1 . 阅读下面文言文，完成下面小题。

二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰： “今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，来知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”

1．下列各句中，划横线字的解释不正确的一项是（     ）

A．陈胜、吴广乃谋曰                            谋：商量

B．扶苏以数谏故                                   数：多次

C．发闾左谪戍渔阳                                谪：升官

D．陈胜、吴广皆次当行                         次：按次序

2．下列对画线词的用法解释有误的一项是（     ）

A．二世杀之                                          之：代词，他

B．今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕     以：以为，认为

C．百姓多闻其贤                                   其：代词，他

D．项燕为楚将                                      为：动词，当，做

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）

A．秦二世元年七月，朝廷征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人驻扎在大泽乡。

B．按秦朝的法律，误了期限应当斩首。

C．依据陈胜的观点，秦二世当上皇帝，是符合正统地位的，老百姓都十分爱戴他。

D．陈胜献计，如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，作为天下首发，应当会有很多响应的人。

4．翻译文中画线的句子。
今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

2 . 阅读下面的文言文选段，完成下列小题。

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（节选自战国策《邹忌讽齐王纳谏》）

1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．臣诚知不如徐公美。       诚：的确，确实。

B．今齐地方千里，百二十城       地方：某一区域。

C．群臣吏民，能面刺寡人之过者       面刺：当面指责。

D．数月之后，时时而间进       间：断断续续地，间或。

2．下列句子中加点词的用法与其他各句不相同的一项是（     ）

A．吾孰与徐公美？	B．臣诚知不如徐公美
C．吾妻之美我者	D．皆以美于徐公。

3．下列句子中加点字的词的古今异义相同的一项是（     ）

A．臣之妻私臣	B．宫妇左右莫不私王
C．能谤讥于市朝	D．此所谓战胜于朝廷

4．下列句子的翻译，不正确的一项是（     ）

A．于是入朝见威王 译文：于是邹忌上朝会见齐威王。

B．王之蔽甚矣 译文：大王受的蒙蔽很严重了。

C．闻寡人之耳者。 译文：使我耳朵听到的

D．燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 译文：燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）

3 . 阅读下文，完成下面小题

张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。

元武县与其邻接，有人以牸牛依其妻家者八九年，牛孽产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。其人诣武阳质于允济，允济曰：“尔自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允济遂令左右缚牛主，以衫其头，将之诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：“此是女婿家牛也。非我所知。”允济遂发蒙，谓妻家人曰：“此即女婿，可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之，皆大惭。

尝道逢一老母种葱者，结庵守之。允济谓母曰：“但归，不烦守也。若遇盗，当来告令。”老母如其言，居一宿而葱大失，母以告允济，悉召葱地十里之男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。

曾有行人夜发遣衫于路行十数里方觉，或谓曰：“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。”如言果得。

选近称之，政绩优异。

（选自《旧唐书》，有删改）

1．下列对文中加点字的注音，不正确的一项是（     ）

A．隋（suí）

B．诣（zhǐ）

C．衫（shān）

D．庵（ān）

2．下列对文中画线词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．妻家不与：相与，相交往。	B．但能回取：只要。
C．牸牛：母牛。	D．孽产：繁殖。

3．下列选项中，对文中划线句朗读节奏划分正确的一项是（     ）

A．曾有行/人夜发遗衫于/路行十数里方觉	B．曾有行人夜发/遗衫于路／行十数里方觉
C．曾有行/人夜发遗衫于路/行十数里方觉	D．曾有行人夜发/遗衫于路行／十数里方觉

