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辽宁省沈阳市城市建设管理学校2023-2024学年高三下学期期末语文试题
辽宁 高三 期末 2024-07-22 6次 整体难度: 适中 考查范围: 语言文字基础、古诗文阅读、文学文化常识、名著阅读、默写名篇名句、现代文阅读、写作

一、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-选择题 | 容易(0.94)
1. 下列词语中,加点字的读音完全相同的一项是(     
A.门                     春光明B.                   无可
C.滑                     取经验D.                   青春永
2024-06-14更新 | 1次组卷 | 1卷引用:辽宁省沈阳市城市建设管理学校2023-2024学年高三下学期期末语文试题
语言文字运用-选择题 | 容易(0.94)
2. 下列词语中,书写有错误的一项是(     
A.和谐       别出心裁       谈笑风生B.风采       扣人心弦       舍生取义
C.陶冶       脍炙人口       出类拔萃D.真谛       呕心沥血       一愁莫展
2024-06-14更新 | 2次组卷 | 1卷引用:辽宁省沈阳市城市建设管理学校2023-2024学年高三下学期期末语文试题
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
3. 填入句中横线处的词语,最恰当的一项是(     
①毋庸__________,杭州有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。
②谁来为这些弱势人群___________正义?
③我正在欣赏着这里的景致,一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴        地走过我的身旁。
A.质疑   声张   泰然自若B.置疑   声张   泰然自若
C.置疑   伸张   悠然自得D.质疑   伸张   悠然自得
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语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
4. 下列加点成语使用恰当的一项是(     
A.语言应该是发展的,规范的标准也不是固定不变的,不可能一劳永逸
B.一时间,漫天的大雾把什么都遮住了,远处的电线杆也躲得杳无音讯
C.2010年冬奥会上申雪、赵宏博夺得中国花滑首金,他们的表演令人叹为观止
D.新时代、新追求、我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
2024-06-14更新 | 1次组卷 | 1卷引用:辽宁省沈阳市城市建设管理学校2023-2024学年高三下学期期末语文试题
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
5. 下列各句中,标点符号使用正确的一项是(     
A.人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界?
B.很多东西溢满了我的心:草木、鸟兽、云彩等……,成为内心的永恒。
C.“这么晚了你上哪儿去?”妈妈说,“马上就要吃饭了。”
D.晚上,屋里静悄悄的,只听见父子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。
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语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
6. 下列各句中,使用了比拟手法的一句是(     
A.一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。
B.在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。
C.危楼高百尺,手可摘星辰。
D.是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
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语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
7. 下列各句中,有语病的一项是(     
A.对于能不能既提高教学质量,又减轻学生负担的问题,我们的回答是肯定的。
B.一时间,漫天的大雾把什么都遮没了,远处的电线杆也躲得无影无踪。
C.阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿,也是他们进入中原地区的跳板。
D.住在胡同里的居民大都安土重迁,不大愿意搬家。
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语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
8. 下列各句修辞手法对应错误的一项是(     
A.会场上响起了雷鸣般的掌声。——比喻
B.一个西瓜装满车,压得地球直哆嗦。——夸张
C.人不可貌相,海水不可斗量。——对偶
D.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。——通感
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语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
9. 下列各句没有通假字的一项是(     
A.爱而不见,搔首踟蹰。
B.于嗟鸠兮,无食桑葚!
C.今若遣此妇,终老不复取。
D.千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。
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语言文字运用-选择题 | 容易(0.94)
10. 下列作家、作品、体裁对应不正确的一项是(     
A.《渐》——丰子恺——散文
B.《药》——鲁迅——小说
C.《游褒禅山记》——王安石——游记
D.《雷雨》——莫泊桑——戏剧
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二、文言文阅读 添加题型下试题

文言文阅读 | 适中(0.65)

