辽宁省沈阳市城市建设管理学校2023-2024学年高三下学期期末语文试题
辽宁
高三
期末
2024-07-22
6次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、古诗文阅读、文学文化常识、名著阅读、默写名篇名句、现代文阅读、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A.门 | B. |
C.滑 | D. |
【知识点】 字音
A.和谐 别出心裁 谈笑风生 | B.风采 扣人心弦 舍生取义 |
C.陶冶 脍炙人口 出类拔萃 | D.真谛 呕心沥血 一愁莫展 |
【知识点】 字形
①毋庸__________,杭州有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。
②谁来为这些弱势人群___________正义?
③我正在欣赏着这里的景致,一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴 地走过我的身旁。
A.质疑 声张 泰然自若 | B.置疑 声张 泰然自若 |
C.置疑 伸张 悠然自得 | D.质疑 伸张 悠然自得 |
【知识点】 词语
A.语言应该是发展的,规范的标准也不是固定不变的,不可能 |
B.一时间,漫天的大雾把什么都遮住了,远处的电线杆也躲得 |
C.2010年冬奥会上申雪、赵宏博夺得中国花滑首金,他们的表演令人 |
D.新时代、新追求、我们要怀着 |
【知识点】 词语
A.人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界? |
B.很多东西溢满了我的心:草木、鸟兽、云彩等……,成为内心的永恒。 |
C.“这么晚了你上哪儿去?”妈妈说,“马上就要吃饭了。” |
D.晚上,屋里静悄悄的,只听见父子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。 |
A.对于能不能既提高教学质量,又减轻学生负担的问题,我们的回答是肯定的。 |
B.一时间,漫天的大雾把什么都遮没了,远处的电线杆也躲得无影无踪。 |
C.阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿,也是他们进入中原地区的跳板。 |
D.住在胡同里的居民大都安土重迁,不大愿意搬家。 |
【知识点】 表意不明
A.会场上响起了雷鸣般的掌声。——比喻 |
B.一个西瓜装满车,压得地球直哆嗦。——夸张 |
C.人不可貌相,海水不可斗量。——对偶 |
D.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。——通感 |
A.《渐》——丰子恺——散文 |
B.《药》——鲁迅——小说 |
C.《游褒禅山记》——王安石——游记 |
D.《雷雨》——莫泊桑——戏剧 |
【知识点】 文学常识
二、文言文阅读 添加题型下试题
阅读下面选文,回答后面问题
《屈原列传》
屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。
上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定,上官大夫见而欲夺之,屈平不与,因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知。每一令出,平伐其功,曰,以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。‘离骚’者,犹离忧也。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。屈平正道直行,竭忠尽智以事其君,谗人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。上称帝喾,下道齐桓,中述汤、武,以刺世事。明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。其文约,其辞微,其志洁,其行廉。其称文小而其指极大,举类迩而见义远。其志洁,故其称物芳;其行廉,故死而不容。自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,嚼然泥而不滓者也。推此志也,虽与日月争光可也。
11.下列语句中加点词的解释,不正确的一项是( )A.明于治乱, | B.平 |
C.王怒而 | D. |
A.①治乱 |
B.①故忧愁幽思 |
C.①竭忠尽智 |
D.① |
①屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也
②屈平正道直行,竭忠尽智以事其君,谗人间之
③信而见疑,忠而被谤
④明道德之广崇,治乱之条贯
⑤自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽
