1 . 下列各项中说法有误的一项是（     ）

A．《劝学》是阐述学习道理的议论文，通篇设喻，把抽象的道理说得具体、形象生动，深入浅出，既有说服力又有感染力。

B．《琵琶行·并序》大量运用比喻，化抽象无形为具体可感，巧用叠词，使音节悦耳动听，富有节奏感。

C．《过秦论》这篇政论文详尽地总结了秦王朝由兴而亡的历史教训，深刻地指出秦亡之速是由于“为积威所劫”。

D．《赤壁赋》是一篇文赋，保留了赋体常用的主客对话的形式，吸取了散文的笔调和手法，使文章兼具诗歌的深致情韵，又有散文的透辟理意。

2 . 下列各项中，没有通假字的一项是（     ）

A．虽有槁暴	B．相与枕藉乎舟中
C．山川相缪	D．曲终收拨当心画

3 . 对有关课文的表述，不正确的是（     ）

A．《国家的儿子》（节选）是一篇报告文学，真实再现了英雄罗阳壮丽人生的最后七天八夜。

B．《劝学》用“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍”比喻学习需要积累。

C．《反对党八股》（节选）娴熟运用比喻、排比、设问等多种修辞手法，体现了高超的语言艺术。

D．《雨巷》具有朦胧含蓄的意境美，清新素雅的画面美，韵律和谐的音乐美。

4 . 下列各项中，加点字活用类型与其他三句不同的是（     ）

A．耻学于师	B．吾从而师之
C．驼业种树	D．旦视而暮抚

5 . 下列各句中，没有使用通假字的是（     ）

A．君子生非异也	B．鼓瑟希
C．子墨子解带为城	D．师者，所以传道受业解惑也

6 . 阅读文段，完成下面小题。

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

（选自苏轼《赤壁赋》）

1．下列对客人之“悲”的原因概括不正确的一项是（     ）

A．英雄易逝，人生无奈。	B．生命短暂，个人渺小。
C．美好理想，难以实现。	D．江水流逝，月有圆缺。

2．解释下列句子中的加点字。
（1）举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
（2）击空明兮溯流光。
3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
（2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
4．选文1段突出作者什么样的情怀？反映出他什么样的思想？

7 . 阅读文段，完成下面小题。

兰亭集序

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．足以极视听之娱             极：穷尽

B．列坐其次                       次：地方、旁边

C．终期于尽                       期：期望

D．不能喻之于怀                 喻：明白、理解

2．下列句中加点词语与现代汉语语义相同的一项是（     ）

A．引以为流觞曲水	B．列坐其次
C．虽世殊事异，所以兴怀，其致一也	D．快然自足，不知老之将至

3．比较以下句子中“以”的意义和用法，判断正确的一项是（     ）
①引以为流觞曲水            ②一觞一咏，亦足以畅叙幽情
③犹不能不以之兴怀        ④焚百家之言，以愚黔首

A．①和②相同，③和④也相同	B．①和②相同，③和④不同
C．①和②不同，③和④相同	D．①和②不同，③和④也不同

4．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（     ）

A．第一段从时间、地点、缘由、人物、环境，以及人物的心情等方面较具体地写了兰亭集会的盛况。本段以写盛会始，以抒感慨终；以做“修禊”为名，以行快乐为实。

B．面对良辰美景、赏心乐事，作者没有沉浸其中，而是从中引出了对生死的联想。作者肯定庄子的生死观，实际上含蓄地表达了其经世致用、有所作为的人生观。

C．“死生亦大矣”，是作者的基本观点，作为书序，以此来概括一篇之意，这正是本文作者见解高远之处。

D．综观全篇，作者时喜时悲，喜极而悲，文章也随其感情的变化由平静而激荡，再由激荡而平静，极尽波澜起伏、抑扬顿挫之美，所以《兰亭集序》不愧为千古盛传的名篇佳作。

5．翻译文中划线的句子。
（1）或因寄所托，放浪形骸之外。
（2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

8 . 阅读文段，完成下面小题。

①青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

②吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

（选自《劝学》）

①壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

②于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

③苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

（选自《赤壁赋》）

1．下列各句，没有使用通假字的是（     ）

A．君子生非异也

B．山川相缪

C．虽有槁暴

D．抱明月而长终

2．下列各句，翻译有错误的一项是（     ）

A．冰，水为之，而寒于水。 译文：冰，水结成它，却比水更寒冷。

B．纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 译文：跟随这小船飘去，越过那茫茫的江面。

C．客有吹洞箫者，倚歌而和之。 译文：客人中有吹洞箫的，按着歌声吹箫应和。

D．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 译文：我曾经整日思索，却不如学习片刻收获大。

3．下列句中加点成语的使用，有误的一项是（     ）

A．如果教师上课时照本宣科，学生听课时会感到苦不堪言，正襟危坐，只盼着快点下课结束煎熬，甚至一上这门课就头疼。

B．初听昆曲，我们难免觉得冗长，但越听越觉得有味道，越听越觉得心灵在江南丝竹的余音袅袅中变得清明澄澈。

C．无论前路如何艰难，我们都必须保持锲而不舍的态度，继续前行。

D．谈及转型做导演的原因，某艺人慨叹再红的演员也只是时代的沧海一粟，演艺圈的繁华热闹并不能使演艺青春永驻。

4．下列说法，错误的一项是（     ）

A．苏轼与其父苏洵、其弟苏辙合称为“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。

B．《诗经》中的名句名篇常常被后代的文学作品引用，选文《赤壁赋》中“诵明月之诗，歌窈窕之章”“月明星稀，乌鹊南飞”都化用了《诗经》中的句子。

C．《劝学》选文第②段运用了五个比喻，论证了学习能够弥补不足。

D．《劝学》是由战国末儒家思想的代表荀况所著。

9 . 下列各项中加点词没有词类活用现象的一项是（     ）

A．用心一也	B．天下云集响应
C．壬戌之秋，七月既望	D．商人重利轻别离

10 . 下列各句中“为”字用法与其他三项不同的一项是（     ）

A．洎牧以谗诛，邯郸为郡	B．身死人手，为天下笑
C．为国以礼，其言不让	D．窃为大王不取也