4．下列句中加点词的意义和用法不同的一项是（     ）

A．及将异居   及鲁肃过寻阳

B．其人诣武阳质于允济   诣太守，说如此

C．尝道逢一老母种葱者   策之不以其道

D．或谓日   或以为死，或以为亡

5．下列对文中第2段画线句子的翻译，正确的一项是（     ）

A．那人低着头一直哭个不停，具象地说出所知道的事情。

B．那人泪流不止，详细地说出（来这里告状）的原因。

C．那人低着头一直哭个不停，详细地说出（来这里告状）的原因。

D．那人泪流不止，具象地说出所知道的事情。

6．下列分析不恰当的一项是（     ）

A．张允济在隋大业年间担任武阳县县令，他努力用德行教育老百姓，老百姓非常怀念他。

B．张允济善于断案，例如使用妙计帮助本县百姓讨回被占之牛，一老母失葱便把葱地十里之内的全部男女都集中起来，一个个到跟前来检验查问，最终找到了盗葱人。

C．“元武县司闻之，皆大惭”，运用侧面描写，通过邻县主管官员的惭愧来衬托张允济断案机智、公允。

D．张允济为官一方，政绩卓著，武阳境内路不拾遗，民风淳朴，百姓纷纷称赞。

4 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

1．解释加点的词语。
瞋目视项王       拔剑切而啖之       而听细说       窃为大王不取也
2．翻译下列句子。
（1）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
（2）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
（3）臣死且不避，卮酒安足辞
3．本文出自纪传体史书___________，共___________篇。作者是史学家___________。出自本文段的三个成语是___________、___________、___________。

5 . 阅读下面文字，完成各题。

秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧，臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”

相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。

相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也，赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传舍。

相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。

秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之。”

秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪？”卒廷见相如，毕礼而归之。

1．结合上下文，解释文中加点的词：
（1）怒发上冲冠
（2）大王必欲急臣
（3）舍相如广成传舍
（4）乃使其从者衣褐
（5）毕礼而归之
2．蔺相如看到秦王无意拿城换璧，他是怎样说和怎样做的，表现出他怎样的品质？
3．《史记》记载史实生动，引经据典，语言精炼，创造了500多条成语，找出三则出自本选文的成语。
4．下列对课文中的句子翻译错误的一项是（     ）

A．大王欲得璧，使人发书至赵王。 译文：大王想得到和氏璧，派人送信给赵王。

B．相如持其璧睨柱，欲以击柱。 译文：相如手持宝璧睁大眼睛看着庭柱，要向庭柱上撞去。

C．今以秦之强而先割十五都予赵。 译文：如今凭着秦国的强大，先把十五座城邑割让给赵国。

D．唯大王与群臣孰计议之。 译文：只希望大王和各位大臣从长计议此事。

6 . 阅读文言文，并完成单项选择题。

郅都者，杨人也。以郎事孝文帝。孝景时，都为中郎将，敢直谏，面折大臣于朝。尝从帝入上林，贾姬如厕，野彘卒入厕。上目都，都不行。上欲自持兵救贾姬，都伏上前曰：“亡一姬复一姬进，天下所少宁贾姬等乎？陛下纵自轻，奈宗庙太后何！”上还，彘亦去。太后闻之，赐都金百斤，由此重郅都。

济南瞷氏宗人三百余家，豪滑，二千石莫能制，于是景帝乃拜都为济南太守。至则族灭瞷氏首恶，余皆股栗。居岁余，郡中不拾遗。旁十余郡守畏都如大府。

都为人勇，有气力，公廉，不发私书，问遗无所受，请寄无所听。常自称曰：“已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。”

郅都迁为中尉。丞相条侯至贵倨也，而都揖丞相。是时民朴，畏罪自重，而都独先严酷，致行法不避贵戚，列侯宗室见都侧目而视，号曰“苍鹰”。

临江王征诣中尉府对簿，临江王欲得刀笔为书谢上，而都禁吏不予。魏其侯使人以间与临江王。临江王既为书谢上，因自杀。窦太后闻之，怒，以危法中都，都免归家。孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守，而便道之官，得以便宜从事。匈奴素闻郅都节，居边，为引兵去，竟郅都死不近雁门。匈奴尝为偶人像郅都，令骑驰射莫能中，见惮如此。匈奴患之。窦太后乃竟中都以汉法。景帝曰：“都忠臣。”欲释之。窦太后曰：“临江王独非忠臣邪？”于是遂斩郅都。