⑥屈平之作离骚,盖自怨生也
A.①②⑥ | B.③④⑥ | C.①③⑤ | D.①④⑤ |
A.因为当时朝廷内部邪恶不正的人危害公正无私的人,端方正派的人不为朝廷所容,所以屈原忧愁苦闷,作了《离骚》。 |
B.屈原在楚怀王面前称颂远古的帝喾,称道近古的齐桓公,称述中古的商汤、周武王,目的是讽刺楚国当世没有贤君。 |
C.屈原文笔简约,言辞含蓄,志趣高洁,品行端正,这些都表现在他的《离骚》当中,文如其人,志洁行廉是文约辞微的基础。 |
D.屈平正道直行,竭尽忠心和智慧来侍奉君王,却遭到小人离间,处境艰难,怨恨遂生,这是他写作《离骚》的内在原因。 |
【知识点】 名著阅读
三、古代诗词阅读 添加题型下试题
淮上与友人别
(郑谷)
扬子江头杨柳春,扬花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
A.一、二两句即景抒情,点醒别离。 |
B.美好的江头柳色,宜人春光,在这里恰恰成了离情别绪的触媒,所以说“愁杀渡江人”。 |
C.三、四两句,从江头景色收转到离亭别宴,正面抒写握别时情景。 |
D.这首诗是诗人在扬州(即题中所称“淮上”)和友人分别时所作,友人去了湖南,诗人却留在了扬州。 |
四、语言文字运用 添加题型下试题
(1)君不见青海头,
(2)安能摧眉折腰事权贵,
(3) 《
(4)祥林嫂是鲁迅的短篇小说 《
(5)
(6) 《项链》的作者是法国作家
(7)
(8)古之学者必有师。师者,
(9)同是天涯沦落人,
(10)《史记》是我国第一部
(11)宋词按内容和风格分为
五、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面文字,完成下面小题。
翻浆
毕淑敏
那年,我五一放假回家,搭了一辆地方上运送旧轮胎的货车,颠簸了一夜,夜幕降临才进入离家百来里的戈壁。正是春天,道路翻浆。
突然在无边的沉寂当中,立起一根土柱,遮挡了银色的车灯。
“你要找死吗?”司机破口大骂。我这才看清是个青年,穿着一件黄色旧大衣,拎着一个系着鬃绳的袋子。“我要搭车。”“不搭!你没长眼睛吗?哪有你的地方!”司机愤愤地说。“我蹲大板就行。”司机还是说:“不带!这样的天,你蹲大板,会生生冻死!”说着,踩了油门,准备闪过他往前开。
那个人抱住车灯说:“就在那儿……我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”“让他上车吧!”我有些同情地说。他立即抱着口袋往车厢上爬,“谢谢谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。
夜风在车窗外凄厉地呜叫。司机说:“我有一个同事,是个很棒的师傅。一天,他的车突然消失了,很长时间没有踪影。后来才知道,原来是个青年化装成一个可怜的人,拦了师傅的车。上车以后把师傅杀死,甩在沙漠上,自己把车开跑了。直到案发我们才知道真相。从此我们车队司机绝不搭任何不认识的人特别是年轻人上车。你是我的老乡,说了话我才破例的。”
我心里一沉,找到司机身后小窗的一个小洞,屏住气向外窥探。朦胧的月色中,那个青年如一团肮脏的雾,抱着头,龟缩在起伏的轮胎里,每一次颠簸,他都像遗弃的篮球,被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。“他好像有点冷。别的就看不出什么了。”我说。“再仔细瞅瞅。我好像觉得他要干什么。”
这一次,我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间,手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀,他偷我东西呢!”
司机很冷静地说:“怎么样?我说得不错吧。”“然后会怎么样呢?”我带着哭音说。“你也别难过。我有个法子试一试。”只见他狠踩油门,车就像被横刺了一刀的烈马,疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去,那人仿佛被冻僵了,弓着腰抱着头,石像般凝立着,企图凭借冰冷的橡胶御寒,我的提包虽已被挪了地方,但依旧完整。我把所见同司机讲了,他笑了,说:“这就对了,他偷了东西,原本是要跳车的,现在车速这么快,他不敢动了。”
路面变得更加难走,车速减慢了。
我不知如何是好,紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化,不失时机地站起身,重新搬动了我的提包。我痛苦地几乎大叫,就在这时,司机趁着车的趔趄,索性加大了摇晃的频率,车身剧烈倾斜,车窗几乎吻到路旁的沙砾。
再看青年,仆倒在地,像一团被人践踏的草,虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势,贪婪地护卫我的提包——他的猎物。司机继续做着“高难”动作。我又去看那青年,他像夏日里一条疲倦的狗,无助地躺在了轮胎中央。
