1 . 阅读文段，完成下面小题。

______，______，______。你甚至可以看到一簇簇的水草在水下摆动，像少女飘动的长发，显得甚是妩媚。岸边是青石板筑成的堤岸，湿滑的游船经过的时候溅起白色的水花，轻轻地拍打着那千年的石板。连接沱江两岸的是水中高矮两排错落有致的石墩，被称为跳岩。游客争先恐后地走上前去，裹着苗家的服饰小心翼翼地站在上面留影。不时有苗家美女衣袂飘飘，戴着叮当作响的银饰，从身边走过。水流声、凤凰人热情的吆喝声，船上阿哥阿妹的山歌声，汇成一段动人的旋律，不绝于耳。

迈过跳岩，走向对岸。彷徨在古城用条石砌成的岩板街上，两边的古建筑各抱地势，鳞次栉比，亭台楼阁重重叠叠，如巨龙飞舞，似鳌鱼展翅。可以想象当年的沱江两岸，船户云集，艄声袅袅。沿着江岸，路边不时有卖花的姑娘和穿着民族服饰的苗家阿婆坐在小凳上，一针针绣着精美的腰带和锦盒。我买了一个用鲜花编的花环带在长发上，带着芳香四溢的味道，美滋滋地行走在小巷中。

到了晚上，古老的沱江便活跃起来。临街灯笼点缀着蓝色的夜幕，江中波光艳影，许多游人放的“心愿灯”在水面上闪烁着迷人的烛光，如朵朵盛开的荷花飘摇于水中渐行渐远。主题鲜明的无数酒吧和咖啡馆在古老的沱江边散发着年轻的暖昧。我放过了河灯，挑了一家名为“心斋”的酒吧，临江而坐，望着对岸的水车在雾气中缓缓转动。夜里的凤凰，微风拂面，摇曳的红灯、潺潺的水声配合上酒精和吉他手深情的吟唱，把人熏得醉倒在夜色里。

1．语段中加点的字，读音不正确的一项是（     ）

A．一簇（cù）

B．妩媚（fǔ）

C．堤岸（dī）

D．砌成（qì）

2．语段中画横线的词语，书写不正确的一项是（     ）

A．衣袂

B．艄声

C．点缀

D．暖昧

3．语段中画波浪线的词语使用不正确的一项是（     ）

A．错落有致

B．不绝于耳

C．彷徨

D．精美

4．语段中有语病的一项是（     ）

A．湿滑的游船经过的时候溅起白色的水花，轻轻地拍打着那千年的石板。

B．游客争先恐后地走上前去，裹着苗家的服饰小心翼翼地站在上面留影。

C．我买了一个用鲜花编的花环带在长发上，带着芳香四溢的味道，美滋滋地行走在小巷中。

D．主题鲜明的无数酒吧和咖啡馆在古老的沱江边散发着年轻的暧昧。

5．依次填入语段中画横线处的语句，衔接最恰当的一项是（     ）
①不想转弯绕过一条巷道，出了门洞，眼前豁然开朗
②古老的城墙外，碧波荡漾的沱江水，温柔地流淌，异常地清澈
③以为还要走很远，才能看到沱江

A．①③②

B．②③①

C．③②①

D．③①②

6．语段中的句子没有运用比喻修辞手法的一项是（     ）

A．你甚至可以看到一簇簇的水草在水下摆动，像少女飘动的长发，显得甚是妩媚。

B．水流声、凤凰人热情的吆喝声，船上阿哥阿妹的山歌声，汇成一段动人的旋律，不绝于耳。

C．亭台楼阁重重叠叠，如巨龙飞舞，似鳌鱼展翅。

D．许多游人放的“心愿灯”在水面上闪烁着迷人的烛光，如朵朵盛开的荷花飘摇于水中渐行渐远。

2 . 阅读文段，完成下面小题。

一

去一个老宿舍区找人。

老宿舍是上个世纪八十年代初建的。平房，一字排开，隔成一小间一小间的。每一小间里，住一户人家，一家老小，都挤在这一小间里。【A】邻里不消说鸡犬相闻，就是彼此间轻微的呼吸，都能听得见——当然，这都是从前的事了。

如今，这些老房子蜷缩在几幢高楼后，终年难得见到阳光。屋顶的瓦片上，爬满了岁月的绿苔。草也跑来凑热闹，一簇一簇的狗尾巴草聚集在屋顶上，春天绿着，秋天黄着。墙壁上涂抹的白石灰，早已斑驳得不成样了，露出大块大块难看的伤疤。

