1 . 读这段文字，完成各题。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

1．对下列加点字词的解释，正确的一项是（     ）

A．晋军函陵，秦军氾南          军：军队

B．行李之往来，共其乏困       行李：出门所带的包裹

C．朝济而夕设版焉                 版：筑土墙用的夹板，这里指版筑的工事

D．秦伯说，与郑人盟             盟：盟誓

2．下列句子中，加点字的用法和意义相同的一组是（     ）

A．①若舍郑以为东道主       ②焉用亡郑以陪邻

B．①郑既知亡矣                 ②既东封郑，又欲肆其西封

C．①且贰于楚也                 ②且君尝为晋君赐矣

D．①无能为也已                 ②且君尝为晋君赐矣

3．翻译下列句子。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。

2 . 阅读下面的文字，完成各题。

客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

1．对加点词的用法及意义解释不正确的一项（     ）

A．山川相缪，郁乎苍苍       缪：通“缭”，盘绕

B．顺流而东也               东：名词作状语，向东

C．侣鱼虾而友麋鹿           侣：名词意动，以……为伴侣

D．客亦知夫水与月乎         知：动词，了解，知道

2．下列语句全都表现客人面对赤壁之景“悲伤”的一项是（     ）
①倚歌而和之，其声呜呜然　②月明星稀，乌鹊南飞③山川相缪，郁乎苍苍　④固一世之雄也，而今安在哉　⑤哀吾生之须臾，羡长江之无穷　⑥知不可乎骤得，托遗响于悲风

A．①③⑥

B．②④⑤

C．①④⑥

D．②③⑤

3．对所选文字的分析，不恰当的一项是（     ）

A．作者借主客问答的形式，抚今追昔，畅述对天地人生的感慨。

B．第二段文字写曹操攻破荆州，又沿江而下，战舰千里相接，战旗遮天蔽日，目的是赞扬曹操。

C．第三段中的“水与月”一方面是拾取眼前景物，另一方面也是分别承了客的“羡长江之无穷”和“抱明月而长终”而来。

D．“且夫”以下几句看似有宿命论和及时行乐的思想，其实是写出了对待功名富贵、得失荣辱的态度，所反映的精神境界并不庸俗低级。

4．翻译文中画线句子。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

3 . 读这段文字，完成各题。

既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。

廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。

于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰不若也相如曰夫以秦王之威而相如廷叱之辱其群臣相如虽驽独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”

廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”

卒相与欢，为刎颈之交。

1．对选文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．曰不若也/相如曰/夫以秦王之威而相如廷叱之/辱其群臣/相如虽弩/独畏廉将军哉

B．曰不若也/相如曰/夫以秦王之威/而相如廷叱之辱/其群臣/相如虽驽/独畏廉将军哉

C．曰/不若也/相如曰/夫以秦王之威/而相如廷叱之/辱其群臣/相如虽驽/独畏廉将军哉

D．曰/不若也/相如曰/夫以秦王之威而相如廷叱之/辱其群臣/相如虽驽/独畏廉将军哉

2．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（     ）

A．肉袒伏斧质，指赤身伏在斧质上，表示请罪。负荆请罪，指背着荆条表示愿意接受责罚。两种都是古代向对方请罪的方式。“肉袒伏斧质”比“负荆请罪”所犯的罪更严重。

B．汤镬，古代的一种酷刑，用沸水在一个大锅里烹煮。我们知道的历史人物受过的酷刑有司马迁宫刑、商鞅车裂、孙膑膑刑（被剜去膝盖骨，变成瘫痪）、戚夫人人彘。

C．“位在廉颇之右”，古代的时候，官职以左为尊，但是有的朝代不是如此，如汉朝的时候，是以右为尊的。右尊于左，次于贵左。汉代时官位设置右卿大于左卿。

D．刎颈之交，指割脖子的交情和友谊，比喻可以同生死共患难的朋友。古代表示友谊的还有贫贱之交、金兰之交、患难之交、八拜之交、莫逆之交等。

3．下列对文章选段的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．在“渑池之会”中，蔺相如以非凡的胆识和忠勇的行为维护了赵国的尊严，所以回国后被赵王重用，官位居于廉颇之上。

