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解析
| 共计 634 道试题
语言文字运用-语言表达题 | 较难(0.4) |
1 . “普通并不等于庸俗,他也许一辈子就是一个普通人,但他要做一个不平庸的人。”请结合小说中的具体情节,谈谈你对这句话的理解。
2024-05-13更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上册第四单元整本书阅读——《平凡的世界》
语言文字运用-选择题 | 较难(0.4) |
2 . 从《促织》最后一段文字中可以看出作者的思想观点,对其分析不恰当的一项是(     
A.“官贪吏虐,民日贴妇卖儿,更无休止”句,是作者对封建社会中贪官污吏的谴责。
B.“天子偶用一物”“奉行者即为定例”,并指出“天子一跬步,皆关民命,不可忽也”,是对当时最高统治者的讽谏。
C.“天将以酬长厚者”的说法,反映了作者对成名遭遇的深切同情,这是作者思想观点中进步性的表现。
D.“遂使抚臣、令尹,并受促织恩荫”以及“一人飞升,仙及鸡犬”,隐含着作者对封建官僚制度的愤懑和讥讽。
2024-05-13更新 | 2次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上册《促织》同步讲解与练习试题
语言文字运用-语言表达题 | 较难(0.4) |
3 . 阅读课文《促织》,试回答:成名之子魂化蟋蟀这样一个情节有什么特殊的意义?
2024-05-13更新 | 2次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上册《促织》同步讲解与练习试题
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难(0.4) |

4 . 阅读孙犁的《嘱咐》,回答问题。

水生望着树林的疏密,辨别自己的村庄,他的家就在白洋淀边上。与日寇殊死搏斗了八年的水生,随部队经过平原时,请假回家。家近了,就要进家了!他想起许多事。父亲确实的年岁忘记了,是不是还活着?父亲很早就有痰喘的病。还有自己女人,正在青春,一别八年,分离时她肚子里正有一个小孩子。房子烧了吗?他走得很慢,他从积满泥水和腐草的水洼望过去,微微地可以看见白洋淀又的边缘。

他在门口遇见了自己的女人。她正在那里悄悄地关闭那外面的梢门。水生己热情地叫了一声:

你!

女人一怔,睁开大眼睛,咧开嘴笑了笑,就转过身子去抽抽搭搭地哭了。水生看见她脚上那白布封鞋,就知道父亲准是不在了,心里一阵痛,两个人在那里望站了一会儿。

他走进屋里,女人从炕上拖起一个孩子来,含着两眼泪水笑着说:

来,这就是你爹,天天闹看见人家有爹,自己没爹,这不现在回来了。说着已经不成声音。

那孩子从睡梦里醒来,好奇地看着这个生人,这个八路

水生抱了孩子一会儿,说:

还睡去吧。

女人安排着孩子睡下,盖上被子。孩子却圆睁着两眼,再也睡不着。

女人说:你想过家吗?

水生说:想过。

在什么时候?

闲着的时候。

什么时候闲着?

打过仗以后,行军歇下来,开荒休息的时候。

你这几年不容易呀?

嗯,自然你们也不容易。水生说。

嗯?我容易,她有些气愤地说着,把饭端上来,放在炕上,爹是顶不容易的一个人,他不能看见你回来……她坐在一边看着水生吃饭,看不见他吃饭的样子八年了。水生想起父亲,胡乱吃了一点,就放下了。

孩子睡着了,睡得是那么安静,那呼吸就像泉水在春天的阳光里冒起的小水泡,愉快地升起,又幸福地降落。女人呆望着孩子的脸。她好像从来没有见过这个孩子,好像不是她生出,不是她在那潮湿闷热的高粱地,在那残酷的扫荡里奔跑喘息,丢鞋甩袜抱养大的,她好像不曾在这孩子身上寄托了一切,并且在孩子的身上祝福了孩子的爹:那走得远远的人,早一天胜利回来吧!一家团聚。好像她并没有常常在深深的夜晚醒来,向着那不懂事的孩子,诉说着翻来覆去的题目:你爹哩,他到哪里去了?打鬼子去了……他拿着大枪骑着大马……就要回来了,多好啊!

现在,丈夫像从天上掉下来一样。她好像是想起了过去的一切,还编排那准备了好几年的话,要向现在已经坐到她身边的丈夫诉说了。

你能猜一猜我们想你的那段苦情吗?