在老房子里长大的孩子，一俟羽翼丰满，立马就飞了。他们飞走后，再不肯回头。留守在老房子里的，就都是些上了岁数的老人。老人们念旧得很，住惯了的老房子，有些像他们的亲人，难丢难舍。

我去时，是冬天。冬天的阳光，见缝插针地，从高楼的缝隙里，漏下一点两点来。我看到几个老妇人，怀里捧着棉被子，在那一星点的阳光下，展开，边拍打，一边闲闲地说着话。阳光移开去了，她们就又捧着棉被子跟上去。她们看到诧异地站在一旁的我，笑了，对我解释道“我们在赶太阳呢。”脸上是一派的安宁祥和。

赶太阳？多好的一个词语！【批注：一问一感叹，隐藏着从“怔住”到刹那感悟的激动与欣喜。】我在这个词语前怔住，从此铭记在心。每当我觉得湿冷清寒，觉得灰心失望，我就把这个词语掏出来暖暖。人生不是被动地接受，而是主动地追求，才能获得你所需要的温度。

二

连续的阴雨，天像破了似的，滴答滴答个没完没了。

家里的衣物，摸上去都是潮乎乎的，连人也似乎是潮乎乎的人了。南方的梅雨天，总是让人难耐。

小孩子却没有这样的感觉，雨天里他们照旧玩得兴高采烈。他们穿了雨鞋，偏寻着洼地积水走，一脚踩下去，击起水花一朵朵，他们乐得哈哈笑。【B】

五岁的小侄儿，也跟着别的孩子，去踩洼地的积水玩，不时快乐地尖叫着。他还叠了一些小纸船去放，边放边唱着别人不懂的歌。又一阵雨来，他被“捉”回家。他四下里看看，突然问我：“姑姑，你有彩笔吗？我想画画啦。”

我赶忙找了纸笔给他。他握笔在手，大刀阔斧地作画。【批注：“大刀阔斧”，大词小用，让人忍俊不禁。】

他先画一幢房，房子歪歪扭扭的上面开满门和窗。屋顶上都开着。

我问：“为什么画这么多的门和窗啊？”

小人儿告诉我：“是为了让小猫小狗进来呀，还有小鸟进来呀，还有小兔子小熊进来呀……”

我失笑不已，小人儿大概准备开动物园了。

他又开始画树和花。树们杂乱无章地挤在一起，高的矮的，胖的瘦的，有弯着长的，有斜着站的，有躺着睡觉的。一律是山花插满头，花朵儿小果子似的挂着。

问他：“哪有树是这样长的？哪有花是这么开的？”小侄儿不屑地一撇嘴，答：本来就是这样长的呀，本来就是这么开的呀。

他埋头继续画着，大笔一挥，他的笔下，出现了一个大大的太阳，太阳的光芒从天上一直拖到地上，把房屋罩住了，把树和花朵罩住了。他再刷刷几笔，给大太阳加上了一对硕大的翅膀。【C】

我问：“太阳怎么长了翅膀呢？”

小侄儿头也不抬地说：“太阳本来就有翅膀啊，下雨的时候，它飞出去玩了，一会儿，它还会飞回来的。”

我被他的话击中，愣愣地看着他。小人儿却无知无觉，继续沉浸在他的笔下。原来，无论天空如何阴霾，太阳一直都在的，不在这里，就在那里。因为，它长了一对会飞的翅膀。

（有改动）

1．批注是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语，请参照文中两条批注的方法，在【A】【B】【C】三处任选两处补写批注。
（1）选______
批注：______
（2）选______
批注______
2．学习全文后，老师请一位同学用恰当的情感和语气来朗读第⑤段。你认为下面哪项是最恰当的？请选择并阐述理由
A.温情，舒缓             B.同情，沉重             C.愤怒，激昂
______项最恰当
理由：______
3．根据文章内容，在题目横线处拟写出合适的标题，并说明理由。
题目：______
理由：______
4．某市举行“童心童趣童画”作品比赛，文中侄子的绘画作品参赛并获得了一等奖，请你给文中侄子的作品写一段解说词。要求；结合图画内容，不少于80字。

3 . 你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)任务一：以文会友
请你从已读文学作品中选择一个人物与他交朋友，并说明理由。要求：①有完整的作品名称和人物；②不少于60字；③范例中出现的人物不能出现。
范例：
作品：《西游记》     人物：孙悟空
理由：我很想和孙悟空做朋友，因为他神道广大，当你遇到危难时，一个筋斗云就来到你身边，帮你战胜各种困难；他还有一双火眼金睛，能看清世间美和丑，指引你走向正确的人生道路。
作品：___________                    人物：__________
理由：___________
(2)任务二：以心交友

