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解析
| 共计 956 道试题
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |

1 . 阅读下面文字,完成下列小题。

念奴娇·赤壁怀古

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

1.下列对这首词的解说,不正确的一项是(     
A.“念奴娇”是词牌名;“赤壁怀古”是词题,与内容有关。
B.“故垒”意思是“旧城墙”。“人道”意思是“人们(都)说”。
C.“遥想”是一个总领词,所领的范围直至“早生华发”一句。
D.“酹江月”的意思是以酒祭奠江水中那一轮永恒不变的月亮。
2.请简要说明“江山如画,一时多少豪杰”一句的作用。
3.“惊涛拍岸”有些版本写作“惊涛裂岸”,你认为哪一版本好?请说明理由。
2024-05-16更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块下《赤壁赋 》同步练习与检测试题
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |

2 . 阅读下面文字,完成下列小题。

越中览古

李白

越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。

1.下列各句中,说法不恰当的一项是(     
A.从体裁上看,这是一首七言绝句;从题材上看,这是一首咏物诗。
B.首句以越王勾践卧薪尝胆终灭吴的史实起笔,一“破”一“归”,尽显勾践大败夫差的威风。
C.第二、三句从战士和宫女入手,战士衣锦荣归,宫女美艳如花,极言勾践破吴后完全陶醉在胜利的喜悦之中。
D.末句写诗人眼前的凄凉景象,用“惟有”表现落差之大,目睹此景,令人叹息。
2.下列对本诗的赏析,不恰当的一项是(     
A.题为“越中览古”,但览到的只有“鹧鸪飞”,其他场景全是基于历史的想象。
B.该诗构思别具一格,前三句铺陈、渲染,浓墨重彩,末句看似轻轻一点却力透纸背。
C.全诗综合运用了比喻、夸张、拟人等修辞及对比的表现手法。
D.该诗虚实相生,突破时空限制,婉转深挚地表达了李白对历史变迁的感伤情怀。
3.“鹧鸪”这个意象在诗中传达了什么情感?
2024-05-16更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块下《将进酒 》同步练习与检测试题
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |
3 . 阅读下面文字,完成下列小题。

将进酒

君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。

天生我材必有用,千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。

岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。

与君歌一曲,请君为我倾耳听。

钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。

古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱,径须沽取对君的。

五花马、千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。

1.下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是(     
A.本诗开篇以比喻的修辞手法突出眼前所见黄河之景气势壮阔的特点。
B.“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”表达了诗人情绪的逆转。
C.“陈王昔时宴平乐”是诗人借用典故慨叹自己与陈王的相似之处。
D.本诗结尾与开篇之“悲”形成照应,“万古愁”的含义更显深沉。
2.下列各句中,与“呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁”所表达的情感相近的一项是(     
A.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)
B.一生大笑能几回,斗酒相逢须醉倒。(岑参《凉州馆中与诸判官夜集》)
C.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。(杜甫《闻官军收河南河北》)
D.三更酒醒残灯在,卧听萧萧雨打篷。(陆游《东关二首(其二)》)
3.“天生我材必有用,千金散尽还复来”一句抒发了诗人怎样的情感?
2024-05-16更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块下《将进酒 》同步练习与检测试题
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
4 . 《将进酒》这首诗的主题是什么?(     
A.快乐与喜悦B.友情与团结C.自由与豪放D.生活与意义
2024-05-16更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块下《将进酒 》同步练习与检测试题
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |
5 . 阅读文段,完成下面小题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

【注】黄鹤楼:在今湖北省武昌西北,下临长江。

1.下列对这首诗的解说,不恰当的一项是(     
A.首联中“昔人”指仙人,所指仙人说法不一,其一是指仙人子安曾骑黄鹤飞经此地。
B.颔联中“千载”指千年,形容事件悠久;“空悠悠”指人去楼空,一切杳不可寻。
C.颈联中“芳草萋萋”的意思是芬芳的香草长得稀稀疏疏,“鹦鹉洲”指的是长江中的小岛。
D.尾联中“乡关”指家乡,“烟波”指的是江上的烟霭。末二句写出了游子的思乡之情。
2.下列对这首诗的分析,不恰当的一项是(     
A.这首诗的开头由神话传说起笔,构思巧妙。“黄鹤”二字接连重复三次,这种反复手法不仅增强了音律的美感,而且把读者带到了一个辽远的虚幻世界。
B.这首诗写人去楼空,白云悠悠,日暮乡关,表达了诗人“人生短暂、宇宙无穷”的感慨和淡淡的乡愁。
C.这首诗描绘了一幅长江明丽壮阔的江天景色图,意境开阔,景色鲜明,感情真挚。
D.这首七言律诗,中间三、四句和五、六句对仗工整,是严格按照格律诗的标准来写的。
2024-05-15更新 | 2次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块下《雷雨》同步练习与检测试题
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |

6 . 阅读《声声慢(寻寻觅觅)》,回答问题。

寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。

满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!

