高教(2023)基础模块下册 同步练 综合测试题(一)
全国
高二
课后作业
2024-07-22
6次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、文学文化常识、现代文阅读、古诗文阅读、默写名篇名句、名著阅读、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A. |
B.勉 |
C. |
D.暴 |
【知识点】 字音
A.绚烂 眩目 驰聘 厚道 至诚一片 随波逐流 |
B.淘汰 原谅 耽误 嗜好 自食其力 兵荒马乱 |
C.绅士 垦求 抵触 怜悯 仁慈恻隐 敬祈钧裁 |
D.果敢 惊愕 烦躁 敲诈 一帆风顺 慨不由己 |
【知识点】 字形
①这家企业改革的任务______是减员,更重要的是增效。
②预算即使制订得再______,在执行过程中也难免发生变化。
③那年春节,山西某地发生了一起______的假酒案。
A.不止 正确 耸人听闻 | B.不只 正确 耸人听闻 |
C.不只 准确 骇人听闻 | D.不止 准确 骇人听闻 |
【知识点】 词语
A.五十年来,我国取得了一批批举世瞩目的科研成果,这同几代科技工作者 |
B.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生, |
C.家用电器降价刺激了市民消费欲的增长,原本趋于滞销的彩电,现在一下子成了 |
D.美国国务卿的中东之行,并未从根本上解决美伊之间的矛盾,海湾地区的局势也不会从此 |
【知识点】 词语
A.“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。 |
B.我要给爷爷理发,爷爷笑了:“你?笤帚疙瘩戴帽子充人哩。” |
C.基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。 |
D.今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。 |
A.冯友兰——中国著名作家——《青纱帐——甘蔗林》 |
B.梁晓声——中国著名作家——《景泰蓝的制作》 |
C.曹禺——中国著名剧作家——《雷雨》 |
D.罗曼·罗兰——法国著名作家——《世间最感人的坟墓》 |
【知识点】 文学常识
A.散文的主要特点是“形散而神不散”。 |
B.小说的三要素是人物、情节和环境,其中塑造人物形象是核心。 |
C.词作为一种体裁,脱胎于音乐。很多词本身是可以谱曲歌唱的,好多词牌是由填词用的曲调名演变来的,如“浣溪沙”“雨霖铃”“水调歌头”等。 |
D.古体诗,又称“格律诗”,指的是用文言文写出的诗,对诗的字数、句数、音韵格律都有严格要求。近体诗,指的是不讲究音韵格律的自由诗。 |
【知识点】 文学常识
A.贵校师生十分热情地请我做报告,校长亲自在门口恭候光临,我很受感动。 |
B.送君千里,终须一别,请您留步,恕不远送了。 |
C.阁下能光临府第,真使蓬荜生辉,我感到十分荣幸。 |
D.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。 |
【知识点】 得体
A.《祝福》以热烈的“祝福”气氛作为结尾,反衬祥林嫂惨死的悲凉。 |
B.《哦,香雪》以北方小山村台儿沟一个新辟小火车站为背景,表现了主人公香雪对台儿沟的厌恶和渴望摆脱台儿沟的感情。 |
C.《项链》通过主人公的悲惨遭遇,反映当时法国社会中小人物的梦想和痛苦,感慨社会的不平和人性的弱点。 |
D.《将进酒》是李白的一首诗,辞气豪壮,慷慨潇洒,感情奔放,大气磅礴,洋溢着诗人虽悲愤但不沉沦的人生豪情。 |
【知识点】 分析情节作用 梳理情节结构,概括主题 鉴赏情感主旨 鉴赏语言
A.剧本《雷雨》把剧情集中到一个夏天的上午到半夜两点这段时间内,只选择周公馆和鲁家两个地点,主要人物只选择了周鲁两家八个人,充分体现了戏剧创作的“三一律”原则。 |
B.《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》对后代文学很有影响,故常以“风骚”并举。 |
C.巴金的“爱情三部曲”是《家》《春》《秋》,茅盾的“农村三部曲”是《春蚕》《秋收》《残冬》。 |
D.在我国文学史上,屈原、李白的诗歌,吴承恩的小说《西游记》等都有鲜明的浪漫主义特色;杜甫的诗、关汉卿的戏剧、曹雪芹的《红楼梦》、钱锺书的《围城》等,便是现实主义的代表作品。 |
【知识点】 文学常识
二、名篇名句默写 添加题型下试题
(1)羁鸟恋旧林,
(2)天生我材必有用,
(3)万里悲秋常作客,
(4)纵一苇之所如,