猜不出来。水生笑了笑。

我们想你,我们可没有想叫你回来。那时候,日本人就在咱村边。可是在黑夜,一觉醒了,我就想:你如果能像天上的星星,在我眼前晃一晃就好了。可是能够吗!

从窗户上那块小小的玻璃上结起来的冰花,知道夜深了。水生说:明早就要去参加保卫冀中平原的战斗。

女人呆了。她低下头去,又无力地仄在炕上。过了好半天,她说:那么就赶快休息休息吧,明天我撑着冰床子去送你。

鸡叫三遍,女人就先起来给水生做了饭吃。这是一个大雾天,地上堆满了霜雪。女人把孩子叫醒,穿得暖暖的,背上冰床,锁了梢门,送丈夫上路。

在河边,他们上了冰床。女人站在床子后尾,撑起了竿。女人是撑冰床的好手,她逗着孩子说:看你爹没出息,当了八年八路军,还得叫我撑冰床子送他!

她轻轻地跳上冰床子后尾,像一只雨后的蜻蜓爬上草叶。轻轻用竿子向后一点,冰床子前进了,像离开了强弩的箭,摧起的冰屑,在它前面打起团团的旋花。

太阳从冰面上升起来,冲开了雾,形成了一条红色的胡同,扑到这里来,照在冰床上。女人说:爹活着的时候常说,水生出去是打开一条活路,打开了这条活路,我们就得活,不然我们就活不了。八年,他老人家焦愁死了。国民党反动派又要和日本一样,想把我们活着的人完全逼死!

你应该记着爹的话,向上长进,不要为别的事情分心,好好打仗。八年过去了,时间不算不长。只要你还在前方,我等你到死!

在被大雾笼罩,杨柳树环绕的丁家坞村边,水生下了冰床。

女人忍住眼泪,笑着说:好好打仗,快回来,我们等着你胜利的消息。

1.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(     
A.开头第一段的心理描写,表现出水生对家乡深沉的思念,对即将到来的重逢的渴望,也有对家中亲人的担心。
B.孩子“是她在那潮湿……丢鞋甩袜抱养大的”,从侧面控诉了日寇的侵略罪行,表现了人民为抗战做出的牺牲。
C.听到水生说明天一早就要出发参加战斗,女人没有犹豫和伤感,当即表现出对丈夫的支持,表现了女人的深明大义。
D.这篇小说写了一个战士回家探望亲人的故事,故事中的女主人公是一个深明大义的女人。
2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     
A.这篇小说情节简单,和《荷花淀》塑造人物的手法有相同之处,淡化肖像描写,着重通过人物对话和心理活动描写来塑造人物。
B.小说语言朴实简练而内蕴丰厚,耐人琢磨,如水生见到妻子叫的一声“你!”和妻子说的“只要你还在前方,我等你到死!”等。
C.“嘱咐”是小说的标题,也是小说的高潮,作者写八年分别、短暂相逢和再次离别的情景,其立意正在于烘托出妻子最后的“嘱咐”。
D.小说没有描写前线的刀光剑影,也没有表现后方根据地人民反“扫荡”斗争中的艰难,而是通过夫妻间的生活细节表现了他们的家国情怀。
3.小说中的女人有哪些形象特点?请结合作品简要分析。
4.小说中有很多对话描写,这种叙事方式有哪些好处?请结合作品简要分析。
2024-05-13更新 | 2次组卷 | 2卷引用:高教(2023)基础模块上册第一单元《荷花淀》同步讲解与练习试题
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难(0.4) |

5 . 阅读孙犁的《荷花淀》选段,回答问题。

很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁,头戴一顶大草帽,上身穿一件洁白的小褂,黑单裤卷过了膝盖,光着脚。他叫水生,小苇庄的游击组长,党的负责人。今天领着游击组到区上开会去了。

女人抬头笑着问:今天怎么回来得这么晚?站起来要去端饭。

水生坐在台阶上说:吃过饭了,你不要去拿。

女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸,她看出他的脸有些红涨,说话也有些气喘。她问:他们几个哩?

水生说:还在区上。爹哩?

睡了。

小华哩?

和他爷爷去收了半天虾篓,早就睡了。他们几个为什么还不回来?

水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常,怎么了,你?

