高教(2023)基础模块下册第六单元 《哦,香雪》同步练试题
全国
高二
课后作业
2024-07-22
7次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、现代文阅读
一、语言文字运用 添加题型下试题
(1)zhě zhòu
(3)qián诚
【知识点】 字形
(1)悸动:
(2)斟酌:
(3)怂恿:
【知识点】 词语
A.纤细 铁轨 隧道 山梁 |
B.呼啸 储存 胭脂 斟酌 |
C.震颤 憾天动地 不知所措 宽恕 |
D.贬低 纱巾 凛冽 辫梢 |
【知识点】 字形
二、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面文字,完成下列小题。
一轮满月升起来了,照亮了寂静的山谷、灰白的小路,照亮了秋日的败草、粗糙的树干,还有一丛丛荆棘、怪石,还有漫山遍野那树的队伍,还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。
她这才想到把它举起来仔细端详。她想,为什么坐了一路火车,竟没有拿出来好好看看?现在,在皎洁的月光下,她才看清了它是淡绿色的,盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开,又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖,“嗒”的一声,它便合得严严实实。她又打开盒盖,觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去,又合上了盖子。只有这时,她才觉得这铅笔盒真属于她了,真的。她又想到了明天,明天上学时,她多么盼望她们会再三盘问她啊!
她站了起来,忽然感到心里很满意,风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着,像母亲庄严、神圣的胸脯;那秋风吹干的一树树核桃叶,卷起来像一树树金铃铛,她第一次听清它们在夜晚,在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了,在枕木上跨着大步,一直朝前走去。大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!香雪走着,就像第一次认出养育她成人的山谷。台儿沟呢?不知怎么的,她加快了脚步。她急着见到它,就像从来没见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是“这样的”:那时台儿沟的姑娘不再央求别人,也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来,火车也会停得久一些,也许三分钟、四分钟,也许十分钟、八分钟。它会向台儿沟打开所有的门窗,要是再碰上今晚这种情况,谁都能从从容容地下车。
4.选文第3段写了哪些景物,这些景色描写有何作用?5.你认为用四十个鸡蛋换一个旧铅笔盒值不值得?铅笔盒在文中有什么含义?
6.文中画线的句子用了什么修辞手法?作用是什么?
7.“大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!”与“台儿沟一定会是‘这样的’”中的“这样的”意义是否一样?请说明理由。
8.这一部分是对香雪心理活动的描写,试着概括一下。
【知识点】 中国现当代小说
高贵的施舍
杨汉光
一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不愿意给就不给,何必刁难我?”
母亲不生气,俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:“你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能干呢?”
乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子,用他唯一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气喘如牛,脸上有很多灰尘,几绺乱发被汗水濡湿了,斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去,很仔细地把脸面和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐一只手接过钱,很感激地说:“谢谢你。”
母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说:“我不会忘记你的。”对母亲深深地鞠了一躬,就上路了。
过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱。
我不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?”
母亲说:“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
我嘟着嘴说:“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
此后还来过几个乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度不凡,跟电视上那些大老板一模一样。美中不足的是,这个老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手,俯下身说:“如果没有你,我现在还是个乞丐;因为当年你教我搬砖,今天我才能成为一家公司的董事长。”
母亲说:“这是你自己干出来的。”
独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。
母亲说:“我们不能接受你的照顾。”
“为什么?”
“因为我们一家人个个都有两只手。”
董事长坚持说:“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑一笑说:“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”
9.选文写了母亲对待第一个乞丐的三个行为,请列举出来,说说你最欣赏哪个行为,并说出你的依据。10.选文第4自然段运用的描写方法主要有
11.你认为文中的主人公是( )
A.乞丐 | B.母亲 | C.我 |
13.母亲的施舍为什么是高贵的?母亲的施舍带来的结果是什么?