【知识点】 默写名篇名句
三、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面的文章,完成下面小题。
纳米医用机器人
纳米技术是指在纳米尺度的微小空间进行加工制作的技术;仿生学则是模仿生物的构造与功能,去改善现有的或创造新型的机械系统、仪器设备、建筑结构和工艺流程的科学。纳米技术与仿生学的结合,可以使生物物理学家制造出各种各样的微型机器人。
瑞典科学家已经开始制造微型医用机器人。这种机器人由多层聚合物和黄金制成,外形类似人的手臂,其肘部和腕部很灵活,有2至4个手指。实验已进入能让机器人捡起和移动肉眼看不见的玻璃珠的阶段。科学家希望这种微型医用机器人能在血液、尿液和细胞介质中工作,捕捉和移动单个细胞,成为微型手术器械。
微型医用机器人的设计基于分子水平的生物学原理。事实上,细胞本身就是一个活生生的纳米机器,细胞中的每一个酶分子就是一个个活生生的纳米机器人。蛋白分子构象的变化使酶分子中不同结构域的动作就像微型人在移动和重新安排有关分子的原子排列顺序,从而执行某种功能。细胞的生命过程就是一批又一批的功能相关的蛋白质组群不断替换、更新从而行使功能的过程。
利用纳米技术可以制造在血管中游走的机器人,以便专门清除血管壁上的沉积物,减少心血管疾病的发病率;利用纳米技术还可以制造能进入组织间隙专门清除癌细胞的机器人,所有这些都已不再是天方夜谭。
12.下列对“微型医用机器人”的描述,不正确的一项是( )A.它是一种设计用来捕捉和移动单个细胞的微型手术器械。 |
B.它的外形类似人的手臂,有着灵活的肘部和腕部以及2至4个手指,由多层聚合物和黄金制成。 |
C.目前,它已经能够捡起和移动肉眼看不见的玻璃珠。 |
D.这种微型医用机器人能在血液、尿液和细胞介质中工作。 |
A.细胞本身就是一个活生生的纳米机器。 |
B.细胞中的每一个酶分子就是一个个活生生的纳米机器人。 |
C.蛋白分子构象的变化使酶分子中不同结构域的动作就像微型人在移动和重新安排有关分子的原子排列顺序,从而执行某种功能。 |
D.细胞的生命过程就是一批又一批的功能相关的蛋白质组群不断替换、更新从而行使功能的过程。 |
A.制造在血管中游走以便清除血管壁上的沉积物的机器人和制造能进入组织间隙专门清除癌细胞的机器人已经成为现实。 |
B.制造能在血液、尿液和细胞介质中工作,捕捉和移动单个细胞,成为微型手术器械的医用机器人已经指日可待。 |
C.制造在血管中游走以便清除血管壁上沉积物的机器人和制造能进入组织间隙专门清除癌细胞的机器人已经有了充分理论依据和实验基础。 |
D.制造能在血液、尿液和细胞介质中工作,捕捉和移动单个细胞,成为微型手术器械的医用机械人已经是成熟的设想了。 |
A.微型医用机器人是纳米技术与仿生学原理相结合的结晶。 |
B.纳米医用机器人能够为单个细胞实施手术,以便清除血管壁上的沉积物和癌细胞。 |
C.纳米医用机器人的作用相当于细胞中酶分子的作用。 |
D.“让机器人捡起和移动肉眼看不见的玻璃珠”这一试验的目的,是研究如何让纳米医用机器人捕捉和移动单个细胞。 |
【知识点】 科普文章
阅读下面的文章,完成下面小题。
①所谓名著,通常是指文学艺术中的经典之作。这些作品,按哲人的说法,都是“不可企及的高峰”。当然,这并不是说,它们在社会认识和艺术表现上已达到了顶峰,只是因为这些名著往往代表着一个时代文艺发展的最高水平。作家、艺术家以完美的艺术形式,把他们所处时代的辉煌与罪恶,他们特有的情感体验,都深深地镌刻在文艺的纪念碑上了。因此,那个时代虽然一去不复返了,但其完美的艺术表达和特有的情感体验,以及他们对那个时代认识的独特视角,却永远不能被取代、重复和超越。《红楼梦》之所以成为世界文学名著,就是因为曹雪芹以其如椽之笔,通过描绘一个家庭的兴衰,把他生活的那个时代和他深刻的生命体验,无与伦比地生动地表现出来。于是,《红楼梦》成了一座纪念碑,一座中国小说史乃至世界小说艺术发展史上的里程碑。后人不仅从中得到了很多历史的、审美的认识,而且对它包含的文化意蕴,至今也说不尽,道不完。
②像《红楼梦》这样的经典名著,在世界文学史中是可以陈列满满一个艺廊的。我国的古典诗文,从诗三百、楚辞,到李、杜,到龚自珍,小说从“四大奇书”,到《聊斋志异》《儒林外史》;外国的名著,从荷马史诗到莎士比亚的戏剧,从塞万提斯的《堂吉诃德》,到托尔斯泰的《复活》,再到卡夫卡的《变形记》……几乎都是一座座永难挖掘尽的精神矿藏,其历史的深度和文化反思的力度,特别是它们永恒的艺术魅力与文化底蕴,值得我们和我们的后人反复品味。