水生小声说:明天我就到大部队上去了。

女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。

水生说:今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点,那和端村就成了一条线,淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。

女人低着头说:你总是很积极的。

1.丈夫很晚才回来,水生嫂却一直在等待,说说这个情节的表达作用。
2.问完了儿子和父亲,水生为什么“笑了一下”?
3.你如何理解水生嫂的一“震”一“吮”?
4.文中画横线的句子写出了水生嫂怎样的心情?
2024-05-13更新 | 2次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块上册第一单元《荷花淀》同步讲解与练习试题
6 . 下面对课文的说明和分析,有错误的一项是(     
A.《祝福》以热烈的“祝福”气氛作为结尾,反衬祥林嫂惨死的悲凉。
B.《哦,香雪》以北方小山村台儿沟一个新辟小火车站为背景,表现了主人公香雪对台儿沟的厌恶和渴望摆脱台儿沟的感情。
C.《项链》通过主人公的悲惨遭遇,反映当时法国社会中小人物的梦想和痛苦,感慨社会的不平和人性的弱点。
D.《将进酒》是李白的一首诗,辞气豪壮,慷慨潇洒,感情奔放,大气磅礴,洋溢着诗人虽悲愤但不沉沦的人生豪情。
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难(0.4) |
7 . 阅读下面的文章,回答问题。

高贵的施舍

杨汉光

一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。

乞丐生气地说:我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不愿意给就不给,何必刁难我?

母亲不生气,俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能干呢?

乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子,用他唯一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气喘如牛,脸上有很多灰尘,几绺乱发被汗水濡湿了,斜贴在额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去,很仔细地把脸面和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。乞丐一只手接过钱,很感激地说:谢谢你。

母亲说:你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。

乞丐说:我不会忘记你的。对母亲深深地鞠了一躬,就上路了。

过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱。

我不解地问母亲:上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?

母亲说:这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。

我嘟着嘴说:那就不要搬了。

母亲摸摸我的头说:对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。

此后还来过几个乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度不凡,跟电视上那些大老板一模一样。美中不足的是,这个老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。

老板用一只独手握住母亲的手,俯下身说:如果没有你,我现在还是个乞丐;因为当年你教我搬砖,今天我才能成为一家公司的董事长。

母亲说:这是你自己干出来的。

独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。

母亲说:我们不能接受你的照顾。

为什么?

因为我们一家人个个都有两只手。

董事长坚持说:我已经替你们买好房子了。

母亲笑一笑说:那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。

1.选文写了母亲对待第一个乞丐的三个行为,请列举出来,说说你最欣赏哪个行为,并说出你的依据。
2.选文第4自然段运用的描写方法主要有____________________
3.你认为文中的主人公是(     
A.乞丐B.母亲C.我
4.选文为何又写“过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱?”这样写是否多余?请说明理由。
5.母亲的施舍为什么是高贵的?母亲的施舍带来的结果是什么?
2024-05-12更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块下册第六单元 《哦,香雪》同步练试题
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难(0.4) |

8 . 阅读下面文字,完成下列小题。

一轮满月升起来了,照亮了寂静的山谷、灰白的小路,照亮了秋日的败草、粗糙的树干,还有一丛丛荆棘、怪石,还有漫山遍野那树的队伍,还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。

她这才想到把它举起来仔细端详。她想,为什么坐了一路火车,竟没有拿出来好好看看?现在,在皎洁的月光下,她才看清了它是淡绿色的,盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开,又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖,的一声,它便合得严严实实。她又打开盒盖,觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去,又合上了盖子。只有这时,她才觉得这铅笔盒真属于她了,真的。她又想到了明天,明天上学时,她多么盼望她们会再三盘问她啊!

她站了起来,忽然感到心里很满意,风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着,像母亲庄严、神圣的胸脯;那秋风吹干的一树树核桃叶,卷起来像一树树金铃铛,她第一次听清它们在夜晚,在风的怂恿下豁啷啷地歌唱。她不再害怕了,在枕木上跨着大步,一直朝前走去。大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!香雪走着,就像第一次认出养育她成人的山谷。台儿沟呢?不知怎么的,她加快了脚步。她急着见到它,就像从来没见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是这样的:那时台儿沟的姑娘不再央求别人,也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来,火车也会停得久一些,也许三分钟、四分钟,也许十分钟、八分钟。它会向台儿沟打开所有的门窗,要是再碰上今晚这种情况,谁都能从从容容地下车。