1.词的开篇连用七个叠词,试分析这样写的好处。
2.找出词中的场景描写,说说其表达了词人什么样的思想感情。
3.试分析这首词在语言表达上的特点。
2024-05-15更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块下《声声慢(寻寻觅觅) 》同步练习与检测试题
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |

7 . 阅读《永遇乐·京口北固亭怀古》,回答问题。

千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?

1.这首词共分上、下两阕,各写了什么内容?表达了作者什么样的思想感情?
2.大量用典、以史鉴今、借古抒情是这首词在表达方式上的突出特点。找出词中运用的典故,并加以分析。
3.下列各句中,与“英雄无觅”一句句式相同的一项是(       )。
A.大江东去浪淘尽B.故国神游,多情应笑我C.梧桐更兼细雨D.纤云弄巧,飞星传恨
2024-05-15更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块下《永遇乐·京口北固亭怀古 》同步练习与检测试题
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |
8 . 阅读下面两首诗,完成小题。

木芙蓉

(宋)吕本中

小池南畔木芙蓉,雨后霜前着意红。

犹胜无言旧桃李,一生开落任东风。

窗前木芙蓉

(宋)范成大

辛苦孤花破小寒,花心应似客心酸。

更凭青女留连得,未作愁红怨绿看。

【注】①青女:传说中掌管霜雪的女神。

(1)这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性?运用了哪种修辞手法?
(2)两首诗中木芙蓉的形象有什么不同?
2024-05-15更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块下同步练习与检测第一、二单元测试题
古代诗词阅读 | 适中(0.65) |

9 . 阅读文段,完成下面小题。

江村即事

(唐)司空曙

钓罢归来不系船,江村月落正堪眠。

纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边。

1.下列对这首诗的分析,不恰当的一项是(     
A.首句写渔翁夜钓回来,懒得系船,而让渔船任意漂荡。“不系船”三字为全诗关键,以下诗句全从这三字生出。
B.第二句上承起句,点明“钓罢归来”的地点、时间及周围人们都已睡下的安静环境。
C.“纵然”两句紧承第二句。且不说夜里不一定起风,即使起风,没有缆住的小船也至多被吹到那长满芦花的浅水边,也没有什么关系。
D.诗人并没有刻画幽谧美好的环境,然而钓者悠闲的生活情趣和江村宁静优美的景色跃然纸上,表达了诗人对生活随性的态度。
2.下列对这首诗的鉴赏,不恰当的一项是(     
A.这首诗写江村,但诗人并不铺写江村景色,而是通过江村生活的一个侧面,写出真切而又恬美的意境。
B.这首小诗通过“钓罢归来不系船”这样一件小事,刻画了江村生活,由小见大,显得生动新巧,别具一格。
C.诗人在申明“不系船”的原因时,不是直笔到底,一览无余,而是巧用“纵然”“只在”等关联词,以退为进,深入一步,使诗意更见曲折深蕴,笔法更显腾挪跌宕。
D.本诗语言华美、俊逸,和富有诗情画意的幽美意境十分和谐。
2024-05-14更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块下《国殇》同步练习与检测试题
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |
10 . 阅读《国殇》,完成下面小题。

操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接。

旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。

凌余阵兮躐余行,左骖殪兮右刃伤。

霾两轮兮絷四马,援玉枹兮击鸣鼓。

天时坠兮威灵怒,严杀尽兮弃原野。

出不入兮往不反,平原忽兮路超远。

带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩。

诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。

身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。

1.“旌蔽日兮敌若云”这句描写,有什么作用?请简要分析。
2.下列对这首诗的分析,不正确的一项是(     
A.这首诗气势豪放,高昂激越,写战败不消沉,写死亡不哀怨,是一曲悲壮而鼓舞人心的英雄赞歌。
B.这首诗把叙事和抒情结合起来,记叙中有浓厚的感情色彩,抒情时又以记叙为基础。
C.这首诗采用了浪漫主义的手法,讴歌了将士们的献身精神,洋溢着爱国主义的激情,与诗人的其他作品表现手法相同。
D.诗中对战斗中的几个典型场面加以高度概括,简练、精当。诗中写的是将士的群像,既写出了他们英姿勃勃的外貌,也写出了他们慷慨赴死的英雄气概。
2024-05-14更新 | 2次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块下《国殇》同步练习与检测试题
共计 平均难度:一般