1 . 下列句中画线的词语释义不正确的一项是（　　）

A．第三个身量未足，形容尚小（体态、容貌）

B．身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（风韵）

C．丫头老婆们不好了也只管告诉我（妻子）

D．我带了外甥女过去，倒也便宜（方便）

2 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酶酒临江，横槊赋诗，（A）固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。（B）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。（C）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

客喜而笑，洗盏更酌。（D）肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

（选自《赤壁赋》，作者苏轼）

1．下列各句中“乎”字的意义和用法，与例句相同的是（     ）
例句：客亦知夫水与月乎

A．君子博学而日参省乎己	B．日夜望将军至，岂敢反乎
C．孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎	D．大王尝闻布衣之怒乎

2．下列对句式的判断，不正确的是（     ）

A．良家少年皆富饶子弟（判断句）

B．蚓无爪牙之利，筋骨之强（宾语前置）

C．此非孟德之困于周郎者乎（被动句）

D．谢玄入，问计于谢安（状语后置）

3．下列对文中画线句子的翻译，不恰当的是（     ）

A．本来是当世的一位英雄人物，然而现在又在哪里呢？

B．哀叹我们的一生只是短暂的片刻，不由得嫉妒长江的没有穷尽。

C．这是自然界无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享受。

D．菜肴和果品都已吃完，杯子盘子凌乱一片。

4．下列对文段的理解和分析，不正确的是（     ）

A．客对“何为其然”的回答，表现出一种豁达的人生观，气势豪放，态度乐观。

B．苏轼针对客之人生无常的感慨陈述自己的见解，以江水、明月为喻宽解对方。

C．选文表现了苏轼即使身处逆境，也能保持豁达、超脱、乐观和随缘自适的精神状态。

D．选文“情、景、理”融合，以正反两方面的观点，表现作者复杂又矛盾的内心世界。

3 . 阅读下面一段文言文，完成下面小题

六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落！长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者，三十六年。

燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。

呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

1．对下列句中加点词语解释正确的一项是（     ）

A．直走咸阳                 走：奔走

B．剽掠其人                 剽：抢劫、掠夺

C．戍卒叫，函谷举       举：全、都

D．族秦者，秦也          族：家族

2．下列句中加点字与例句中加点字用法完全相同的一项是（     ）
例句：辇来于秦

A．风乎舞雩	B．群贤毕至
C．早出暮归	D．火尚足以明

3．下列各句与例句句式相同的一项是（     ）
例句：多于南亩之农夫

A．此余之所得也

B．大王来何操

C．若属皆且为所虏

D．申之以孝悌之义

4．对文段分析不正确的一项是（     ）

A．本文借写阿房宫的兴亡，揭露了秦统治者的穷奢极欲，并借古讽今，讽谏当时的统治者戒奢侈行仁政。

B．第3自然段写老百姓对于秦的暴政敢怒不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。

C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。

D．第4自然段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。

4 . 阅读《赤壁赋》（节选），完成下面小题。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

1．“月明星稀，乌鹊南飞”这是_______的《____》里的诗句。
2．下列句子中加点的词语在文中的意思不正确的一项是（     ）

A．寄蜉蝣于天地（一种小飞虫，古人说它朝生暮死，这里用来比喻人生短促）

B．山川相缪，郁乎苍苍（通“缭”，缭绕）

C．方其破荆州，下江陵（下面）

D．驾一叶之扁舟（形容船小）

3．下列句中没有词类活用的一项是（     ）

A．渺沧海之一粟	B．侣鱼虾而友麋鹿
C．西望夏口	D．顺流而东也

4．下列各句句式不相同的一项是（     ）

A．何为其然也	B．而又何羡乎
C．而今安在哉	D．此非曹孟德之诗乎

5．用现代汉语翻译下面句子。
固一世之雄也，而今安在哉？

5 . 阅读文段，完成下面小题。

材料一：

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。”

——《左传·烛之武退秦师》

材料二：

秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。”

——《史记·廉颇蔺相如列传》

材料三：

齐景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之。”公曰：“勿杀！寡人闻命矣。”

——两汉·刘向《晏子谏杀烛邹》

1．答题有奖环节有一题的答案丢失了，请你选出下列与例句中“以”的意义和用法相同的一项（     ）
例句：越国以鄙远。

A．焉用亡郑以陪邻？

B．敢以烦执事。

C．秦自缪公以来二十余君。

D．使吾君以鸟之故杀人。

2．家国情怀，厚植在中国人的血脉之中。请你任选上述的一则材料，结合相关文本，向听众分析主人公身上所展现出来的家国情怀。
3．请你根据上述三则材料，为听众总结出关于劝说的三条小贴士，并参照下列示例，从每则材料中各提炼出一条劝说技巧并陈述理由。

6 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄硚为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越王之下也，而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。”

【注释】庄硚（qiāo）：战国时农民起义领袖。

1．下列句子中加点的词的解释，不正确的项是（     ）

A．庄子谏曰                  谏：请谏

B．臣患智之如目也        患：担心

C．而吏不能禁               禁：禁止

D．此智之如目也            如：像

2．下列语句，运用了倒装句式的一项是（     ）

A．楚庄王欲伐越	B．庄硚为盗于境内
C．此兵之弱也	D．此智之如目也。

3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语
故知之难，不在见人，在自见。

7 . 阅读文段，完成下面小题。

烛之武退秦师（节选）

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

1．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（     ）

A．郑既知亡矣                 亡：灭亡

B．且君尝为晋君赐矣       赐：恩惠

C．阙秦以利晋                 阙：侵损、削减

D．以乱易整，不武          武：威武

2．下列句子中“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（     ）
例句：以刀劈狼首

A．不以物喜，不以己悲

B．以光先帝遗德

C．敢以烦执事

D．则何以哉

3．下列对文段的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．“夜缒而出”点出郑国局势之严峻：秦、晋兵临城下，围困郑国，只能“夜缒”。

