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解析
| 共计 165 道试题
现代文阅读-现代诗歌阅读 | 较难(0.4) |

1 . 下面这首诗是英国诗人拜伦的《雅典的少女》(查良铮译),请在阅读后完成下面小题。

雅典的少女呵,在我们分别前,

把我的心,把我的心交还!

或者,既然它已经和我脱离,

留着它吧,把其余的也拿去!

请听一句我临别前的誓语:

你是我的生命,我爱你。

我要凭那无拘无束的鬈发,

每阵爱琴海的风都追逐着它;

我要凭那墨玉镶边的眼睛,

睫毛直吻着你颊上的嫣红;

我要凭那野鹿似的眼睛誓语:

你是我的生命,我爱你。

还有我久欲一尝的红唇,

还有那轻盈紧束的腰身;

我要凭这些定情的鲜花,

它们胜过一切言语的表达;

我要说,凭爱情的一串悲喜:

你是我的生命,我爱你。

雅典的少女呵,我们分了手;

想着我吧,当你孤独的时候。

虽然我向着伊斯坦堡飞奔,

雅典却抓住我的心和灵魂:

我能够不爱你吗?不会的!

你是我的生命,我爱你。

(选自《雅典的少女—拜伦诗歌精粹》,人民文学出版社2008年版)

1.在“我要凭那野鹿似的眼睛誓语”中,作者不用“明亮的眼睛”,却说“野鹿似的眼睛”,这样写具有怎样的表达效果?
2.在每一节诗文的结尾,都有一个相同的句子“你是我的生命,我爱你”。这种写法叫什么?它具有怎样的表达效果?
3.请简要分析“虽然我向着伊斯坦堡飞奔,雅典却抓住我的心和灵魂”这句话的修辞手法和语言特点。
4.在第一节诗文中,作者先说“把我的心,把我的心交还”,接着又说“留着它吧,把其余的也拿去”。你认为这里的表达是否合理?含义是否清楚?为什么?
2024-06-04更新 | 2次组卷 | 1卷引用:【中职语文】学习辅导与训练 《 我愿意是急流》(基础模块上)
语言文字运用-选择题 | 较难(0.4) |
2 . 下列选项中,对古诗词内容的理解错误的一项是(     
A.《过华清宫绝句三首》(其一)中第三、四句说明了唐代的驿路是专门为皇家饮食服务的。
B.《虞美人》(春花秋月何时了)第二句中的“往事”指锦衣玉食、后宫佳丽以及有自由和尊严的生活。
C.《破阵子》(燕子来时新社)的第一、二句既点明了季节,又写出了季节与景物的关系,行文轻快,蕴含喜悦的情意。
D.《苏幕遮》(碧云天)的上阕通过碧云、黄叶、寒波、翠烟、芳草、斜阳等景物,勾勒出一幅辽阔苍茫的秋景图。
3 . 下列对香雪换铅笔盒的原因分析错误的一项是(     
A.香雪想得到铅笔盒,并为此走出了三十里夜路,可见这个铅笔盒不仅是一个实物,也是一种象征。
B.铅笔盒跟火车一样,是文化和知识的象征,是现代文明的象征。对于香雪来说,它就像黑夜中的一盏明灯,伴着她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。
C.香雪对铅笔盒的向往,就是对文明的向往,能够主动追求文明和前进,才是她身上智慧因素的觉醒。
D.香雪执意要换回铅笔盒的原因是她嫌贫爱富,铅笔盒可以证明她不是个穷人。
2024-06-04更新 | 1次组卷 | 1卷引用:【中职语文】学习辅导与训练下册 第六讲 社会主义先进文化作品选读 《 哦,香雪》试题 高教版2023(基础模块下)
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
4 . 《我愿意是急流》中作者把“爱人”比喻成(     
A.急流   荒林   废墟   草屋B.废墟   荒林   云朵   小鸟
C.小鱼   云朵   废墟   小鸟D.小鱼   小鸟   常春藤   火焰
2024-05-18更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上 第二单元 第1练 《诗二首》 导学案
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
5 . 对下面的句子分析有误的一项是(     
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
A.强大的反动势力试图阻止革命航船的前进,但它终将螳臂当车,可笑不自量。
B.结尾给人以深刻的印象,表现了革命者决心扭转乾坤的壮志豪情。
C.回顾往昔,以问句收束,既是激励,更是前瞻,气势雄阔而豪迈。
D.虚实相映,激人想象,以游水搏浪之实来写人生奋斗之虚,颇有双关之妙。
2024-05-18更新 | 6次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上 第一单元 《沁园春·长沙》导学案
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
6 . 下列对诗句中加点的词解释不正确的一项是(     
A.漫江碧透,百舸争流                            争流:争相行驶。
B.问苍茫大地,谁主沉浮                         沉浮:盛衰。
C.书生意气,挥斥方遒                            挥斥:指挥呵斥。
D.到中流击水,浪遏飞舟                         击水:游泳。
2024-05-18更新 | 6次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上 第一单元 《沁园春·长沙》导学案
语言文字运用-语言表达题 | 较难(0.4) |
7 . 如何理解“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”?
2024-05-18更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块下 第七单元 归园田居(其一) 同步讲解与练习
语言文字运用-语言表达题 | 较难(0.4) |
8 . 课文《青纱帐——甘蔗林》中“青纱帐”象征什么?
2024-05-18更新 | 0次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块下 第六单元《青纱帐——甘蔗林 》同步讲解与练习
语言文字运用-填空题 | 较难(0.4) |
9 . 写出下列诗句运用的修辞手法或表现手法。
(1)千村薜荔人遗矢,万户萧疏鬼唱歌。__________
(2)坐地日行八万里,巡天遥看一千河。__________
(3)天连五岭银锄落,地动三河铁臂摇。__________
(4)借问瘟君欲何往,纸船明烛照天烧。__________
2024-05-17更新 | 10次组卷 | 1卷引用:高教(2023)职业模块《七律二首送瘟神》同步练
现代文阅读-现代诗歌阅读 | 较难(0.4) |