【材料一】以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；以心相交，方能成其久远。

【材料二】管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”

家境优渥的小王在网上认识了小李，小李经常向小王借钱，用于游戏、玩乐，小王碍于情面，不好拒绝。请结合以上材料，给小王提几条建议。要求：观点明确，至少2条建议，至少运用一种修辞（句尾用括号注明修辞类型），不少于100字。

4 . 阅读文段，完成下面小题。

人们常把人生看成一种占有物，必欲向之获取最大效益而后快，因此多有唯利是图、贪得无厌的行径。但人生是占有不了的。毋宁说，它是侥幸落到我们手上的一件暂时的礼物，我们迟早要把它交还。在终极的意义上，人世间的成功和失败、幸福和灾难，都只是过眼烟云，彼此并无实质的区别。

从呱呱坠地开始，人们习惯于得到，而不习惯于失去。但是，“人有旦夕祸福”，（     ）生而为人，就得有承受旦夕祸福的精神准备和勇气，否则很容易在遭到重大失去之后一蹶不振。

甲________。布施的本义是教人去除（     ）之心，由不执着于财物，进而不执着于一切身外之物，乃至于这尘世的生命。正如佛家的一幅对联所说：“身心放下于当下，乙________。”佛教把布施列为“六度”之首，即意欲把人从迷惑的此岸（     ）向觉悟的彼岸。俗众借布施积善图报，寺庙靠布施敛财致富，这实在是小和尚念歪了老祖宗的经。我始终把佛教看作是古今中外最透彻的人生哲学，对它后来不伦不类的演变实在是刮目相看。

萧伯纳说：“人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，另一是得到了你心爱的东西。”这话的立足点是占有，所以才会有占有欲未得满足的痛苦和已得满足的无聊这双重悲剧。如果把立足点移到创造上，以审美的眼光看人生，我们是可以反其意而说的：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去寻求和创造；另一是得到了你心爱的东西，于是你可以去（     ）和体验。

（选自周国平《不占有》，有删改）

1．语段中加点的字，读音不正确的一项是（     ）

A．毋宁（wú）

B．侥幸（jiǎo）

C．暂时（zàn）

D．呱呱坠地（guā）

2．语段中画横线的词语，有错别字的一项是（     ）

A．唯利是图

B．执着

C．一幅

D．敛财致富

3．依次填入语段中括号内的词语，最恰当的一项是（     ）

A．即使     贪鄙     度     品位	B．既然     卑鄙     度     品位
C．既然     贪鄙     渡     品味	D．即使     卑鄙     渡     品味

4．语段中画波浪线的词语，使用不正确的一项是（     ）

A．贪得无厌

B．过眼烟云

C．一蹶不振

D．刮目相看

5．填入语段中甲处的过渡句，与上下文衔接最恰当的一项是（     ）

A．为了习惯失去，有时不妨主动失去——布施

B．要么被动失去，要么主动布施

C．习惯布施，就是习惯失去

D．几乎所有宗教都倡导布施

6．填入语段中乙处的句子，对仗最工整的一项是（     ）

A．真入法门圣默然	B．看穿世事意清闲
C．迷津总在利当前	D．名利超然即泰然

5 . 阅读下面的文段，完成下面小题。

中国人自古就认识到，天下之本在国，国之本在家，家之本在人。每个人的成长和生活都与家国紧密相连。中华民族绵延不绝的悠久历史、灿烂文明，孕育______了中华儿女绵长深厚、______的家国情怀。以身殉国的屈原、深明大义的烛之武、不辱使命的蔺相如、壮志难酬的辛弃疾……无不体现在家尽孝、为国尽忠的中华民族传统美德。

中华优秀传统文化中“欲治其国者，先齐其家”的价值追求，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理念，“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的牺牲奉献精神，充分展现了个人命运与国家命运的紧密相连。

没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样，没有千千万万家庭幸福美满，也没有国家繁荣发展。正是这种家国______的责任心、使命感，支撑中华民族生生不息，助力中华文明______。家国情怀早已深深融入中华儿女的精神血脉，成为中华文明世代相传的文化基因，汇成中华民族历经磨难而不衰、饱尝艰辛而不屈的不竭力量源泉。