（选自《史记•酷吏列传》）

1．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（     ）

A．居岁余，郡中不拾遗                                 居：过了

B．临江王征诣中尉府对簿                              诣：往，到

C．野彘卒入厕                                               卒：最终

D．临江王独非忠臣邪                                     独：难道

2．下列各组中，加点词意义和用法都相同的一组是（     ）

A．令骑驰射莫能中，见惮如此       生孩六月，慈父见背

B．旁十余郡守畏都如大府             安见方六七十如五六十而非邦也者

C．列侯宗室见都侧目而视             我决起而飞，枪榆枋而止

D．而便道之官，得以便宜从事       胡为乎遑遑欲何之

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．郅都被汉景帝任命为济南郡太守后，雷厉风行地打击济南豪强，影响极大，周围十几郡太守对他衷心敬服，视他如上司。

B．临江王被传到中尉府受审，郅都责讯甚严，临江王恐惧，请求郅都给他刀笔，欲写信直接向汉景帝谢罪，郅都不许。

C．郅都执法不阿，从不趋炎附势，难免得罪权贵，后因其对头魏其侯故意陷害，致使临江王自杀，郅都也因此遭窦太后记恨，最终被处决。

D．景帝欲救遇险的贾姬却遭到郅都的阻止，可见郅都是一个能考虑宗庙社稷而直言进谏的难得的忠臣。

4．翻译下列文言语句
（1）已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。
（2）匈奴素闻郅都节，居边，为引兵去，竟郅都死不近雁门。
（3）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。

7 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命！”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：'先破秦入咸阳者王之。'今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

1．以上文字选自____________（作者）的《史记》，它是我国第一部____________，共____________篇，被鲁迅称为____________。
2．给划线字注音。
瞋目视项王          目眦尽裂               则与一生彘肩
3．文中画线句子，已经演化成的成语是____________，该成语的意思是____________。
4．简析樊哙性格特点
5．翻译
夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。

8 . 阅读下面文言文，完成下面小题。

既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。

廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功。而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻之，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。

于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”

廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”卒相与欢，为刎颈之交。

1．下列语句中加点字的解释不正确的一项是（     ）

A．宣言曰：我见相如，必辱之。   宣言：扬言

B．其疾病而死                 疾病：患病

C．顾吾念之                    顾：回顾

D．而吾与子之所共适     适：享有

2．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（     ）

A．以先国家之急而后私仇也                            积善成德，而神明自得，圣心备焉

B．公之视廉将军孰与秦王                                师道之不传也久矣

C．强秦之所以不敢加兵于赵者                         臣诚恐见欺于王而负赵

D．徒慕君之高义也                                          欲人之无惑也难矣

3．下列句子句式特点相同的一组是（     ）

A．相如闻，不肯与会                                                虽大风浪不能鸣也

B．我为赵将，有攻城野战之大功                                钩党之捕遍于天下

C．不知将军宽之至此也                                             石之铿然有声者

D．此非孟德之困于周郎者乎                                      虽才高于世，而无骄尚之情

4．下列对文段内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．“且庸人尚羞之”译为“就是普通人对这种情况也感到羞耻”。

B．“以先国家之急而后私仇也”译为“以国家之急为先，而以私仇为后”。

C．文段中廉颇虽然心胸不够宽容，但是性情率直、勇于改过，不愧为一代名将。

D．文段集中描写了蔺相如不畏强暴、机智勇敢、能言善辩的性格特征。

9 . 阅读文字，完成下面小题。

申屠致远，字大用，其先汴人。金末从其父义徙居东平之寿张。致远肄业府学，与李谦、孟祺等齐名。世祖南征，荐为经略司知事，军中机务，多所谋画。

师还，至随州，所俘男女，致远悉纵遣之。至元十年，御史台辟为掾，不就。宋平，焦友直、杨居宽宣慰两浙，举为都事，首言：“宋图籍宜上之朝；江南学田，当仍以赡学。”行省从之。临安改为杭州，迁总管府推官。宋驸马杨镇从子玠节，家富于赀，守藏吏姚溶窃其银，惧事觉，诬玠节阴与宋广、益二王通，有司榜笞，诬服，狱具。致远谳之，得其情，溶服辜，玠节以贿为谢，致远怒绝之。

杭人金渊者，欲冒籍为儒，儒学教授彭宏不从，渊诬宏作诗有异志。致远察其情，执渊穷诘，罪之。属县械反者十七人，讯之，盖因寇作，以兵自卫，实非反者，皆得释。改寿昌府判官。时寇盗窃发，加之造征日本战船，远近骚然，致远设施有方，众赖以安。

