1 . 阅读下面文字，完成下列小题。

田野上的白发

刘益善

①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。

②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？

③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。

④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。

⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享一享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。

⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。

⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。

⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命！

⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲接回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了……

⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。

⑪啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！

1．简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。
2．母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？
3．本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。
4．下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是（     ）

A．①段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。

B．③段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。

C．④段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。

D．⑪段中以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。

2 . 阅读下面课文选段，完成各题。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样：又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的。高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀：但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

1．以上选段出自________的《荷塘月色》，文章的体裁是_________。 第一段依次写了荷叶、________ 、荷香、________ 和流水。
2．请给第一段加上一个标题。（不超过6个字）。
3．文章第一段景物描写的观察角度是：由______而______ ，由上而下，由______而________ 。
4．第一段画横线的句子，花香和歌声的相似点是什么？这一句用了什么修辞手法？
5．作者笔下，月光是“淡淡的”，月光笼罩下的一切都朦朦胧胧。为什么作者说“但我以为这恰是到了好处”？
6．第二段文中加点的词语极富表现力。下列关于这方面理解不当的一项是（     ）

A．“泻”扣紧了“月光如流水”这个比喻，加强了月光的流动感。

B．“浮”这个动词把水气和月色交织在一起，雾的轻柔，以及自下而上逐渐扩散的特点准确地表达出来了。

C．“斑驳”是一种颜色中杂有别的颜色。这里表明黑影中还有绿色与银白色。

D．“画”能突出“倩影”之美，表达了作者此时的喜爱之情。

3 . 阅读下面的文字，完成各题。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

1．文段选自______（作品）是______代著名的散文家____（作者）写于1927年7月的一篇优美的______（体裁）。
2．解释下列词语。
袅娜：             参差：
3．文中第一段描写荷塘，最精彩的一笔是作者敏锐地捕捉并生动地描绘了“微风过处”的景色，试分析“微风”在这段景物描写中所起的作用。
4．文中第一段描写叶下流水时，用的词语是“脉脉”，能不能改成“静静”？试分析其原因。
5．分析选段景物描写的手法。（至少说出两点）
6．解释文中第二段“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”中的“酣眠”与“小睡”的含义。文中指出“虽然是满月”，却“不能朗照”，但作者以为“这恰是到了好处”，试分析其原因。

4 . 阅读下面文字，完成下列小题。

西陵峡比较宽阔，但是江流至此变得特别凶恶，处处是急流，处处是险滩。船一下像流星随着怒涛冲去，一下又绕着险滩迂回浮进。最著名的三个险滩是：泄滩、青滩和崆岭滩。初下泄滩，你看着那万马奔腾的江水会突然感到江水简直是在旋转不前，一千个、一万个漩涡，使得“江津号”剧烈震动起来。这一节江流虽险，却流传着无数优美的传说。十一点十五分到秭归。据袁崧《宜都山川记》载：秭归是屈原故乡，是楚子熊绎建国之地。后来屈原被流放到汨罗江，死在那里。民间流传着：屈大夫死日，有人在汨罗江畔，看见他峨冠博带，美髯白皙，骑一匹白马飘然而去。又传说：屈原死后，被一大鱼驮回秭归，终于从流放之地回归楚国。这一切初听起来过于神奇怪诞，却正反映了人民对屈原的无限怀念之情。

秭归正面有一大片铁青色礁石，森然耸立江面，经过很长一段急流绕过泄滩。在最急峻的地方，“江津号”用尽全副精力，战抖着，震颤着前进。急流刚刚滚过，看见前面有一奇峰突起，船身沿着这山峰右面驶去，山峰左面却又出现一道河流，原来这就是王昭君诞生地香溪，它一下就令人记起杜甫的诗：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。”我们遥望了一下香溪，船便沿着山峰进入一道无比险峻的长峡——兵书宝剑峡。这儿完全是一条窄巷，我到船头上，仰头上望，只见黄石碧岩，高与天齐，再驶行一段就到了青滩。江面陡然下降，波涛汹涌，浪花四溅，当你还没来得及仔细观看，船已像箭一样迅速飞下，巨浪被船头劈开，旋卷着，合在一起，一下又激荡开去。江水像滚沸了一样，到处是泡沫，到处是浪花。