B．烛之武从地理位置、历史事实等角度阐述了抗击晋国的主张，有很强的说服力。

C．烛之武说辞巧妙之处在于处处为秦国着想，处处替秦国说话，使秦君易于入耳。

D．面对突变的形势，晋文公毅然决定撤军回师，表现出清醒的理智和果决的判断。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
（2）朝济而夕设版焉，君之所知也。

8 . 将下列句子翻译成现代汉语。
（1）彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
（2）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

9 . 阅读文段，完成下面小题。

【甲】陶侃母湛氏，豫章新淦人也。初侃父丹娉为妾生侃而陶氏贫贱湛氏每纺绩资给之使交结胜己。侃少为寻阳县吏，尝监鱼梁，以一坩鲊遗母。湛氏封鲊及书，责侃曰：“尔为吏，以官物遗我，非惟不能益吾，乃以增吾忧矣。”鄱阳孝廉范逵寓宿于侃，时大雪，湛氏乃彻所卧新荐，自锉给其马，又密截发卖与邻人，供肴馔。逵闻之，叹息曰：“非此母不生此子！”侃竟以功名显。

【乙】镠于临安故里兴造第舍，穷极壮丽，岁时游于里中，车徒雄盛，万夫罗列。其父宽每闻镠至，走窜避之，镠即徒步访宽，请言其故。宽曰：“吾家世田渔为事，未尝有贵达如此。尔今为十三州主，三面受敌，与人争利，恐祸及吾家，所以不忍见汝。”镠泣谢之。

1．下列对加点词含义理解，不正确的一项是（     ）

A．以官物遗我——由“欲厚遗之，不肯受”可推定“遗”为“赠送”之义。

B．湛氏乃彻所卧新荐——根据上下文，“彻”可以理解为“同‘撤’，除”之义。

C．车徒雄盛——由“徒劳无功”可以推定“徒”为“白白地，徒然”之义。

D．走窜避之——此处“走”属于古今异义，可翻译成“奔跑”。

2．文中加点虚词的意义和用法相同的一项是（     ）

A．①侃少为寻阳县吏                            ②尔今为十三州主

B．①以一坩鲊遗母                                ②侃竟以功名显

C．①自锉给其马                                   ②请言其故

D．①逵闻之                                          ②镠泣谢之

3．下列对文中句子句式的判断，不正确的一项是（     ）

A．“侃母湛氏，豫章新淦人也”是一个带有典型标志词“也”的判断句。

B．“鄱阳孝廉范逵寓宿于侃”是一个带有典型标志词“于”的状语后置句。

C．“三面受敌”中的“受”字表被动，因此这是一个被动句。

D．“与人争利”是个省略句，根据文意可补全成“（钱镠）与人争利”。

4．对文中画线句子的断句或翻译，正确的一项是（     ）

初侃父丹娉为妾生侃而陶氏贫贱湛氏每纺绩资给之使交结胜己

①初侃父丹聘/为妾生/侃而陶氏贫/贱湛氏/每纺绩资/给之使交结胜已
②初/侃父丹聘为妾/生佩/而陶氏贫贱/湛氏每纺绩资给之/使交结胜已吾家世田渔为事，未尝有贵达如此。
③我家世代以种田捕鱼为业，从来没有富贵显到这种程度的。
④我的家世在田里捕鱼作为事业，不曾有昂贵到这样的情况。

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

10 . 阅读《游褒禅山记》（节选），完成下面小题

于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。

余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。

——节选自王安石《游褒禅山记》

1．对下列句中加点词的理解错误的一项是（     ）

A．于是余有叹焉             叹：感慨

B．而世之奇伟、瑰怪、非常之观       观：景象

C．于人为可讥             为：是

D．又以悲夫古书之不存             悲：悲伤

2．下列各句中“以”字的用法和意义归类正确的一项是（     ）
①以其求思之深而无不在也
②夫夷以近
③不随以止
④至于幽暗昏惑而无物以相之
⑤然力足以至焉
⑥又以悲夫古书之不存

A．①⑥/②③/④⑤	B．①⑥/②/③/④⑤
C．②③④/①⑤/⑥	D．①④/③⑤/②/⑥

3．下列句中加点的词没有活用现象的一项是（     ）

A．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远

B．后世之谬其传而莫能名者

C．险以远，则至者少

D．其下平旷，有泉侧出

4．下列句中加点词古今意义没有发生变化的一项是（     ）

A．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远

B．尽吾志也而不能至者，可以无悔矣

C．此所以学者不可以不深思而慎取之也

D．至于幽暗昏惑而无物以相之

5．作者强调“于险远”得“非常之观”需要几个条件？（     ）

A．三个：有志、有力、有物相之

B．三个：有志、有力、不随以止

C．四个：志、力、物、不随以怠

D．五个：志、力、物、己不悔、人不讥

6．补足画线句省略的部分
7．把下面的文言句子翻译成现代汉语
此所以学者不可以不深思而慎取之也