1．依次填入文中______处的词语，最恰当的一项是（     ）

A．滋养       历久弥新       休戚与共       薪火相传

B．滋润       经久不衰       息息相关       一脉相承

C．滋润       历久弥新       休戚与共       一脉相承

D．滋养       经久不衰       息息相关       薪火相传

2．下列各句关于修辞手法的运用，判断不正确的一项是（     ）

A．中国人自古就认识到，天下之本在国，国之本在家，家之本在人。（顶真）

B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（对偶）

C．家国情怀早已深深融入中华儿女的精神血脉，成为中华文明世代相传的文化基因，汇成中华民族历经磨难而不衰、饱尝艰辛而不屈的不竭力量源泉。（排比）

D．同样，没有千千万万家庭幸福美满，也没有国家繁荣发展。（夸张）

3．对以下诗文表述不正确的一项是（     ）

A．“欲治其国者，先齐其家”出自《中庸》，要治好自己的国家，先要整治好自己的家。

B．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自宋代范仲淹《岳阳楼记》，表现出作者远大的政治抱负和伟大的胸襟胆魄。

C．“天下兴亡，匹夫有责”是国学大师梁启超将明末著名思想家顾炎武的话提炼而出，其意为国家兴盛或衰亡，每个普通的人都有责任。

D．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是我国著名历史人物林则徐写的诗句，充分体现了他的爱国主义情怀。

4．根据语境，结合课文，在横线上填写相关内容。
（1）著名女词人李清照在南渡后对南宋统治阶级懦弱无能，不顾北方人民被异族践踏的行径痛心疾首，愤然写下了著名的诗句“生当作人杰，死亦为鬼雄”。“鬼雄”这一典故就是源自屈原《国殇》的诗句____________
（2）梁启超以为：“盖纪传体以人为主，编年体以年为主，而纪事本末体以事为主。夫欲求史迹之原因结果以为鉴往知来之用，非以事为主不可。”这段话说出了中国史书体例的大致分类。我们熟悉的《左传》属于______体史书，原名为______，是记录春秋时期社会状况的重要典籍，长于叙事，善于写人，语言简练含蓄，富有文采。

6 . 阅读下面的文段，完成下面小题。

2021年，农历牛年，是中国共产党成立100周年的“历史时刻”。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》、《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》、《沁园春·雪》、《荷花淀》、《红岩》等等，都给予我们精神的滋养和激励。

在“两个一百年”的历史交汇点上，习近平总书记强调，发扬为民服务“孺子牛”、创新发展“拓荒牛”、艰苦奋斗“老黄牛”的精神，为全面建设社会主义现代化国家不懈奋斗。

经历了富起来、站起来到强起来的中国，也同样为你提供了一个走近世界舞台中央的机会。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……

1．以下加点字读音与所给注音全部相同的一项是（     ）

A．血（xiě）       血脉       血淋淋	B．淀（diàn）       荷花淀       淀粉
C．给（gěi）       给予       给以	D．供（gōng）       提供       供品

2．下列标点符号使用不正确的一项是（     ）

A．2021年，农历牛年，是中国共产党成立100周年的“历史时刻”。

B．我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》、《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》、《沁园春·雪》、《荷花淀》、《红岩》等等，都给予我们精神的滋养和激励。

C．习近平总书记强调，发扬为民服务“孺子牛”、创新发展“拓荒牛”、艰苦奋斗“老黄牛”的精神，为全面建设社会主义现代化国家不懈奋斗。

D．我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。

3．下列句子没有语病的一项是（     ）

A．在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。

B．经历了富起来、站起来到强起来的中国，也同样为你提供了一个走近世界舞台中央的机会。

C．中国人民经历了旧民主主义革命、新民主主义革命大约一百多年艰苦卓绝的斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义这三座大山，迎来了人民当家作主的时代。

D．回首过去，展望未来，有中国共产党的坚强领导，有全国各民族紧密团结，全国建成社会主义现代化强国一定能够实现。

7 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

①寒风乍起，如刺入骨。

②偌大的庭院空旷而寂寥，堂前门户洞开，侍者早已不见人影，高大的槐树和纷繁的枣树裸露着光秃秃的枝干。

③他大步迈出宫门，忧愤而去，踽踽独行。

④这是个忧天忧地、忧古忧今、忧国忧民的老人。他身材高大，低矮的门楣刮开了他的发髻，花白的头发一下子散落下来，覆盖住他饱满的额头。他的剑眉上挑，宽宽的脸庞带着傲慢；他的神情威严，却有一丝丝落拓；他的目光犀利，萧索里透露着无比坚韧；他的脚步踟蹰，在凛冽的寒风中显得如此孤独。

⑤这个人就是孟轲，后世尊称他为孟子。

⑥隔着两千余年的岁月，我们心目中的孟子，有着神仙一般的仙风道骨、不可渝越的大家气象，有着任性纵情的豪杰气慨、凛冽高洁的非凡品质。可是，拂去岁月的淋漓光辉，游说列国的孟子，又如何不同他游说列国的师祖孔子一样，颠簸流离，“惶惶如丧家之犬，不可终日”？