（选自刘白羽《长江三峡》）

1．概括选文的主要内容。
2．选文引用屈原的传说和杜甫的诗歌有何好处？
3．试分别概括西陵峡泄滩、青滩的特点。
4．选文运用了哪些描写手法突出西陵峡的特点？试举例分析。

5 . 阅读下面文字，完成下列小题。

这一切，难道不是一场一场的梦。如果没有那些旧房子和路，没有扬起又落下的尘土，没有与我一同长大仍旧活在村里的人、牲畜，没有还在吹刮着的那一场一场的风，谁会证实以往的生活——即使有它们，一个人内心的生存谁又能见证。

我回到曾经是我的现在已成别人的村庄。只几十年功夫，它变成另一个样子。尽管我早知道它会变成这样——许多年前他们往这些墙上抹泥巴、刷白灰时，我便知道这些白灰和泥皮迟早会脱落得一干二净。他们打那些土墙时我便清楚这些墙最终会回到土里——他们挖墙边的土，一截一截往上打墙，还喊着打夯的号子，让远远近近的人都知道这个地方在打墙盖房子了。墙打好后每堵墙边都留下一个坑，墙打得越高坑便越大越深。他们也不填它，顶多在坑里栽几棵树，那些坑便一直在墙边等着，一年又一年，那时我就知道一个土坑漫长等待的是什么。

但我却不知道这一切面目全非、行将消失时，一只早年间日日以清脆嘹亮的鸣叫唤醒人们的大红公鸡、一条老死窝中的黑狗、每个午后都照在（已经消失的）门框上的那一缕夕阳……是否也与一粒土一样归于沉寂。还有，在它们中间悄无声息度过童年、少年、青年时光的我，他的快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动……对于今天的生活，它们是否变得毫无意义。

当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。

（选自刘亮程《今生今世的证据》）

1．对第1段中加点的“内心的生存”，理解不正确的一项是（     ）

A．这是一个复杂的表述，包含了人内心丰富的精神生活。

B．如果人的内心找不到依凭，人就会产生空虚感与漂泊感。

C．“精神流浪”已经成为现代人最常见的疾病，人应该有精神的故乡。

D．表明课文由写当年的物质生活过渡到写现在的精神生活，深化了文意。

2．对第4段的含义，理解不正确的一项是（     ）

A．一个人要想将他生命的物质痕迹全部留住是可能的，也是必要的。

B．生命的物质痕迹会长久地留存在记忆中，成为人的精神财富和思想资源。

C．如果内心的证据消失殆尽，人类就只能永远生存在“虚无”之中。

D．作者把归家的含义升华为对精神归宿的寻找，揭示了现代社会的普遍现象。

3．下列对选文的表述，不正确的一项是（     ）

A．第1段强调过往的生活难以被证实，既呼应课文标题，也与结尾相应和。

B．第2段描述村庄土墙的变化，冷静的表面蕴藏着深深的遗憾之情。

C．第3段回忆大红公鸡等事物，它们让作者心灵震颤，感到喜悦与欣慰。

D．第4段把日常生活上升到哲学高度，从而进一步深化主题。

4．第2段画线运用了什么修辞手法？土坑漫长等待的是什么？
5．第4段中加点的“踏踏实实”有何表达效果？

6 . 阅读下面的文字，完成各题。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是　①　　的叶子。叶子出水很高，像　　　　②的舞女的裙。　③　　的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有　④　地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

1．这段话出自_______写的《______》。
2．给加横线的字注音：①点缀　　　　②袅娜　　　　　　③脉脉
3．按原文补出空缺的词：①　　　　　②　　　　　③　　　　④
4．与“弥望的是田田的叶子”中“弥”意义相同的一项是：（     ）

A．弥留之际

B．欲盖弥彰

C．弥天大谎

D．弥补过失

5．这一节依次写了______、______、______、______、________。
6．文中画横线的句子运用了什么修辞手法？______它写出了本体的什么特点？______________________________________。
7．本文段的主要内容是_________________________________。

