【考点大串讲】【中职专用】高一语文下学期期末文言文阅读专题（基础模块下册）
全国
高一
期末
2024-09-13
0次
整体难度：
适中
考查范围：
古诗文阅读
【考点大串讲】【中职专用】高一语文下学期期末文言文阅读专题（基础模块下册）
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一、文言文阅读 添加题型下试题
文言文阅读
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适中(0.65)
整体分析：这段文字选自《史记·项羽本纪》，描写了鸿门宴上项羽与刘邦的紧张对峙。通过对话和动作描写，展现了项羽的优柔寡断和范增的果断决策。项庄舞剑意在沛公，项伯拔剑相护，情节紧张，扣人心弦。文章通过细腻的描写，刻画了各人物的性格特征，反映了历史事件的复杂性和权谋斗争的激烈。
阅读下面的文字，完成各题。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军勠力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公，与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐，亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍，若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
1．下列句子中画线词的解释，不正确的一项是（ ）| A．因击沛公于坐 因：马上 |
| B．常以身翼蔽沛公 翼：像鸟张开翅膀一样 |
| C．庄则入为寿 寿：祝寿 |
| D．君王与沛公饮 饮：喝酒 |
| A．因击沛公于坐 | B．得复见将军于此 |
| C．乃设九宾礼于廷 | D．苛政猛于虎也 |
| A．不这么做，我们这些人将来都会成为他的俘虏。 |
| B．只有这样做，我们这些人将来才能俘虏他们。 |
| C．不这么做，你们这些人都将要被俘虏。 |
| D．只有这样做，你们这些人将来才能俘虏他们。 |
【知识点】 史传文
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文言文阅读
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适中(0.65)
整体分析：这段文字出自《史记·刺客列传》，描写了荆轲刺秦前的壮烈场景。太子丹及宾客们以白衣冠送别荆轲，表现出对他的敬重和悲壮之情。高渐离击筑，荆轲和歌，唱出“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲歌，士人们无不感动流泪，气氛悲壮慷慨。荆轲毅然上车离去，表现出他视死如归的决心和勇气。这段文字通过细腻的描写，突出了荆轲的英雄气概和悲壮情怀，具有强烈的感染力。
阅读下面的文字，完成各题。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
4．与例句加点词用法相同的一项是（ ）例句：又
| A．乃遂收盛樊於期之首， |
| B．秦兵 |
| C．发尽 |
| D．越国以 |
例句：荆轲和
| A．又前 |
| B．秦王惊，自引 |
| C．荆轲奉樊於期头函， |
| D．未有封侯之赏， |
| A．今日往而不反者，竖子也 |
| B．孔子云：何陋之有？ |
| C．不者，若属皆且为所虏 |
| D．群臣侍殿上者，不得持尺兵 |
【知识点】 史传文
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文言文阅读
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适中(0.65)
整体分析：这篇文言文通过讲述刘氏寡妇的善行，展现了她在艰难生活中的无私与仁爱。刘氏不仅辛勤劳作，还乐于助人，尽管自己生活困苦，却常常接济邻里。文章通过刘氏儿子在母亲去世后才明白母亲善举的情节，突显了善行的深远影响和邻里间的互助精神。故事情节简洁明了，语言质朴，蕴含了深刻的道德教育意义，强调了“与人为善”的重要性。
阅读下面的文言文，完成各题。
刘氏善举
刘氏者，某乡寡妇也，育一儿，昼则疾耕作于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。乡里咸称其善。然儿不解，心有怨言。母诫之，曰：“与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事。”母卒三年，刘家大火，屋舍衣物殆尽①。乡邻给衣物，且为之伐木建屋，皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。
[注]①殆尽：几乎全部烧光。
7．下列句中加点字的解释不正确的一项是（ ）| A．刘氏以己之衣 | B．乡里 |
| C．乡邻 | D．时刘儿方 |
| A．介词，在 | B．在……方面 |
| C．表原因，由于 | D．助词，无意义 |
乡邻给衣物，且为之伐木建屋。
【知识点】 其他
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