③名著需要重读。这不仅仅是因为它们经过时间的淘洗和历史的严格筛选,其本身的存在证明了它们的不朽,因而需要反复阅读;也不仅仅因为随着我们人生阅历的积累和文学修养的不断提高,而需要获得新的情感体验与生命感悟。我这里所说的重读名著,乃是从文化历史发展阶段着眼的。仅就我们这些年龄稍长的人的亲身经历来说,在“文革”前的一段时间和“文革”期间,阅读心态是何等的不正常,阅读空间和环境是何等的狭小和残破。那种 a 的阅读定势,使我们只懂得给书中人物划成分,或者千方百计地追寻作者的阶级归属和政治派别。那种 b ,使我们阅读名著时,到处搜罗数据,以理解时代背景。那种 c 的阅读公式,死死地套住我们的阅读思维。那种所谓“受阶级局限,如何如何”的万能标签,夺去了多少传世之作鲜活的生命,使人们对名著产生了多少误解!
④新时期以来,名著重印,给读书界带来了从未有过的生气。但如何重读名著呢?我想,所谓“重读”,决非“再看一遍”,也非多看几遍。如果仅仅停留于“看几遍”,那也许只是“无用的重复”。“重读”应是指把名著完全置于新的阅读空间中,即对名著进行主动的、参与的、创造性的阅读。而这首先需要阅读者在面对名著时有一种开放的阅读心态,同时应该破除过去在某种力量束缚下的阅读方式,在心态上积极开辟多向多元多层次的思维格局,培育自身的建设性的文化性格。否则,仍可能导致重读名著的失败。
16.①段中有一个现成的说法,阐释了“不可企及的高峰”中的“不可企及”的意思是:17.下列说法中,不符合第①段文意的一项是( )
A.任何文学名著都是特定时代的产物。 |
B.凡是被列入世界文学名著的作品,都是对整个世界的辉煌与罪恶作出深刻反映的作品。 |
C.凡是文学名著必须表达出作者特有的情感体验和作者认识他那个时代的独特视角。 |
D.任何一部文学名著都具有完美的艺术形式和很高的审美、认识价值。 |
20.下列三句话是从文中a、b、c三处摘出来的,根据文意将它们复原(只需把序号填入下面的横线上)。
①“通过什么反映什么”来概括作品主题
②以阶级斗争和阶级分析为经纬
③刻板的经济决定论
a
b
c
【知识点】 书评
四、文言文阅读 添加题型下试题
21. 阅读下面的文字,回答问题。
余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。是月丁未,与知府朱孝纯子颍由南麓登。四五十里,道皆砌石为磴,其级七千有余。泰山正南面有三谷。
戊申晦,五
(节选自《登泰山记》)
(1)下列各句中的“鼓”字,不作动词用的一项是( )A.一 | B.戊申晦,五 |
C.噌吰如钟 | D.微风 |
(2)下列加点词用法与其他三项不同的一项是( )
A.古今 | B.六王毕,四海 |
C. | D.用心 |
(3)下列句式中与其他三项不同的一项是( )
A.当其南北分者,古长城也。 |
B.中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。 |
C.今所经中岭及山巅崖限当道者,世皆谓之天门云。 |
D.稍见云中白若樗蒲数十立者,山也。 |
(4)下列纪年、纪月、纪日方法与其他三项不同的一项是( )
A.余以 |
B.是月 |
C. |
D.予犹记周公之被逮,在 |
(5)翻译下列句子。
①四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余。
②及既上,苍山负雪,明烛天南。
③望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。
④日上,正赤如丹,下有红光动摇承之,或曰:此东海也。
(6)下列对选文的理解有误的一项是( )
A.第一段记述登山经过,着力叙写登山的艰难和到达山顶后所见的景象。 |
B.第一段先写由京师到泰安,再写由山麓到山顶,最后写到达山顶后所见景象,由近及远、由上而下地写出了泰山的高峻、雄浑和壮阔。 |
C.第二段按时间顺序依次写了日出前、日出时和日出后的不同景色,展示给读者一幅泰山日出迅速变化的画面。 |
D.第二段详细地写日出的全过程,从颜色和气象两个方面,对泰山日出的壮美景象作了神采飞动的形象描绘。 |
【知识点】 名著阅读
五、现代文阅读 添加题型下试题
22. 阅读下面一首诗歌,完成下面小题。
再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了,
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,
作别西天的云彩。
那河畔的金柳,
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇,
油油的在水底招摇;
在康河的柔波里,
我甘心做一条水草!