二十年，拜江南行台监察御史。江淮行省宣使郄显、李兼诉平章忙兀台不法，有诏勿问，仍以显等付忙兀台鞫之，系于狱，必抵以死。致远知其冤状，将纵之，忙兀台胁之以势，致远不为动，亲脱显等械，使从军自赎。桑哥当国，治书侍御史陈天祥使至湖广，劾平章，桑哥摘其疏中语，诬以不道，奏遣使往讯之，天祥就逮。时行台遣御史按部湖广，咸惮之，莫敢往，致远慨然请行。比至，累章极论之。桑哥方促定天祥罪，会致远章上，桑哥气沮。转运使卢世荣榷茶牟利，致远并劾之。又言日本不可涉海远征徒费中国铨选限以南北优苦不均宜考其殿最量地远近定为立制则铨衡平而吏弊革。致远清修苦节，耻事权贵，聚书万卷，名曰墨庄。家无余产，教诸子如师友。

（选自《元史·列传第五十七》，有删节）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．又言日本不可涉海远征/徒费中国/铨选限以南北/优苦不均/宜考其殿最量/地远近定为立制/则铨衡平而吏弊革

B．又言日本不可涉海/远征徒费中国/铨选限以南北/优苦不均/宜考其殿最/量地远近/定为立制/则铨衡平而吏弊革

C．又言日本不可涉海远征/徒费中国/铨选限以南北/优苦不均/宜考其殿最/量地远近/定为立制/则铨衡平而吏弊革

D．又言日本不可涉海/远征徒费中国/铨选限以南北/优苦不均/宜考其殿最量/地远近定为立制/则铨衡平而吏弊革

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“学田”指古代朝廷或地方政府拨给学生的公田，是我国封建社会学校教育的经济支柱。

B．“从子”这一亲属称谓始见于《后汉书》，唐宋时开始将亲兄弟之子称作从子，意同于“侄”。

C．“教授”指古时设置在中央学府主管学务的官员，是讲解经义、掌管学校课试的文职官。

D．“榷茶”指政府对茶叶所实施的课税、管制等措施，是我国唐以后的一种茶叶专卖制度。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．申屠致远备受重用，为政有方。元世祖南征时，军中的机要事务，大多由他谋划；担任寿昌府判官时，他布置得法，民众得以安定。

B．申屠致远明察秋毫，断案公正。任杭州总管府推官时，为屈打成招的杨玠节平反昭雪，使诬陷彭宏有谋反之心的金渊受到应有的惩罚。

C．申屠致远为人正直，不惧权贵。忙兀台要置弹劾他不守法纪的郄显等人于死地，致远不惧怕威胁，解开他们的囚具，让其充军赎罪。

D．申屠致远为人勇敢，敢于斗争。陈天祥被捕后，大家都不敢前往湖广巡视，致远慨然请行，和桑哥进行面对面的斗争并取得了胜利。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）致远谳之，得其情，溶服辜，玠节以贿为谢，致远怒绝之。
（2）属县械反者十七人，讯之，盖因寇作，以兵自卫，实非反者，皆得释。

10 . 阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题。

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

（选自诸葛亮《出师表》）

【乙】岳飞字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沈^①厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望^②设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇^③国死义乎！”

（选自《宋史·岳飞传》）

【注】①沈：同“沉”，深沉。②朔望：阴历每月的初一日和十五日。③徇：同“殉”，为某种目的而死。

1．解释加粗词在文中的意思。
（1）三顾臣于草庐之中______       （2）未冠，挽弓三百斤______
2．用现代汉语翻译下面句子。
（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（2）学射于周同，尽其术，能左右射。
3．【甲】文情辞恳切，感人肺腑。请从以下两句中任选一个加粗词，联系全文，说说你对该词所蕴含情感的理解。（1）由是感激，遂许先帝以驱驰。（2）夙夜忧叹，恐托付不效。
我选：______（填词语），我的理解是：______。
4．有评者说：“义”是诸葛亮和岳飞共同的人生准则。岳飞遵循的“义”是什么？在他身上是如何体现的？请结合【乙】文内容回答。