7 . 阅读下面的现代文，完成下面小题。

高原雪

高洪波

北京连续一个月的大热，据老辈人说，这种大热在1947年那一年发生过，以后就再没碰到过——这么说来，半个世纪一次的酷暑，被我一不小心赶上了。

北京大热，大热到什么程度？火笼？蒸锅？还是湖北女作家池莉形容武汉那样：一群人浸在游泳池里听首长的报告？太夸张了，首长虽然爱作报告，但他面对一群赤裸裸的听众和浮在水面上的一颗颗充满期待的头颅，那感觉肯定好不到哪去。

池莉笔下的武汉，是五六十年代的武汉，还没有冷气和空调，“灵台无计逃神矢”，只好浸泡在水中以避酷暑。北京这次持续高温，有一个小小的细节：中午时分电视台的记者到某路口的交通岗，警察同志正挥汗如雨地指挥交通。记者把温度计拿出来，放在警察脚下一测，乖乖，水银柱“噌”地蹿上去，摄氏五十多度！

人在这种高温下生活，您怎么能不浑身冒汗出痱子！然后念叨一个字：烦。

正烦着的时候，电话铃响了，一听，是云南一位朋友的声音，忙打听昆明热不热？这位仁兄一笑，说我们这里很凉快，一早一晚还得穿毛衣。

你说气不气人！

为了安顿自己被高温烤炙得焦躁的心情，放下电话便琢磨让自己凉快的事，一下子想起了云南的雪，三月雪，这是一种意识流，超越时空的本能。

云南的雪，雪片不像北方那么大，有几分细碎，落在地上之后很快就融化成湿漉漉的雪水，从雪花到雪水的过程，十分短暂，也许因为三月的云南地气已很是温暖的缘故吧？

雪如果再起劲地落上几个时辰，地面的热气渐渐被雪花们的努力所遮掩，你会发现一层浅白从天空铺下来，先是染白了绿色的松树、黄色的土墙、黑色或红色的屋顶，高傲的公鸡尾巴似的竹子们，也禁不住弯下了腰，翠绿的竹叶托住高天的白雪，格外有一种楚楚动人的风韵。在雪花的侵袭下，最冷静也最倔犟的恐怕要数仙人掌了，它们举着自己尖刺密布的巴掌，不客气地——刺破雪花的身躯，一阵风吹过，雪花们委屈地从仙人掌上滑落，也许这种相逢本来就是季节的错误。

雪花们继续飞舞，降落，随心所欲地栖息在自己可心的地方。当傍晚时分暮色被白雪裹挟而至时，浅白的颜色渐渐变成银灰，再过一会儿，银灰色也消失了，一种朦朦胧胧乌乌涂涂的色调掩上来，远处的村落先亮起一星灯花，继而是一片灯火，夜色与雪色借助于迷离的灯光，显出了高原特有的别一种神秘，而寒意与凛冽，也就在这时浮动在夜空，你踩着薄薄的一层积雪走向远方，每一个脚印，都提醒你这是一场罕见的雪，高原三月雪。

这当然是二十多年前的往事，三月雪不同于冬雪，是老天爷恶作剧的一种表现，成心跟人们过不去。联想起北京七月间这场持续高温天气，下意识地，我想起人类在大自然面前的种种无奈，气温异常不过是小小不言的惩罚。

