1 . 阅读下面古诗，完成下面小题。

梦游天姥吟留别

海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。

我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！

1．下列句子中，加点的词没有活用现象的一项是（     ）

A．虎鼓瑟兮鸾回车	B．栗深林兮惊层巅
C．云青青兮欲雨	D．对此欲倒东南倾

2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．云霞明灭或可睹  或：有时    迷花倚石忽已暝    暝：昏暗

B．我欲因之梦吴越  因：因为                  须行即骑访名山    须：等待

C．势拔五岳掩赤城  拔：超出                  渌水荡漾清猿啼    渌：清澈

D．烟涛微茫信难求  信：确实    熊咆龙吟殷岩泉    殷：震动

3．第一段运用了衬托手法，下列各句运用的手法与此法不相同的一句是（     ）

A．月出惊山鸟，时鸣春涧中。	B．雨中黄叶树，灯下白头人。
C．蜀道之难，难于上青天。	D．半壁见海日，空中闻天鸡。

4．以下对这首诗判断不正确的一项是（     ）

A．《梦游天姥吟留别》是李白游历了天姥山之后而写的一首留赠给友人的诗歌。

B．这首诗随诗人情感与思绪的变化，句式与节奏也在不断变化。“列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开”四句连用四字句，节奏紧凑，生动描绘出洞天石门打开时的雄伟气势。

C．诗中特意提到南朝诗人谢灵运，是因为谢灵运在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住过，李白有意仿效之。

D．这首诗写于唐玄宗天宝四年，作者性格傲岸，却在长安受到权贵的排挤，所以在诗中既表现出追求自由、蔑视权贵的思想，又有无力回天的感伤。

2 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

文本一：

居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国。谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因遽之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此居天下亦不难老夫前言戏之耳。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士。历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠②死生说忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”。

【注】①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。②浮屠：佛教。③鸡林国：朝鲜半岛古国名。

（节选自《白居易传》）

文本二：

元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

……

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

（节选自《〈琵琶行〉并序》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．有句/如此居天下亦不难/老夫前言戏之耳。

B．有句/如此居天下/亦不难老夫/前言戏之耳。

C．有句如此/居天下亦不难/老夫前言戏之耳。

D．有句如此/居天下亦不难老夫/前言戏之耳。

2．下列对文本二中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．明年秋，送客湓浦口：第二年	B．转徙于江湖间：辗转迁徙
C．予出官二年：离家出头做官	D．歌以赠之：作歌

3．文本二中运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，下面四句分别表现了乐声的不同特点，选出正确的一项是（     ）
（1）大弦嘈嘈如急雨                             （2）小弦切切如私语
（3）间关莺语花底滑                             （4）幽咽泉流冰下难

A．轻细 流畅 冷涩 粗重	B．流畅 冷涩 轻细 粗重
C．流畅 轻细 粗重 冷涩	D．粗重 轻细 流畅 冷涩

4．对下列文句所用修辞手法归类正确的一项是（     ）
① 低眉信手续续弹 ② 主人下马客在船 ③ 举酒欲饮无管弦
④ 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

A．①③/②④

B．①/②/③/④

C．①③/②/④

D．①②/③④

5．下列对文本一有关内容的赏析，不正确的一项是（     ）

A．本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。

B．白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影。

C．白居易的诗歌内容真实，辞句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。内至宫廷，外达异邦，诗名远播。

D．白居易一生历任各种官职，在贬为江州司马之前，他先是被朝廷授任翰林学士，后因诗歌创作受到皇帝喜爱，被授任校书郎一职。

6．下列对文本二有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．在琵琶女演奏之前，诗人先写她的调弦动作和神情，用“未成曲调先有情”来说明她此时已进入乐曲的境界中。

B．这部分文字对音乐的描写十分成功，诗人运用一连串的比喻，将抽象无形的音乐变得有形可感，不仅写出了声音的轻重、快慢、高亢、低回与呜咽，而且写出了不同的音色和音量，复杂而有层次，表现了琵琶女内心的情感起伏。

C．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”这两句属于正面描写，点染了当时的环境气氛，让周围船上的人们都沉浸在“余音绕梁”的境界中，衬托了乐曲强烈的艺术魅力。

D．诗文中的琵琶女是一位怀才不遇的艺术家，诗人通过描写琵琶女弹奏的乐曲来揭示她的内心世界。

3 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

赠别郑炼赴襄阳

杜甫

戎马交驰际，柴门老病身。

把君诗过日^①，念此别惊神。

地阔峨眉晚，天高岘首春^②。

为于耆旧内^③，试觅姓庞人^④。

［注］①把：握，执。②岘首山，在襄阳。③耆旧：年高望重的人。④姓庞人：指庞德公，汉末襄阳高士。

(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．诗的首联简单交代了兵荒马乱的时代背景和诗人年老多病的艰难境况。