【知识点】 中国现当代小说
阅读下面的文字,回答问题。
庄稼地里的老母亲
彭学明
①母亲又在刨地了。从早到晚,母亲总是这样在地里忙碌着。地里的包谷秆已蹿起一人多高,嫩绿的叶片闪着油光,交错摇曳,泥土及包谷花的气息,从地里爆裂出来,淡淡的清香,直沁肺腑。一只肥黄的狗,几头雪白的羊,还有几十只灰红的蜻蜓,团结在母亲的周围,活活蹦蹦的,荡漾着生命的气息。
②五月,地里那些低贱的草本植物总是疯长起来,像日本鬼子“米西米西”地围攻庄稼。这是敌人,庄稼的敌人,母亲的敌人,母亲得手起锄落,把它们除掉。猫了腰,低了头,母亲手里的锄铲“噗噗噗噗”地翻了一溜泥烟,本就稀落的杂草,纷纷倒出一条路来。清晨的风起了,把包谷叶拱得飒飒摆动。一只阳雀高叫着,从地头訇然飞起,美丽的颜色在空中格外耀眼。远山、近溪、太阳、村落、血红的霞光、淡白的炊烟、排队的牛群、唱歌的孩子……都在母亲的视野里,显出一种温柔的情调。母亲在这样的境界里刨地,就像在我们的书本里刨诗,那躺在课本里被我们读了又读的“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,仿佛不是唐代某位诗人所作,而是母亲所为。母亲,是站在庄稼地里最为朴素最为动人的诗人。
③那年,农村实行责任制,田土到户。本来已跟我们住在城里的母亲,硬是不顾我们的阻拦,独自跑到乡下要了一亩田两亩地半坡荒山。那阵子,她高兴得一连几天吃不好饭睡不好觉,没日没夜地在田地里转,一趟两趟,一天两天,竟转出一把一把的老泪。一双鞋印蹒跚着,像朵花,开在田边地角。母亲托人写信说:“我一辈子没得肥田肥土,现在有了,托邓小平的福。……这些都是为你们种的,是一份家业,我要一把老骨头守着。”我们看了不禁黯然神伤。
④母亲16岁就嫁到我们这个家族里来了。结婚几年,父亲就死了,母亲从此几乎过着沦为乞丐的生活。而我们在母亲的泪水与屈辱的喂养下一天天长大。长成了花,花与别人一般香艳;长成了树,树与别人一般粗壮。我们都成了有出息的儿女。
⑤可是母亲,似乎生就的土命,她还没有好好地享受这种儿孙满堂的天伦之乐,就回到庄稼地里,培植、浇灌和延续对土地的感情。
⑥站在庄稼地里,母亲像一只停落的瘦鸟,飞遍海角天涯后,又找到了这块赖以生存的土地。那种对土地的执着与热爱愈来愈牢不可破。母亲常说:“再贱的草也有离不开的根!”因此,在儿女长大后,母亲唯一的愿望,就是加倍地用汗水和生命喂养这块土地。每年,母亲都站在春光枝头,用犁头跟土地对话,用种子跟土地同眠。长出了庄稼,庄稼是绿色的;长出了绿色,绿色是希望的;长出了希望,希望是永恒的。顶着夏日的辣热,母亲双手的剪子在田地里又修又剪,皮破了,茧老了,汗干了,手粗了,整个夏天秀发飞动,翠生生地漂亮起来了:绿的裙子,黄的地毯,辣椒、南瓜、茄子、稻谷、小米、葡萄,都像一张张剪纸贴满了田间地头、坡上垅上。秋日的阳光跟在母亲身后,啃着泥土,吃着青草,舔着庄稼。母亲挽起裤脚,走进庄稼地里收割庄稼。庄稼风起云涌,一派金黄的水浪,母亲是穿行水浪的一条鱼或船,所到之处,水浪一排排倒下。庄稼地里的庄稼活,是一件质地优良的民间工艺,母亲是这工艺的传人。
⑦终于,母亲不能下地了。劳动的艰辛,使母亲日见衰老,却无论如何不愿接受自然给予生命的败落,硬撑着在地里来回逡巡。再也不能背包谷下山,割谷子进仓了,母亲就拄一拐杖,上上下下在地里捡散落的稻穗,找遗漏的包谷棒子。
⑧土地——是母亲生命的根。
⑨母亲,在以一种精神,喂养她的儿女们。
(选自《新华文摘》1996年第3期)
14.对①②段中景物描写的作用,分析不正确的一项是( )A.表现了母亲劳动时的优美环境。 | B.表现了母亲劳动的伟大意义。 |
C.烘托了母亲劳动时的愉快心情。 | D.衬托了在地里劳动的母亲的伟大形象。 |
A.是顺叙。突出了母亲要为儿女们创一份家业的决心,表现母亲对儿女的真挚的爱。 |
B.是顺叙。突出了母亲分到责任田的高兴心情,歌颂邓小平的改革开放政策。 |
C.是插叙。突出了母亲分到责任田的激动心情,表现母亲对土地的深厚感情。 |
D.是插叙。突出了母亲要为儿女创一份家业的愿望,批判母亲落后的小农思想。 |
A.运用比拟、排比、顶真等修辞手法,描绘了母亲高超的劳动技术,是庄稼工艺的传人。 |
B.运用夹叙夹议的手法,表现了母亲对土地的执着与热爱。 |
C.运用比喻、排比、对比、拟人等修辞手法,描绘了母亲高超的劳动技术与高尚的情操。 |
D.运用记叙、议论的手法,表现了母亲加倍用汗水和生命喂养这块土地的情景。 |
A.一双鞋印蹒跚着,像花朵,开在田边地角。 |
B.而我们在母亲的泪水与屈辱的喂养下一天天长大。长成了花,花与别人一般香艳;长成了树,树与别人一般高壮。 |
C.母亲都站在春光枝头,用犁头跟土地对话,用种子跟土地同眠。 |
D.庄稼风起云涌,一派金黄的水浪。母亲是穿行水浪的一条鱼或船。 |
【知识点】 叙事散文
试卷分析
导出试卷题型(共 6题)
试卷难度
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字形 | 填空题 |
2 | 0.65 | 词语 | 填空题 |
3 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
二、现代文阅读 | |||
4-8 | 0.4 | 中国现当代小说 | 文学类文本阅读 |
9-13 | 0.4 | 中国现当代小说 | 文学类文本阅读 |
14-18 | 0.4 | 叙事散文 | 文学类文本阅读 |