B．廉颇认为自己作为将军，有攻城略地的赫赫战功，蔺相如凭借个人的口才获得赵王的提拔，根本没有立什么功劳。

C．蔺相如原本是宦官头目的舍人，心生嫉妒的廉颇就以此来挖苦攻击蔺相如，称之为“贱人”，表现出廉颇心理的不平衡。

D．蔺相如对廉颇的谦让之举，引起了门客的不满，而他善于做比，委婉劝解门客，他的话传至廉颇耳中，深深地打动了廉颇。

4．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

4 . 阅读下面的文言文，完成各题。

刘氏善举

刘氏者，某乡寡妇也，育一儿，昼则疾耕作于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。乡里咸称其善。然儿不解，心有怨言。母诫之，曰：“与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事。”母卒三年，刘家大火，屋舍衣物殆尽①。乡邻给衣物，且为之伐木建屋，皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。

[注]①殆尽：几乎全部烧光。

1．下列句中加点字的解释不正确的一项是（     ）

A．刘氏以己之衣遗之（赠送）	B．乡里咸称其善（像盐的味道）
C．乡邻给衣物（给予）	D．时刘儿方悟母之善举也（明白，醒悟）

2．选文中“昼则疾耕作于田间”的“于”字的意思为（     ）

A．介词，在	B．在……方面
C．表原因，由于	D．助词，无意义

3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
乡邻给衣物，且为之伐木建屋。

5 . 阅读下面的文字，完成各题。

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

1．与例句加点词用法相同的一项是（     ）
例句：又前而为歌

A．乃遂收盛樊於期之首，函封之

B．秦兵旦暮渡易水

C．发尽上指冠

D．越国以鄙远

2．选项中的“而”与例句中“而”用法相同的一项是（     ）
例句：荆轲和而歌

A．又前而为歌

B．秦王惊，自引而起，绝袖

C．荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣

D．未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人

3．与“太子及宾客知其事者”句式相同的一项是（     ）

A．今日往而不反者，竖子也

B．孔子云：何陋之有？

C．不者，若属皆且为所虏

D．群臣侍殿上者，不得持尺兵

6 . 阅读下面的文字，完成各题。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军勠力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公，与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐，亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍，若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

1．下列句子中画线词的解释，不正确的一项是（　　）

A．因击沛公于坐          因：马上

B．常以身翼蔽沛公       翼：像鸟张开翅膀一样

C．庄则入为寿             寿：祝寿

D．君王与沛公饮          饮：喝酒

2．下列句子中画线词的意义及用法，与其他三句不同的一项是（　　）

A．因击沛公于坐	B．得复见将军于此
C．乃设九宾礼于廷	D．苛政猛于虎也

3．下列对“不者，若属皆且为所虏”一句翻译正确的一项是（　　）

A．不这么做，我们这些人将来都会成为他的俘虏。

B．只有这样做，我们这些人将来才能俘虏他们。

C．不这么做，你们这些人都将要被俘虏。

D．只有这样做，你们这些人将来才能俘虏他们。

7 . 阅读下面的文言文，完成小题。

客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

1．对加点词的用法及意义解释不正确的一项（     ）

A．山川相缪，郁乎苍苍            缪：通“缭”，盘绕

B．顺流而东也                         东：名词作状语，向东

C．侣鱼虾而友麋鹿                  侣：名词意动，以……为伴侣

D．客亦知夫水与月乎               知：动词，了解，知道

2．对所选文字的分析，不恰当的一项是（     ）

A．作者借主客问答的形式，抚今追昔，畅述对天地人生的感慨。

B．第二段文字写曹操攻破荆州，又沿江而下，战舰千里相接，战旗遮天蔽日，目的是赞扬曹操。

C．第三段中的“水与月”一方面是拾取眼前景物，另一方面也是分别承了客的“羡长江之无穷”和“抱明月而长终”而来。

D．“且夫”以下几句看似有宿命论和及时行乐的思想，其实是写出了对待功名富贵、得失荣辱的态度，所反映的精神境界并不庸俗低级。

3．翻译文中画线句子。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇

8 . 阅读下列文言文，完成各题。

种树郭橐驼传

柳宗元

郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之，曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。

其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。

有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若也。吾又何能为哉！”