那榆阴下的一潭,
不是清泉,是天上虹;
揉碎在浮藻间,
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙,
向青草更青处漫溯;
满载一船星辉,
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌,
悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默,
沉默是今晚的康桥!
悄悄的我走了,
正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖,
不带走一片云彩。
(1)细细品味一下,“轻轻的我走了”如果换成“我轻轻的走了”,在语言和情感的表达上有什么差异?(2)诗人到康桥去“寻梦”,那“夕阳中的新娘”“彩虹似的梦”以及“一船星辉”,与他的“梦”有什么联系?它们寄寓了诗人怎样的情感?
【知识点】 写景抒情
六、语言文字运用 添加题型下试题
承诺不是蓝天上的一片白云,逍遥、飘逸。
承诺不是
承诺如同珍珠,它的莹润是蚌痛苦的代价,也是蚌的荣耀。
承诺如同
【知识点】 仿写句子
英雄说,生活是有待开发的矿山,拥有丰富的宝藏;
【知识点】 仿写句子
(1)请你为这次学雷锋活动拟一条富有感染力的宣传标语。
(2)如你打算响应校团委的号召去做“爱心天使”,你将怎样自荐?
【知识点】 综合实践
七、作文 添加题型下试题
一泓山泉对岩缝中渗出的小水珠说:“常言道,‘水滴石穿’,你也能把下面的岩石穿个洞的。”小水珠吃惊不已:“凭我,那怎么可能呢?”一株老树听到它们的对话,慈祥地对小水珠说:“孩子,别担心,你只要按照自己的节奏滴下去就行了。”小水珠将信将疑地说:“真的这样简单,那我就试一试!”
小水珠很轻松地滴着。不知过了多少年,人们惊异地发现,岩石上多了一个洞。
请你自选角度,写一篇600字左右的文章。要求所写文章主旨必须从所给材料中提炼。
试卷分析
导出试卷题型(共 19题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
4 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
5 | 0.65 | 逗号 问号 引号 | 选择题 |
6 | 0.94 | 文学常识 | 选择题 |
7 | 0.94 | 文学常识 | 选择题 |
8 | 0.65 | 得体 | 选择题 |
9 | 0.4 | 分析情节作用 梳理情节结构,概括主题 鉴赏情感主旨 鉴赏语言 | 选择题 |
10 | 0.65 | 文学常识 | 选择题 |
23 | 0.65 | 仿写句子 | 填空题 |
24 | 0.65 | 仿写句子 | 填空题 |
25 | 0.65 | 综合实践 | 综合题 |
二、名篇名句默写 | |||
11 | 0.94 | 默写名篇名句 | |
三、现代文阅读 | |||
12-15 | 0.65 | 科普文章 | 信息类文本阅读 |
16-20 | 0.65 | 书评 | 论述类文本阅读 |
22 | 0.4 | 写景抒情 | 现代诗歌阅读 |
四、文言文阅读 | |||
21 | 0.65 | 名著阅读 | |
五、作文 | |||
26 | 0.4 | 记叙文 议论文 青年成长 读书·学习 |