1 . 阅读下面的文字，完成各题。

丑     奴     儿

辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋！

1．上片的“愁”和下片的“愁”有什么区别？
2．作者“识尽愁滋味”后为什么“欲说还休”？“欲说还休”后为什么还“却道天凉好个秋”？
3．全词围绕“愁”使用了什么手法？有什么作用？

2 . 阅读下面的文字，完成各题。

暮   江   吟^①

白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠^②月似弓。

【注】①本诗大约是长庆二年白居易写于赴杭州任刺史途中。当时朝廷昏暗，牛李党争激烈，诗人谙尽了朝官的滋味，自求外任。②真珠即珍珠。

1．解释诗中加点字词。
（1）吟：_____________________。 （2）可怜：________________________。
2．“露似真珠月似弓”一句运用了什么修辞手法？具有怎样的表达效果？
3．诗中的景物具有什么样的特点？
4．全诗蕴涵了作者怎样的思想感情？

3 . 对下面这首诗的理解与赏析，不正确的是（     ）

塞下曲四首（其一）

【唐】李益

蕃州部落能结束，朝暮驰猎 黄河曲。

燕歌未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿。

【注】①结束：指穿衣打扮。②驰猎：指军事训练。

A．前两句先写将士善于戎装打扮，再写日常军事训练，表现他们英姿飒爽的精神风貌。

B．后两句着重描写征人戍守的西北边疆的壮美景象：歌声飘荡，鸿雁北飞，群马嘶鸣。

C．末句中的“绿”字描绘出原野由枯转荣的变化，暗示又一个春天不知不觉地到来了。

D．全诗风格雄浑，感情奔放，表现了将士们征戍生活的艰辛和思乡盼归的悲凉情绪。

4 . 阅读下面的文字，完成各题。

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸袒尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

1．“江城子”是这首词的__________，“密州出猎”是这首词的__________。从词风上看，本词属于___________派。
2．从表达方式上看，本词上阕重在___________，写出了_______________的宏大壮观的场面；下阕重在_____________，表现了词人________________的豪情壮志。
3．本词表现作者过人的胆略与勇气的句子是______________________，表现作者希望再为朝廷重用，以实现宏大的报国之志的句子是____________________。
4．这首词塑造了一个怎样的人物形象？

5 . 阅读下面一首诗，然后回答问题。

夜雪

白居易

已讶衾枕冷，复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折竹声。

(1)这首诗是从哪些角度描写夜雪的？
(2)这首诗抒发了诗人什么样的情感？请简要分析。

6 . 阅读下面的诗歌，完成下面小题。

早梅   齐己

万木冻欲折，孤根暖独回。

前村深雪里，昨夜一枝开。

风递幽香出，禽窥素艳来。

明年如应律^①，先发望春台^②。

【注】①应律：古代律制分十二律，有“六律”“六吕”，即黄钟、大吕之类。古人以十二律推测气候，此处“应律”是按季节的意思。②望春台：幽美的游览之地。

1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（     ）

A．首联以对比的手法，描写梅花不畏严寒的秉性。“冻欲折”说法略带夸张，可正是万木凋摧之甚，才更有力地反衬出梅花“孤根独暖”的性格，同时又照应了诗题“早梅”。

B．颔联描绘了一幅十分清丽的雪中梅花图：雪掩孤村，苔枝缀玉。“昨夜”二字，透露出诗人因突然发现这奇丽景象而产生的惊喜之情：“一枝开”是诗的点睛之笔，梅花开于百花之前是谓“早”，而这一枝又先于众梅，悄然早开，更显出此梅不同寻常。

C．颈联侧重写梅花的风韵和姿色。“递”字，凸显梅花内蕴幽香，随风四溢；而“窥”字，着眼于梅花的素艳外貌，形象地描绘了禽鸟发现素雅芳洁的早梅时那种惊奇的神态。

D．全诗由远及近，实写眼前之景，层次清晰，语言清丽传神，突出了早梅不畏严寒、傲然独立的个性，创造了一种高远的境界，堪称诗林“咏物台”上的一枝独秀！

2．下列诗句描写的对象，与本诗不相同的一项是（     ）

A．我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

B．枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

C．零落成泥碾作尘，只有香如故

D．冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

7 . 阅读文段，完成下面小题。

卜算子咏梅

（宋）陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

卜算子 咏梅

毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

1．毛泽东笔下的梅花是______、______。而陆游笔下的梅花则愁苦、孤芳自赏，这皆是诗人内心世界的反映。毛泽东是一个具有宽广胸怀的革命家，陆游是一位著名的爱国诗人，一生以抗金收复失地为自己的使命却不得志。在表现手法上，两首诗的相同之处是________。
2．请从“零落成泥碾作尘，只有香如故”或“待到山花烂漫时，她在丛中笑”两句中，任选一句，谈谈对自己的启示。

8 . 阅读下面的唐诗节选，完成下面小题。

琵琶行（节选）

白居易

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

1．对下列词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．添酒回灯重开宴。回：谢绝。	B．弦弦掩抑声声思。思：悲伤。
C．银瓶乍破水浆迸。迸：溅射。	D．东船西舫悄无言。舫：船。

2．对下列诗句的分析和理解，有误的一项是（     ）

A．“移船相近邀相见”中，“移”“邀”写出了琵琶女出场时犹豫不决的心情。

B．“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”一句，“间关”形容莺声婉转。“幽咽”，指悲抑哽塞。

C．“四弦一声如裂帛”，“裂帛”指绷紧的丝绢突然断裂，显现出诗人闻曲后激动愤懑的举动。

D．“唯见江心秋月白”写琵琶女演奏完后，诗人和好友还沉浸在音乐中，周围鸦雀无声，只见江中一轮倒映的明月。

3．下列对全诗的分析和鉴赏，不准确的一项是（     ）

A．“低眉信手续续弹”“轻拢慢捻抹复挑”生动形象地描写出琵琶女弹奏时的神态。

B．“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”运用通感手法，同时包含触觉形象与听觉形象，令人眼花缭乱，耳不暇接。

C．诗人以丰富多彩、精妙新巧的比喻，将变化多端的音乐描绘得出神入化，惟妙惟肖。

D．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”以环境描写侧面烘托琵琶女演奏技艺的高超。

9 . 阅读下面的古诗，回答后面的问题。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

（节选自《木兰诗》）

1．用现代汉语翻译“朔气传金柝，寒光照铁衣”。
2．根据诗意，揣摩下面的句子。
①“旦辞爷娘去，暮宿黄河边”和“旦辞黄河去，暮至黑山头”叙述，让你想到了什么？
②“不闻爷娘唤女声”与“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”的叙述，让你感受到了什么？

10 . 对下面《红梅》一诗分析理解不当的是（     ）

红 梅

苏轼

怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。

故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。

寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。

诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。

【注】诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿。

A．诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。

B．心境幽寒的红梅“怕秋含睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。

C．红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光。

D．面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。