B．虽然日后仍有朋友的诗篇陪伴，但面对离别，诗人还是感到心惊神伤。

C．诗人请郑炼在襄阳寻访庞德公那样的高士，表达了对先贤的仰慕之意。

D．全诗情感表达含蓄蕴藉，格律谨严，比较典型地体现了杜甫诗的风格。

(2)诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有何作用？请简要分析。

4 . 对下列【甲】【乙】两诗的赏析，不正确的一项是（     ）

【甲】

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

【乙】

乡愁

席慕蓉

故乡的歌是一支清远的笛

总在有月亮的晚上响起

故乡的面貌却是一种模糊的怅惘

仿佛雾里的挥手别离

离别后

乡愁是一棵没有年轮的树

永不老去

A．【甲】诗除了采用中国诗歌思乡的传统意象“流水”外，还用了拟人的修辞手法，一个“随”字赋予了“山”人的特性，化动为静，表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出了空间感和流动感。

B．【乙】诗除了采用中国诗歌思乡的传统意象“笛”“月亮”外，还独创了“不老之树”这个意象，表现了作者浓烈的思乡之情。

C．【甲】【乙】两诗以各自的诠释方式表达出作者对故乡的思念，但【甲】诗除了乡情之外，还展现了诗人开阔的襟怀和奋发向上的进取精神。

D．【甲】诗是五言律诗，包含了旋律美和节奏感，整首诗气势磅礴，意境高远。而【乙】诗虽然打破了传统的韵律美格式，但不失优美感，语言淡雅，读起来又透出了深重的情感思绪。

5 . 阅读下面这首古诗，完成小题。

送人游吴

杜荀鹤

君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水港小桥多。

夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。

下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联写出了苏州最大的特色是水。那儿人家的房屋都是临河而建城里水道纵横、渔船星数，水上的生活是当地人们最主要的生活。

B．颔联是诗人用工笔细描的手法营造出来的水乡美景。遍布的小桥，连接着生活的此岸和彼岸，小桥、流水构建的生活，有着令人心折的精致美，这样的美，别处寻无可寻。

C．颈联从流动的生活中彰显了苏州的美丽富庶。在中国古代只有经济发达的城市才会有夜市。莲藕是当地最具特色的水产，绫罗绸缎更是生活富足的象征。

D．这首送别诗通过想象描绘了吴地秀美的风光，毫无离别时的伤感情绪，笔致新颖可喜，仅在结尾处轻轻点出送别之意。

6 . 阅读文字，完成下面小题。

雨霖铃

柳永

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。________，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。________，更与何人说？

1．请默写词中所缺的句子。
2．词中画线句运用了什么表现手法？表达了词人怎样的感情？请简要分析。
3．全词结构严密，请以“此去经年”为例做简要分析。
4．揣摩全词的内容和意境，将“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”扩写成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。

7 . 阅读下面的诗歌，完成下面小题。

送别李白

寻阳五溪水，沿洄直入巫山里。

胜境由来人共传，君到南中自称美。

送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。

云帆望远不相见，日暮长江空自流。

1．从诗歌的题材和体裁来看，这首诗属于（     ）

A．送别诗、七言律诗	B．咏物诗、七言绝句
C．爱情诗、五言绝句	D．送别诗、古体诗

2．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．根据这首诗的内容可知，诗人的友人即将乘船出发，沿水路逆流而上，驶往巫山方向。

B．诗人表示友人将去的地方景色优美，而友人的风采正与这美景相称。

C．这首诗的最后两句，与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙。

D．诗中前后两次使用“君”，都是指即将离别的友人，含义并无不同。

8 . 阅读下面一首宋诗，完成后面两个小题。

送子由使契丹

苏轼

云海相望寄此身，那因远适更沾巾。

不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。

沙漠回看清禁^①月，湖山应梦武林^②春。

单于若问君家世、莫道中朝第一人^③。

【注】①清禁：皇官。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时任知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”
(1)本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。
(2)本诗尾联用了唐代李揆的典故，请结合典故的内容和苏轼兄弟俩当时的境况分析用典的目的。

9 . 阅读下面这首诗，完成后面的问题。

江楼月①

白居易

嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。

一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。

谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。

今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。

【注】①本诗是白居易给元稹的一首赠答诗。公元809年（元和四年）春，元稹以监察御史使东川任职，作七律《江楼月》寄给在京城任翰林的挚友白居易。
(1)诗中颈联运用了怎样的写作手法，请简要分析。
(2)全诗句句抒情，请简要分析。

10 . 阅读下面诗文，完成下列小题。

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。_______________，_______________。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。

1．写出横线中所缺的句子。
2．“去去”二字有何妙用？
3．理解“更那堪冷落清秋节”的“更”字在表情达意上的作用。
4．把“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”扩写成不少于60字的短文，要求至少运用一种修辞方法。