道路毫无先兆地平滑起来,翻浆也消失得无影无踪。司机说:“扶好你的脑袋。”我一时没明白过来,但司机凶狠的眼神启发了我。就在他的右腿狠狠地踩下去之前,我采取最紧急的自救措施:双腿紧紧抵地,双腕死撑面前的铁板……不用看我也知道,那个青年,在这突如其来的急刹车面前,可能要被卸成零件。“怎么样?最低他也是个脑震荡。看他还有没有劲偷别人的东西?”司机踌躇满志地说。
我想到贼娃子一举伤了元气,一时半会儿可能不会再打我提包的主意了,心里安宁了许多。
只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬,不时还用手抹一下脸,把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里,往手上哈着气,摆弄着拉锁上的提梁。
这时,他扎在口袋上的绳子已经解开,就等着把我提包里的东西搬过去呢……
“师傅,他……他还在偷,就要把我的东西拿走了……”我惊恐万状地说。“是吗?”师傅这次反倒不慌不忙,嘴角甚至显出隐隐的笑意。“到了。”司机干巴巴地说。我们到一个兵站了,也是离那个贼娃子住的村最近的公路。他家那儿是根本不通车的,至少还要往沙漠腹地里走10公里……司机打亮了驾驶室里的大灯,说:“现在不会出什么事了。”
那个青年挽着他的口袋,像个木偶似的往下爬,狼狈地踩着轱辘跌下来,跪坐在地上。不过才个把时辰的车程,他脸上除了原有的土黄之外,还平添了青光,额上还有蜿蜒的血迹。“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了,把“谢”说成“学”。我们微笑地看着他,不停地点头。他说:“学学你们把车开得这样快,我知道你们是为我在赶路,怕我的母亲喝不上小米粥,现在到天亮前,我赶得到家了……学学……”他抹一把下颌,擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血。
司机一字一顿地说:“甭啰嗦了。拿好你的东西,回家吧!”
他点点头,恋恋不舍地离开了我们。
看着他蹒跚的身影,我不由自主地喝了一声:“你停下!”“我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。司机赞许地冲我眨眨眼睛。
青年迷惑地面对我们,脖子柔软地耷拉下来,不堪重负的样子。我爬上大厢板,动作是从未有过的敏捷。我看到了我的提包,它像一个胖胖的婴儿,安适地躺在黝黑的轮胎之中。我不放心地摸索着它,每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙,我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上,像焊住一般结实。
我的心凌空遭遇寒流,冻得皱缩起来。
我的提包原来是用一根旧绷带捆在车上的。经过长途跋涉,绷带磨断了,搭车人发现了这个隐患,他解下了自己扎米口袋的绳子,想把我的提包重新固定。在寒冷与颠簸中,他操作了一路……
[注]“翻浆”本指春天积雪融化,道路出现泥泞、破裂和冒浆等现象。
17.用一句话概括这篇小说的主要内容。18.分析划线句子在文中的作用。
19.简要分析搭车人的性格特点。
20.文中“我”这段经历,给了你哪些启发,请谈谈你的感受。(50-70字)
【知识点】 中国现当代小说
六、作文 添加题型下试题
有一只乌鸦打算飞往东方,途中遇到一只鸽子,双方停在一棵树上休息。鸽子见乌鸦一副飞得很辛苦的样子,关心地问:你要飞到哪里去?乌鸦愤愤不平地说:其实我不想离开,可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好听,所以我只好飞到别的地方去。鸽子好心地告诉乌鸦:别白费力气了!如果你不改变你的声音,飞到哪里都不会受欢迎的。
要求:根据材料选好角度,确定立意,确定标题,但不能脱离材料,写一篇不少于600字的文章。字迹工整,书写规范。
试卷分析
导出试卷题型(共 15题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
4 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
5 | 0.65 | 标点符号 顿号 问号 省略号 | 选择题 |
6 | 0.65 | 比喻 比拟 夸张 反问 | 选择题 |
7 | 0.65 | 表意不明 | 选择题 |
8 | 0.65 | 修辞手法 比喻 夸张 对偶 | 选择题 |
9 | 0.65 | 文言实词 通假字 | 选择题 |
10 | 0.94 | 文学常识 | 选择题 |
16 | 0.94 | 默写名篇名句 文学常识 | 填空题 |
二、文言文阅读 | |||
11-14 | 0.65 | 名著阅读 | |
三、古代诗词阅读 | |||
15 | 0.4 | 赠友送别 描绘场景 鉴赏情感主旨 | |
四、现代文阅读 | |||
17-20 | 0.4 | 中国现当代小说 | 文学类文本阅读 |
五、作文 | |||
21 | 0.4 | 记叙文 议论文 哲理与生活 青年成长 |