1.选文第3段写了哪些景物,这些景色描写有何作用?
2.你认为用四十个鸡蛋换一个旧铅笔盒值不值得?铅笔盒在文中有什么含义?
3.文中画线的句子用了什么修辞手法?作用是什么?
4.“大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!”与“台儿沟一定会是‘这样的’”中的“这样的”意义是否一样?请说明理由。
5.这一部分是对香雪心理活动的描写,试着概括一下。
2024-05-12更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块下册第六单元 《哦,香雪》同步练试题
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难(0.4) |

9 . 阅读下面文字,完成下列小题。

旧历的年底毕竟最像年底,村镇上不必说,就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光,接着一声响,是送灶的爆竹;近处燃放的可就更强烈了,震耳的大音还没有息,空气里已经散满了微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。虽说故乡,然而已没有家,所以只得暂在鲁四老爷的宅子里。他是我的本家,比我长一辈,应该称之曰四叔,是一个讲理学的老监生。他比先前并没有什么大改变,单是老了些,但也还未留胡子,一见面是寒暄,寒暄之后说我胖了,说我胖了之后即大骂其新党。但我知道,这并非借题在骂我:因为他所骂的还是康有为。但是,谈话是总不投机的了,于是不多久,我便一个人剩在书房里。

第二天我起得很迟,午饭之后,出去看了几个本家和朋友;第三天也照样。他们也都没有什么大改变,单是老了些;家中却一律忙,都在准备着祝福。这是鲁镇年终的大典,致敬尽礼,迎接福神,拜求来年一年中的好运气的。杀鸡,宰鹅,买猪肉,用心细细的洗,女人的臂膊都在水里浸得通红,有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后,横七竖八的插些筷子在这类东西上,可就称为福礼了,五更天陈列起来,并且点上香烛,恭请福神们来享用;拜的却只限于男人,拜完自然仍然是放爆竹。年年如此,家家如此,——只要买得起福礼和爆竹之类的,——今年自然也如此。天色愈阴暗了,下午竟下起雪来,雪花大的有梅花那么大,满天飞舞,夹着烟和忙碌的气色,将鲁镇乱成一团糟。我回到四叔的书房里时,瓦楞上已经雪白,房里也映得较光明,极分明的显出壁上挂着的朱拓的大字,陈抟老祖写的;一边的对联已经脱落,松松的卷了放在长桌上,一边的还在,道是事理通达心气和平。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻,只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》,一部《近思录集注》和一部《四书衬》。无论如何,我明天决计要走了。

1.准确概括以上两段大意(不超过20字)。
2.解释文中加点字的意思。
响:                                   微:
                                   
3.“年年如此,家家如此……今年自然也如此”,这句话的含义是什么?
4.依据有关对仗知识,判定“事理通达心气和平”的另半联是(     
A.德性坚定品节详明B.品节详明德性坚定
C.克己为严为善必果D.为善必果克己为严
5.作者特意写贴着的“事理通达心气和平”意在(     
A.强调鲁四老爷的明理随和B.强调鲁四老爷的修养甚深
C.强调鲁四老爷的虚伪作秀D.强调鲁四老爷的奸刁阴险
6.作品是怎样渲染农村年终“祝福”气氛的?从中可以看出当时怎样的社会环境?
7.作者描写这样的社会环境,在感情上是褒还是贬?请举例说明。
8.作品较详细地写了鲁四老爷室内的陈设,给人的印象是什么?结合第一段的有关描述,可见鲁四老爷是怎样的人?

从室内陈设看:中堂挂着陈抟老祖写的“壽”字,表明他______________________;对联一边脱落,只剩一边,可见他______________________;书籍凌乱、残缺、陈旧,反映他______________________。联系他的“老监生”的身份、讲理学的思想和大骂新党的行为,可见鲁四老爷是一个______________________

2024-05-12更新 | 2次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块下册第三单元 《 祝福》同步练试题
10 . 这篇小说高潮部分在(     
A.祥林嫂第一次到鲁镇B.祥林嫂第二次到鲁镇
C.祥林嫂之死D.祥林嫂被卖改嫁
2024-05-12更新 | 1次组卷 | 1卷引用:高教(2023)基础模块下册第三单元 《 祝福》同步练试题
共计 平均难度:一般