然而拿高原雪来抵御京都暑热，以求得心理上的平衡，却是我本人的专利，在写出“高原雪”的同时，屋外竟掠过一席凉风，甚至有几丝雨意，焦灼的心境，渐渐地复归于清凉。

遥远的高原雪，还在落着吗？

（选自《自然风情》，有删改）

[注]：①高洪波，诗人，散文家，曾在云南生活过。
1．下列对文章的理解，不符合文意的一项是（     ）

A．文章用池莉笔下武汉人“浸泡在水中”的现象，表现了人们在酷暑下的无奈。

B．作者因酷暑而心情焦虑，云南朋友的电话，引发了他对高原三月雪的回忆。

C．作者说三月雪是老天爷恶作剧的表现，说明了三月雪和北京七月的酷热都让他烦躁。

D．“气温异常不过是小小不言的惩罚”，隐含了作者对环境问题的担忧和思考。

2．下列对文章的赏析，不恰当的一项是（     ）

A．记者用温度计测出地面摄氏50多度，这一细节描写是为了突出交通警察的爱岗敬业。

B．“雪花继续飞舞，降落，随心而欲地栖息在自己可心的地方”一句，用拟人手法写出雪花的自由、潇洒。

C．文章把高原雪描写得富有情致，表现了作者渴望以雪的清凉来抵御暑热的心理。

D．文章采用描写和抒情等表达方式，描写细腻生动，感情真切深沉。

3．文章以“遥远的高原雪，还在落着吗？”结尾，这样写有什么作用？请结合全文简要分析。

8 . 阅读下面的文字，完成各题。

①秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。

②江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉。秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。

③不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花、钓鱼台的柳影、西山的虫唱、玉泉的夜月、潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。

④北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种        ，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极细微极柔软的         。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得         ，潜意识下并且还觉得有点儿        ，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。

1．本文的作者是_____________，本文体裁是_______，其代表作是_________ 。
2．文章中哪一句话概括了“故都的秋”的特点？
3．第①段在全文中的作用是什么？
4．第①段中三个“来得”，有什么样的表达效果？
5．文中“梧桐一叶而天下之秋”的典故，是出自文化典籍（     ）

A．《论语》

B．《孟子》

C．《庄子》

D．《淮南子》

6．作者在第③段中写清晨小院中的秋意，主要从________和_________两个角度来突出故都秋的_________________（特点）。
7．作者为什么说牵牛花以“蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”？又为什么说最好还要用秋草作陪衬？
8．在文中________处填写正确的一组是（     ）

A．落叶　   触觉　   清静       寂寞	B．落蕊　   触觉　   清闲       落寞
C．落蕊　   感觉　   清静       落寞	D．落叶　   感觉　   清闲       寂寞

9．第④段最后一句中“这些深沉的地方”是指________ 。   
10．第④段从哪几个方面的感受来描写槐树的落蕊？这样写有什么作用呢？

9 . 阅读下面的文字，完成各题。

能使用工具的人类的出现，据说距今已有两三百万年。不要小看第一个使用石器的人，第一个燧木取火的人，第一个弯弓射箭的人，第一个跨上马背的人，他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”——不，他们的步履更为艰难，他们的业绩更为伟大。人类在漫漫的行程中，每一分钟都在向着难以计数的未知的领域进军，都有难以计数的第一个穿过“三峡”的人开拓道路。于是，历史昂然前进。

行程是艰难的。历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失败。自然也就不免有清谈者，有酣睡者，有摇头者，有叹气者，有彷徨者，有哭泣者。但是他们不是历史的脊梁，他们像蛛丝一般无力，绊不住历史的脚步。

千百年后，假如三峡无恙，也还会有人从此穿过。从千百年后看今天，也如同今天看第一个穿过三峡的人一样。在那时的人看来，完成我们今天从事的业绩，会跟玩积木一样轻而易举了。但是，他们不会嘲笑我们，他们会崇敬我们的精神。至于我这篇平凡的文字，那时是早已泯灭的了。然而，如果他们从考古的废墟上发现了它，我敢断定，他们会说：“这个人，没有说谎。”

……

船已经穿过三峡，我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦。

1．以上文段选自_________，作者是_________。本文是一篇_______________（文体）。
2．结合文意解释第一段中画横线的词语的含义。
3．本文作者认为“历史昂然前进”的根本原因是什么？
4．对第二段中词语的理解，不正确的一项是（     ）     

A．“清谈者”指那些对世事不闻不问、从不谈论关心的人。

B．“酣睡者”指那些安于现状，不求开拓探险的人。

C．“摇头者”“叹气者”都是指那些失败过的人。

D．“彷徨者”指那些对探险开拓观望的人，而“哭泣者”指那些害怕变革的人。

5．用一句话概括第二段中所说的“清谈者、酣睡者、摇头者、叹气者、彷徨者、哭泣者”的共同点。
6．从内容上看，第三段与前两段有什么联系？
7．“船已经穿过了三峡，我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦”中“曾经感到的”和“未曾感到的”喜悦分别指什么？
8．“从千百年后看今天，也如同今天看第一个穿过三峡的人一样。在那时的人看来，完成我们今天从事的业绩，会跟玩积木一样轻而易举了。但是，他们不会嘲笑我们，他们会崇敬我们的精神。”既然“我们今天从事的业绩”千百年后的人们“会跟玩积木一样轻而易举”，为什么千百年后的人们“不会嘲笑我们”，而会“崇敬我们的精神”？   

