河南省2023-2024学年高一期末模拟语文试题(基础模块上册)
河南
高一
期末
2024-07-22
4次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、古诗文阅读、文学文化常识、现代文阅读、名著阅读、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A. |
B. |
C. |
D.点 |
【知识点】 字音
A.黝黑 慰籍 羞涩 自惭形会 |
B.孱头 尸骸 票缈 冠冕堂皇 |
C.笨拙 稠蜜 油腻 礼上往来 |
D.遒劲 婀娜 皱褶 往哲先贤 |
【知识点】 字形
A.我们大家都在为安全、繁荣、舒适、长寿和平静而奋斗着。 |
B.说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵。” |
C.张华考上了北大,在化学系学习,李萍进了中等技术学校,读机械制造专业,我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。 |
D.今年的暑假,你是打算去北京旅游呢?还是去深圳旅游? |
A.为了不断开发新产品,设计师们终日 |
B.小王工作踏实认真,实习勤奋刻苦,处处 |
C.在党和政府的关怀下,敬老院的老人们 |
D.活动课上,大家 |
【知识点】 词语
A.展览馆里陈列着各色各样的孔繁森同志生前使用过的东西。 |
B.它每年的发电量,除了供给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。 |
C.成功者不是守株待兔的人,成功者往往是一面学习一面等待适当时机的人。 |
D.有没有意志是成功的关键。 |
A.人们从马克思学得入世的激情,从鲁迅学得批判精神,从列夫•托尔斯泰学得道德的执著。( 排比) |
B.无需挂画,门外有幅巨画——名叫自然。 ( 比喻 ) |
C.红柳的根一旦燃烧起来,持续而稳定的吐出熊熊的热量,好像把千万年来,从太阳那里索得的光芒,压缩后爆裂出来。(比喻) |
D.四月的一天,春天就像今天抚摸你的额头,抚摸你的粗糙小脸蛋,抚摸你忧伤的心。(拟人、排比) |
二、名著阅读 添加题型下试题
A.《我愿意是急流》——裴多菲——奥地利 |
B.《项链》——莫泊桑——法国 |
C.《我爱你,中国》——瞿琮——中国 |
D.《静女》——《诗经•邶风》——中国 |
【知识点】 文学常识
三、语言文字运用 添加题型下试题
①最后,努力地一摇 ,小船 进了荷花淀。
②掏挖沙山的工期越来越长,最 有力的小伙子,也折不断红柳苍老的手臂了。
③苇眉子又薄又细,在她怀里 着。
④马克思、恩格斯、列宁、斯大林 我们认真地研究情况,从客观的真实的情况出发,而不是从主观的愿望出发;我们的许多同志却直接违反这一真理。
A.窜 健硕 跳跃 教导 | B.露 强健 跳动 指导 |
C.钻 健全 乱动 引导 | D.驶 健康 滚动 倡导 |
【知识点】 词语
A.静女其 |
B. |
C.忧心孔 |
D.一月三 |
【知识点】 一般文言实词
四、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面的文字,完成各题。
①秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。
②江南,秋当然也是有的;但草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间,混混沌沌地过去,只能感到一点点清凉。秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开、半醉的状态,在领略秋的过程上,是不合适的。
③不逢北国之秋,已将近十余年了。在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花、钓鱼台的柳影、西山的虫唱、玉泉的夜月、潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红色最下。最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。
④北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种 ,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极细微极柔软的 。扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得 ,潜意识下并且还觉得有点儿 ,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在
12.文章中哪一句话概括了“故都的秋”的特点?
13.第①段在全文中的作用是什么?
14.第①段中三个“来得”,有什么样的表达效果?
15.文中“梧桐一叶而天下之秋”的典故,是出自文化典籍( )
A.《论语》 | B.《孟子》 | C.《庄子》 | D.《淮南子》 |
17.作者为什么说牵牛花以“蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下”?又为什么说最好还要用秋草作陪衬?
18.在文中________处填写正确的一组是( )
A.落叶 触觉 清静 寂寞 | B.落蕊 触觉 清闲 落寞 |
C.落蕊 感觉 清静 落寞 | D.落叶 感觉 清闲 寂寞 |
20.第④段从哪几个方面的感受来描写槐树的落蕊?这样写有什么作用呢?
【知识点】 抒情散文
五、文言文阅读 添加题型下试题
阅读下列文字,完成下面小题。
子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”
夫子哂之。
“求,尔何如?”
对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”
“赤,尔何如?”
对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”
“点!尔何如?”
鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”
子曰:“何伤乎?亦各言其志也。”
曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”
夫子喟然叹曰;“吾与点也!”
21.解释下列加点词的意思。(1)
(2)
(3)以
(4)
22.“亦各言
A.他 | B.你 | C.自己 | D.其中 |
A.以吾一日长 |
B. |
C.方六七十, |
D.如 |
(1)由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。
(2)莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。
25.总结曾皙的性格,并简要说明孔子为什么“喟然叹曰:‘吾与点也!’”?
26.解释下列句子中加点的活用的词,并注明是什么用法。
27.指出下列句子属于什么句式。
(1)加之以师旅,因之以饥馑。
(2)何伤乎?
(3)以吾一日长乎尔。
(4)吾与点也!
【知识点】 名著阅读
六、作文 添加题型下试题
2021年,又是不同寻常的年份,不同寻常的改变,你也有了不同寻常的经历:学习方式的转变,居家的自我管理,短暂而珍贵的返校,中考时间的调整,高一新的生活篇章开启……此刻,你已是一名孟州职专的高一学生,在刚刚走过的2021年里,家人、老师牵挂着你;医务人员、警察以及众多行业的工作者们坚守岗位。他们默默付出,为你们的学习生活保驾护航。关于2021,你有哪些难忘的人或事?有怎样的体验或感悟?
请以“我的2021”为题,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。
试卷分析
导出试卷题型(共 13题)
试卷难度
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.85 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.85 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.65 | 通假字 | 选择题 |
4 | 0.65 | 标点符号 分号 问号 引号 | 选择题 |
5 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
6 | 0.65 | 辨析并修改病句 语序不当 搭配不当 不合逻辑 | 选择题 |
7 | 0.65 | 修辞手法 比拟 夸张 排比 | 选择题 |
9 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
10 | 0.65 | 一般文言实词 | 选择题 |
二、名著阅读 | |||
8 | 0.85 | 文学常识 | |
三、现代文阅读 | |||
11-20 | 0.4 | 抒情散文 | 文学类文本阅读 |
四、文言文阅读 | |||
21-27 | 0.65 | 名著阅读 | |
五、作文 | |||
28 | 0.4 | 记叙文 议论文 社会热点 |