阅读下面选文,回答后面问题

《屈原列传》

屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。

上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定,上官大夫见而欲夺之,屈平不与,因谗之曰:王使屈平为令,众莫不知。每一令出,平伐其功,曰,以为‘非我莫能为’也。王怒而疏屈平。

屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。‘离骚’者,犹离忧也。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。屈平正道直行,竭忠尽智以事其君,谗人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。上称帝喾,下道齐桓,中述汤、武,以刺世事。明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。其文约,其辞微,其志洁,其行廉。其称文小而其指极大,举类迩而见义远。其志洁,故其称物芳;其行廉,故死而不容。自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,嚼然泥而不滓者也。推此志也,虽与日月争光可也。

11.下列语句中加点词的解释,不正确的一项是(     
A.明于治乱,于辞令   娴:擅长。B.平其功   伐:夸耀。
C.王怒而屈平   疏:疏远。D.道德之广崇   明:光明。
12.下列语句中加点的虚词,意义和用法相同的一项是(     
A.①治乱条贯   ②上官大夫见而欲夺
B.①故忧愁幽思作《离骚》   ②信见疑,忠被谤
C.①竭忠尽智事其君   ③中述汤武,刺世事
D.①楚怀王左徒   ②怀王使屈原造宪令
13.下列六句话分别编成四组,全都是屈原写作《离骚》的原因的一项是(     
①屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也
②屈平正道直行,竭忠尽智以事其君,谗人间之
③信而见疑,忠而被谤
④明道德之广崇,治乱之条贯
⑤自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽
⑥屈平之作离骚,盖自怨生也
A.①②⑥B.③④⑥C.①③⑤D.①④⑤
14.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(     
A.因为当时朝廷内部邪恶不正的人危害公正无私的人,端方正派的人不为朝廷所容,所以屈原忧愁苦闷,作了《离骚》。
B.屈原在楚怀王面前称颂远古的帝喾,称道近古的齐桓公,称述中古的商汤、周武王,目的是讽刺楚国当世没有贤君。
C.屈原文笔简约,言辞含蓄,志趣高洁,品行端正,这些都表现在他的《离骚》当中,文如其人,志洁行廉是文约辞微的基础。
D.屈平正道直行,竭尽忠心和智慧来侍奉君王,却遭到小人离间,处境艰难,怨恨遂生,这是他写作《离骚》的内在原因。
2024-06-14更新 | 2次组卷 | 1卷引用:辽宁省沈阳市城市建设管理学校2023-2024学年高三下学期期末语文试题

三、古代诗词阅读 添加题型下试题

古代诗词阅读 | 较难(0.4)
15. 对下面这首诗理解赏析有错误的一项是(     

淮上与友人别

(郑谷)

扬子江头杨柳春,扬花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。

A.一、二两句即景抒情,点醒别离。
B.美好的江头柳色,宜人春光,在这里恰恰成了离情别绪的触媒,所以说“愁杀渡江人”。
C.三、四两句,从江头景色收转到离亭别宴,正面抒写握别时情景。
D.这首诗是诗人在扬州(即题中所称“淮上”)和友人分别时所作,友人去了湖南,诗人却留在了扬州。
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四、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-填空题 | 容易(0.94)
16. 填空题。

1)君不见青海头,________。(杜甫《兵车行》)

2)安能摧眉折腰事权贵,_______。(李白《梦游天姥吟留别》)

3) 《_______》 是我国文学史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。

4)祥林嫂是鲁迅的短篇小说_____里的人物。

5_______,竟无语凝噎。(柳永《雨霖铃》)

6) 《项链》的作者是法国作家 ________

7________ ,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)

8)古之学者必有师。师者,__________。(韩愈《师说》)

9)同是天涯沦落人,_________。(白居易《琵琶行》)

10)《史记》是我国第一部___________通史。

11)宋词按内容和风格分为_______________ 两大类。

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五、现代文阅读 添加题型下试题

现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难(0.4)

