1 . 阅读下面的内容，完成下面小题。

卜算子·咏梅

陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

1．这两首词虽然题目相同，但因为隔着几个世纪的距离，它们之间自然有了不少差异。请和大家分享一下你感受到的梅花形象有何不同，作者借此表达的情感有何区别。
2．自古以来咏梅的作品不少，请回忆你读过的作品，再写两句有关梅的诗句。

2 . 以下这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅和谐统一的画面。下列四首诗中与这种写法相同的一项是（     ）

塞鸿秋·浔阳即景

元·周德清

长江万里白如练，淮山数点青如淀。

江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。

晚云都变露，新月初学扇。

塞鸿一字来如线。

A．白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

B．江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？

C．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

3 . 阅读下面这首诗，完成下面小题

咏怀古迹（其三）

杜甫

群山万壑赴荆门，生长明妃①尚有村。

一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

画图省识春风面，环佩空归夜月魂。

千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

【注】①明妃：王昭君，名嫱（qiáng），汉元帝宫人。

1．对这首诗的诗句分析不恰当的一项是（     ）

A．首联点出昭君村所在的地方。据《大清一统志》说：“昭君村，在荆州府归州东北四十里。”其地址，即在今湖北秭归县的香溪。

B．颔联只用简短而雄浑有力的两句诗，就写出了昭君为缓和民族关系，心甘情愿奔赴塞外的大义凛然的牺牲精神。

C．颈联进一步写昭君的身世家国之情。元帝造成了昭君葬身塞外的悲剧，而昭君虽骨留青冢，灵魂还会在月夜回到生长她的父母之邦。

D．尾联借千载作胡音的琵琶曲调，点明全诗写昭君“怨恨”的主题。

2．对这首诗鉴赏不恰当的一项是（     ）

A．杜甫借咏昭君村古迹，怀念古人，同时抒写了自己的身世家国之感。

B．诗歌的第一联用一个“赴”字凸显出了三峡和荆门那种山连岭接、雄奇生动的走向和动势，《唐宋诗醇》评为“破空而来，势如天骥下坂，明珠走盘”。

C．清人朱瀚《杜诗解意》说：“‘连’字写出塞之景，‘向’字写思汉之心，笔下有神。”说得很对，一个“连”字写出了绵延不绝、奇伟壮阔的塞外之景。

D．这首诗自始至终不着半句抽象的议论，而昭君的悲剧形象，却在读者心上留下了难以磨灭的深刻印象。

4 . 在文学创作中，借物喻人是指通过对物的歌颂来比喻赞美和物具有相同品质的人。下列诗句中没有运用借物喻人这一手法的一项是（     ）

A．落红不是无情物，化作春泥更护花	B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜
C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠	D．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间

5 . 阅读下面这首诗歌，完成下面小题

虞美人

李煜

春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有许多愁？恰是一江春水向东流！

1．下列说法有误的一项是（     ）

A．词的上阕一共写了“春花”“秋月”“小楼”“东风”“明月”五个意象，这些意象的共同特点是“美”，它们是良辰美景，作者写这些是为了表明自己对人生的厌倦，这是以美景写哀情的反衬手法。

B．这里的“故国”指的是曾经的国家，作者曾是南唐国主，后主动投降成为阶下囚。

C．“朱颜改”三字，既可以理解为古国宫殿的颜色已经陈旧，也可以理解为旧时宫女的容貌已经衰老、憔悴，又可理解为原为故国君主的词人自己已经沦为“阶下囚”而憔悴不堪，更可以理解为国家易主，江山变色。

D．作者将春水拟作愁绪，运用了比拟的修辞，化抽象为具体，同时呼应了“春花”“东风”等点明季节的词语。

2．对这首诗分析理解不当的一项是（     ）

A．这首豪放词运用了设问和比喻等修辞手法，借景抒情，深刻表现了作者痛失家国的无限愁绪。

B．全词以问起，以答结；由问天、问人而到自问。通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋、流走自如的艺术结构，作者亡国愁思贯穿始终。

C．末尾句于秦观《江城子》“便作春江都是泪，流不尽，许多愁”有异曲同工之妙。

D．此词据传是李煜被毒死之前最后一首词，文学史视其为李煜的绝命词。

6 . 阅读下面诗歌，完成下面小题

鹧鸪天·桂花

李清照

暗淡轻黄体性柔。情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。

梅定妒，菊应羞。画阑开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。

1．对这首词的理解，不正确的一项是（     ）

A．词人认为桂花不以色彩明艳悦人，情怀疏淡，踪迹偏远，唯芳香常留人间。

B．在词人眼中，桂花虽然没有美妙的浅碧、深红颜色，但仍是第一流的名花。

C．写梅花忌妒、菊花羞惭，是在衬托桂花这一中秋时节花中之冠的卓越形象。

D．词人认为屈原缺乏审美眼光，情思不足，不识桂花名贵气质，竟将桂花遗漏。

2．对这首词的理解，不正确的一项是（     ）

A．这首词是一首赞美桂花的咏物词。

B．“梅定妒，菊应羞。画阑开处冠中秋”三句运用了拟人、排比、侧面描写和正面描写相结合的手法，表达了词人喜爱、赞美桂花的思想感情。

C．咏物词一般以咏物抒情为主，绝少议论。但这首词一反传统，以议论入词，又托物抒怀。咏物不乏形象，议论也充满诗意，堪称别开生面。

D．这首词刻画了朴素低调的桂花形象，抒发了词人对桂花的赞美之情，表达了自己淡泊名利、高洁自处的情操。

7 . 阅读下面的古诗，完成后面的问题。

淮村兵

戴复古

小桃无主自开花，烟草茫茫带晓鸦。

几处败垣围故井，向来一一是人家。

1．诗中描绘了一幅怎样的景象？请简要分析。
2．请简要分析诗人在诗中所表达的感情。

8 . 阅读下面的诗歌，然后回答问题。

春雪

[唐]韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

(1)这首诗一、二句中的“都”和“惊”十分传神，请简要分析。
(2)这首诗的三、四句运用了什么修辞手法，表达了作者怎样的情感？

9 . 阅读下面的诗歌，然后回答问题。

得胜令①·四月一日喜雨

（元）张养浩

万象②欲焦枯，一雨足沾濡。天地回生意，风云起壮图。

农夫，舞破蓑衣绿；和余③，欢喜的无是处④。

【背景】天历二年（1329），元朝出现了全国性的大旱灾，关中地区尤甚。张养浩临危受命，被任命为陕西行台中丞。
【注释】①得胜令：曲牌名。②万象：万物。③和余：即“余和”，跟着一齐欢唱。④无是处：当时俗语，犹云了不得、不得了。
(1)全曲是如何来表现“喜”字的，请结合全诗简要分析。
(2)诗中的“余”是个怎样的形象？

10 . 对下面这首诗理解赏析有错误的一项是（     ）

淮上与友人别

（郑谷）

扬子江头杨柳春，扬花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

A．一、二两句即景抒情，点醒别离。

B．美好的江头柳色，宜人春光，在这里恰恰成了离情别绪的触媒，所以说“愁杀渡江人”。

C．三、四两句，从江头景色收转到离亭别宴，正面抒写握别时情景。

D．这首诗是诗人在扬州（即题中所称“淮上”）和友人分别时所作，友人去了湖南，诗人却留在了扬州。