10 . 阅读裴多菲的《我愿意是急流》,回答问题。

我愿意是急流,

山里的小河,

在崎岖的路上

岩石上经过……

只要我的爱人

是一条小鱼,

在我的浪花中

快乐地游来游去。

我愿意是荒林,

在河流的两岸,

对一阵阵的狂风,

勇敢地作战……

只要我的爱人

是一只小鸟,

在我的稠密的

树枝间做窠,鸣叫。

我愿意是废墟,

在峻峭的山岩上,

这静默的毁灭

并不使我懊丧……

只要我的爱人

是青青的常春藤,

沿着我荒凉的额,

亲密地攀缘上升。

我愿意是草屋,

在深深的山谷底,

草屋的顶上

饱受风雨的打击……

只要我的爱人

是可爱的火焰,

在我的炉子里,

愉快地缓缓闪现。

我愿意是云朵,

是灰色的破旗,

在广漠的空中

懒懒地飘来荡去……

只要我的爱人

是珊瑚似的夕阳,

傍着我苍白的脸,

显出鲜艳的辉煌。

1.对这首诗分析不恰当的一项是(     
A.这首诗借景抒情,情真意切,情味盎然,强烈的献身精神和追求理想的执着精神笼罩全篇。
B.这首诗有太多的缠绵倾诉,因此,我们可以把本诗看作一首爱情诗。另外,根据当时辑的写作背景,我们又可以把它看作一首政治抒情诗。
C.这首诗没有空泛说教,而是通过一系列鲜活意象的排列递进,营造一个情感流动的回旋天地,产生强烈的艺术感染力。
D.这首诗既反映出诗人对理想的执着追求,也流露出他为“爱人”的幸福、自由不惜甘受折磨、毁灭的浓郁的宗教牺牲精神。
2.诗人在这首诗中运用了哪些意象?这些意象的特点是什么?
3.这首诗运用了哪些表现手法?
4.这首诗结构整齐,每段都以“我愿意”开头,有什么效果?
2024-05-13更新 | 4次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上册《诗二首》同步讲解与练习试题
共计 平均难度:一般