阅读下面文字,完成下面小题。

翻浆

毕淑敏

那年,我五一放假回家,搭了一辆地方上运送旧轮胎的货车,颠簸了一夜,夜幕降临才进入离家百来里的戈壁。正是春天,道路翻浆。

突然在无边的沉寂当中,立起一根土柱,遮挡了银色的车灯。

你要找死吗?司机破口大骂。我这才看清是个青年,穿着一件黄色旧大衣,拎着一个系着鬃绳的袋子。我要搭车。”“不搭!你没长眼睛吗?哪有你的地方!司机愤愤地说。我蹲大板就行。司机还是说:不带!这样的天,你蹲大板,会生生冻死!说着,踩了油门,准备闪过他往前开。

那个人抱住车灯说:就在那儿……我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”“让他上车吧!我有些同情地说。他立即抱着口袋往车厢上爬,谢谢谢……谢……最后一个字已是从轮胎缝隙里发出来的。

夜风在车窗外凄厉地呜叫。司机说:我有一个同事,是个很棒的师傅。一天,他的车突然消失了,很长时间没有踪影。后来才知道,原来是个青年化装成一个可怜的人,拦了师傅的车。上车以后把师傅杀死,甩在沙漠上,自己把车开跑了。直到案发我们才知道真相。从此我们车队司机绝不搭任何不认识的人特别是年轻人上车。你是我的老乡,说了话我才破例的。

我心里一沉,找到司机身后小窗的一个小洞,屏住气向外窥探。朦胧的月色中,那个青年如一团肮脏的雾,抱着头,龟缩在起伏的轮胎里,每一次颠簸,他都像遗弃的篮球,被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。他好像有点冷。别的就看不出什么了。我说。再仔细瞅瞅。我好像觉得他要干什么。

这一次,我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间,手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。哎呀,他偷我东西呢!

司机很冷静地说:怎么样?我说得不错吧。”“然后会怎么样呢?我带着哭音说。你也别难过。我有个法子试一试。只见他狠踩油门,车就像被横刺了一刀的烈马,疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去,那人仿佛被冻僵了,弓着腰抱着头,石像般凝立着,企图凭借冰冷的橡胶御寒,我的提包虽已被挪了地方,但依旧完整。我把所见同司机讲了,他笑了,说:这就对了,他偷了东西,原本是要跳车的,现在车速这么快,他不敢动了。

路面变得更加难走,车速减慢了。

我不知如何是好,紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化,不失时机地站起身,重新搬动了我的提包。我痛苦地几乎大叫,就在这时,司机趁着车的趔趄,索性加大了摇晃的频率,车身剧烈倾斜,车窗几乎吻到路旁的沙砾。

再看青年,仆倒在地,像一团被人践踏的草,虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势,贪婪地护卫我的提包——他的猎物。司机继续做着高难动作。我又去看那青年,他像夏日里一条疲倦的狗,无助地躺在了轮胎中央。

道路毫无先兆地平滑起来,翻浆也消失得无影无踪。司机说:扶好你的脑袋。我一时没明白过来,但司机凶狠的眼神启发了我。就在他的右腿狠狠地踩下去之前,我采取最紧急的自救措施:双腿紧紧抵地,双腕死撑面前的铁板……不用看我也知道,那个青年,在这突如其来的急刹车面前,可能要被卸成零件。怎么样?最低他也是个脑震荡。看他还有没有劲偷别人的东西?司机踌躇满志地说。

我想到贼娃子一举伤了元气,一时半会儿可能不会再打我提包的主意了,心里安宁了许多。

只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬,不时还用手抹一下脸,把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里,往手上哈着气,摆弄着拉锁上的提梁。

这时,他扎在口袋上的绳子已经解开,就等着把我提包里的东西搬过去呢……

师傅,他……他还在偷,就要把我的东西拿走了……我惊恐万状地说。是吗?师傅这次反倒不慌不忙,嘴角甚至显出隐隐的笑意。到了。司机干巴巴地说。我们到一个兵站了,也是离那个贼娃子住的村最近的公路。他家那儿是根本不通车的,至少还要往沙漠腹地里走10公里……司机打亮了驾驶室里的大灯,说:现在不会出什么事了。