10 . 阅读文字，完成下面小题。

对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望。大水法与观水法之间的大片空地，原来是两座大喷泉，想那水姿之美，已到了标准境界，所以以“法”为名。西行可见一座高大的废墟，上大下小，像是只剩了一截的、倒置的金字塔。悄立“塔”下，觉得人是这样渺小，天地是这样广阔，历史是这样悠久——

路旁的大石龟仍然无表情地蹲伏着。本该竖立在它背上的石碑躺倒在土坡旁。它也许很想驮着这碑，尽自己的责任吧。风在路另侧的小树林中呼啸，忽高忽低，如泣如诉，仿佛从废墟上飘来了“留——留——”的声音。

我诧异地回转身去看了。暮色四合，方外观的石块白得分明，几座大石叠在一起，露出一个空隙，像要对我开口讲话。告诉我这里经历的烛天的巨火么？告诉我时间在这里该怎样衡量吗？还是告诉我你的向往、你的期待？

风又从废墟上吹过，依然发出“留——留——”的声音。我忽然醒悟了。它是在召唤！召唤人们留下来，改造这凝固的历史。废墟，不愿永久停泊。

然而我没有为这努力过吗？便在这大龟旁，我们几个人曾怎样热烈地争辩啊。那时的我们，是何等慷慨激昂，是何等地满怀热忱！（1）和人类比较起来，个人的一生是小得多的概念了，每个人自有理由做出不同的解释。我只想，楚国早已是湖北省，但楚辞的光辉，不是永远充塞于天地之间吗？

（2） 空中一阵鸦噪，抬头只见寒鸦万点，驮着夕阳，掠过枯树林，转眼便消失在已呈粉红色的西天。在它们的翅膀底下，晚霞已到最艳丽的时刻。西山在朦胧中涂抹了一层娇红，轮廓渐渐清楚起来。那娇红中又透出一点蓝，显得十分凝重，正配得上空气中摸得着的寒意。

1．本文段出自_____________，作者是_________。
2．为加点的字注音并解释词语。
诧异___________________ 慷慨激昂_____________________
3．下列加点字词的注音和解释，完全正确的一项是（     ）

A．蹲伏       蹲（cún）： 两腿尽量弯曲，像坐的样子，但臀部不着地。

B．废墟      墟（xū）：原有许多人家聚居而现在已荒废了的地方。

C．渺小       渺（miào）：微小，藐小。

D．醒悟      悟（wŭ）：了解、领会、觉醒。

4．有人对“废墟，不愿永久停泊”中的“废墟”有以下几种解释，最恰当的一项是（     ）

A．指荒废了的地方。	B．指圆明园。
C．指凝固的历史。	D．指已荒废了的圆明园。

5．写景细腻、情景交融是本文的一大特色，下列是对选文最后一段写景内容的理解，有误的一项是（     ）

A．空中鸦噪与废墟之静对比，突出废墟的空旷、寂寥。

B．粉红色的西天与暗影下的废墟对比，既是写实景，又把人们的视线由地面引向透着美丽的夕阳的天空。

C．表达了作者对变革给国家和民族带来的万千气象的向往和憧憬。

D．以鸦噪突出废墟的寒意，暗示作者心中对凝固的历史的寒意。

6．“风又从废墟上吹过，依然发出‘留——留——’的声音”句中破折号的作用是________________________，“然而我没有为这努力过么？”一句运用的修辞手法是_________________。
7．文中（1）（2）处运用的表达方式分别是什么？
8．“风又从废墟上吹过，依然发出‘留——留——’的声音。我忽然醒悟了。它是在召唤！召唤人们留下来，改造这凝固的历史。”这段话运用了什么修辞手法？ 结合文章语境，说说你对这句话的理解。最后再保留原意、使用同样的修辞手法，将这段话压缩为一句话。
9．如何理解第三段中的三个“告诉”？