋天景物的描写，营造萧瑟凄冷的氛围，与主人公的离愁别恨相互融合，充满诗情画意。 |
| B．鲁侍萍和儿子周萍相见却不能相认，一句“你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？”充分表现了她当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。 |
| C．窦娥临刑前发出三桩誓愿，她的冤屈和抗争感天动地，这种超现实的情节寄寓了作者的爱憎，反映了人民的情绪和理想。 |
| D．《白马篇》是曹操的代表作，塑造了一个高大威武、勇猛善战的白马形象。 |
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