问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”

问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒。

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．病偻，隆然伏行       隆然：脊背高起的样子

B．且硕茂，蚤实以蕃     实：果实

C．根拳而土易     易：更换

D．而木之性日以离矣。   离：背离，远去

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（     ）

A．因舍其名，亦自谓“橐驼”云       不如因而厚遇之

B．能顺木之天，以致其性焉尔       以先国家之急而后私仇也

C．虽曰忧之，其实仇之       相如虽驽，独畏廉将军哉

D．他植者则不然     则请立太子为王

3．下列对本文的分析不正确的一项是（     ）

A．这篇寓言式的人物传记既简洁又生动。简洁体现了史传的特点，生动则蕴含了文学的情趣。

B．本文多用对比，有叙事性的，如两种种树方法的对比；有论述性的，如郭橐驼对自己种树方法的归纳和对“他植者”的批评。对比突出了事物的特点，也加强说理的力度。

C．作者巧用铺陈的手法，把“吏治不善”的种种表现加以集中，加以典型化，且有言有行，刻画细致入微，入木三分。

D．作者借“知种树而已”的驼者发声，在朴实的简单类比中，对吏治的弊端直接予以抨击，笔锋犀利。

4．将文中画线句子翻译成现代汉语。
橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。

9 . 阅读下面的文言文，完成小题。

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跛而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂，蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

（节选自《劝学》）

1．下列句子中不含通假字的一组是（     ）

A．句读之不知，惑之不解

B．则知明而行无过矣

C．君子生非异也，善假于物也

D．师者，所以传道受业解惑也

2．下列各句中画线的词语，意思与现代汉语相近的一项是（     ）

A．不如须臾之所学也	B．君子博学而日参省乎已
C．师者，所以传道受业解惑也	D．是故弟子不必不如师

3．对下列句中加点词语的解释，有误的一项是（     ）

A．彼童子之师，授之书而习其句读者句。“读”（dòu）：古人指文辞休止和停顿处。文辞语意已尽处为“句”，未尽而需停顿的地方为“读”。

B．不积跬步，无以至千里。“跬步”，古代称跨出一脚为“步”，跨出两脚为“跬”，也被用于形容极近的距离、数量极少等。

C．士大夫之族，曰师曰弟子云者。“士大夫”：是古代中国对社会上具有一定声望、地位的知识分子及官吏的统称。

D．六艺经传皆通习之。“六艺”：指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。“传”： 古代解释经书的著作。

4．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（     ）

A．文章条理清晰，论述严密。全文围绕中心论点“学不可以已”展开论述。

B．作者用“青”胜于“蓝”，“冰”寒于“水”两种生活现象说明客观事物经过一定的变化过程，可以有所发展、有所提高。

C．第三段中作者用“君子生非异也，善假于物也”一句说明君子的本性跟其他人并没有什么不同，君子之所以能成为君子，是因为善于利用学习来弥补自己的不足。

D．第四段中作者用了引证法来论证学习的方法和态度，强调要逐步积累、坚持不懈、专心致志。

10 . 阅读下面文言文选段，完成下面小题。

元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也。窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”

（节选自苏轼《石钟山记》）

1．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（     ）

A．于乱石间择其一二扣之     扣：敲击	B．磔磔云霄间     磔磔：石头向上飞
C．至莫夜月明     莫夜：晚上	D．则山下皆石穴罅     罅：裂缝

2．下列句子中，加点词语的意义和用法与例句不相同的一项是（     ）
例句：而长子迈将赴饶之德兴尉

A．徐而察之	B．有窾坎镗鞳之声
C．周景王之无射也	D．古之人不余欺也

3．下列加点词语在本文中古今意义相同的一项是（     ）

A．余方心动欲还	B．至绝壁下
C．空中而多窍	D．汝识之乎

4．下列对文段画横线句子的翻译，不正确的一项是（     ）

A．余自齐安舟行适临汝                  译文：我从齐安坐船到临汝去

B．森然欲搏人                                译文：阴森恐怖的样子像要抓扑人

C．有窾坎镗鞳之声                         译文：有刀剑敲打的声音

D．古之人不余欺也                         译文：古代的人没有欺骗我啊