那个青年挽着他的口袋,像个木偶似的往下爬,狼狈地踩着轱辘跌下来,跪坐在地上。不过才个把时辰的车程,他脸上除了原有的土黄之外,还平添了青光,额上还有蜿蜒的血迹。学学啦……学学……他的舌头冻僵了,把说成。我们微笑地看着他,不停地点头。他说:学学你们把车开得这样快,我知道你们是为我在赶路,怕我的母亲喝不上小米粥,现在到天亮前,我赶得到家了……学学……他抹一把下颌,擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血。

司机一字一顿地说:甭啰嗦了。拿好你的东西,回家吧!

他点点头,恋恋不舍地离开了我们。

看着他蹒跚的身影,我不由自主地喝了一声:你停下!”“我要查查我的东西少了没有。我很严正地对他说。司机赞许地冲我眨眨眼睛。

青年迷惑地面对我们,脖子柔软地耷拉下来,不堪重负的样子。我爬上大厢板,动作是从未有过的敏捷。我看到了我的提包,它像一个胖胖的婴儿,安适地躺在黝黑的轮胎之中。我不放心地摸索着它,每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙,我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上,像焊住一般结实。

我的心凌空遭遇寒流,冻得皱缩起来。

我的提包原来是用一根旧绷带捆在车上的。经过长途跋涉,绷带磨断了,搭车人发现了这个隐患,他解下了自己扎米口袋的绳子,想把我的提包重新固定。在寒冷与颠簸中,他操作了一路……

[注]翻浆本指春天积雪融化,道路出现泥泞、破裂和冒浆等现象。

17.用一句话概括这篇小说的主要内容。
18.分析划线句子在文中的作用。
19.简要分析搭车人的性格特点。
20.文中“我”这段经历,给了你哪些启发,请谈谈你的感受。(50-70字)
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六、作文 添加题型下试题

21. 阅读下面材料,按要求作文。

有一只乌鸦打算飞往东方,途中遇到一只鸽子,双方停在一棵树上休息。鸽子见乌鸦一副飞得很辛苦的样子,关心地问:你要飞到哪里去?乌鸦愤愤不平地说:其实我不想离开,可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好听,所以我只好飞到别的地方去。鸽子好心地告诉乌鸦:别白费力气了!如果你不改变你的声音,飞到哪里都不会受欢迎的。

要求:根据材料选好角度,确定立意,确定标题,但不能脱离材料,写一篇不少于600字的文章。字迹工整,书写规范。

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试卷分析

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整体难度:适中
考查范围:语言文字基础、古诗文阅读、文学文化常识、名著阅读、默写名篇名句、现代文阅读、写作

试卷题型(共 15题)

题型
数量
语言文字运用
11
文言文阅读
1
古代诗词阅读
1
现代文阅读
1
作文
1

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
语言文字基础
1,2,3,4,5,6,7,8
2
古诗文阅读
3
文学文化常识
4
名著阅读
5
默写名篇名句
6
现代文阅读
7
写作

细目表分析

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、语言文字运用
10.94字音选择题
20.94字形选择题
30.65词语选择题
40.65词语选择题
50.65标点符号  顿号  问号  省略号选择题
60.65比喻  比拟  夸张  反问选择题
70.65表意不明选择题
80.65修辞手法  比喻  夸张  对偶选择题
90.65文言实词  通假字选择题
100.94文学常识选择题
160.94默写名篇名句  文学常识填空题
二、文言文阅读
11-140.65名著阅读
三、古代诗词阅读
150.4赠友送别  描绘场景  鉴赏情感主旨
四、现代文阅读
17-200.4中国现当代小说文学类文本阅读
五、作文
210.4记叙文  议论文  哲理与生活  青年成长
共计 平均难度:一般