⑦这是中国文化（     ）、（     ）的一页，更是中华文明（     ）、（     ）的一页。

⑧中国古人的思想重视回到内心，重视悟道修行，重视道法天地自然，明道以树德，以孔子和孟子为代表的儒家思想更是如此。孔子制定儒家的发展方向，孟子则沿着孔子的思想脉络，在思想、实修、实践、传承上继续前行。所以后世称孟子为“亚圣”，将他与孔子合称为“孔孟”。

⑨我们不妨看看孟子的游历之路——游齐，入宋，过薛，归邹，至鲁，入滕，游梁，为卿于齐，最后归邹。这花费了他二十余年时间，占了他生命的四分之一。他几乎一直在路上，他是位毫无争议的思想者，也是位货真价实的“行动派”。其间，他曾会见过齐威王、宋康王、滕文公、邹穆公、鲁平公、梁惠王、梁襄王、齐宣王等多位君主，尽管此间不乏热情洋溢的对话，可是更有耐人寻味、肆意批判。当时几个大国都致力于富国强兵，通过暴力实现统一，“圣王不作，诸侯放恣，处士横议，杨朱、墨翟之言盈天下。”（《孟子·滕文公下》），孟子仁政爱民的学说被认为是“迂远而阔于事情”，没有得到实施的机会。晚年孟子回到了自己的家乡，传道授业解惑，与弟子们共同探讨治国方略，并将自己的思想著书立说，最终成就了《孟子》的辉煌篇章。

⑩孟子，到底是怎样的人物？他是在巷陌野田里急急奔走的乡村老教师，也是在历史长空里寂寂发光的星辰。《孟子》七篇，如北斗七星。

⑪在春秋战国战争频仍、礼崩乐坏的漫漫暗夜里，孟子横空出世，规矩天下，犹如一缕光，照亮了整个世界，照亮了中华民族的未来。

1．语段中加点字的读音，不正确的一项是（     ）

A．空旷 （kuàng）            裸露（luǒ）	B．发髻（jì）             脸庞（páng）
C．踟蹰（zhí）             凛冽（lǐng）	D．辉煌（huáng）            星辰（chén）

2．语段中的下列词语，有错别字的一项是（     ）

A．覆盖             傲慢

B．犀利             坚韧

C．渝越             气慨

D．淋漓             脉络

3．依次填入语段中括号内的词语，最恰当的一项是（     ）

A．厚重             艰辛             深沉             执着	B．深沉             执着             厚重             艰辛
C．厚重             执着             深沉             艰辛	D．深沉             厚重             艰辛             执着

4．语段中画横线的词语，使用不恰当的一项是（     ）

A．踽踽独行

B．热情洋溢

C．耐人寻味

D．横空出世

5．语段中画波浪线句子中的标点，使用不正确的一项是（     ）

A．游说列国的孟子，又如何不同他游说列国的师祖孔子一样，颠簸流离，“惶惶如丧家之犬，不可终日”？

B．我们不妨看看孟子的游历之路——游齐，入宋，过薛，归邹，至鲁，入滕，游梁，为卿于齐，最后归邹。

C．他几乎一直在路上，他是位毫无争议的思想者，也是位货真价实的“行动派”。

D．当时几个大国都致力于富国强兵，通过暴力实现统一，“圣王不作，诸侯放恣，处士横议，杨朱、墨翟之言盈天下。”（《孟子·滕文公下》）

6．对第④段运用的人物描写方法和修辞手法，判断正确的一项是（     ）

A．肖像描写   夸张

B．肖像描写   排比

C．动作描写   排比

D．动作描写   夸张

8 . 语言文字表达

在今年的教师节庆祝会上，请你以学生代表的身份致辞。要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息，200字左右。

9 . 根据要求，完成语文综合实践。
为了培养学生关注生活、了解社会的公民意识，你所在的班级拟开展一次针对食品安全这一热点问题进行调查研究的综合实践活动。请你积极参加，并完成以下任务。
(1)请为本次活动确立一个主题。
(2)请为本次活动拟写一则宣传标语。
(3)请为本次活动的调查问卷设计两个问题。
(4)除问卷调查外，你认为本次活动还应包括哪些环节？

10 . 班级将于4月20日举行“感动心灵”交流会。请你按要求，完成下列题目。
1．王翔因感冒发烧不能参加这次活动，请你代他向班主任李老师写一则请假条。100字以内。
2．你所在的小组决定围绕“感动中国”人物中的袁隆平进行交流分享。作为组长，在演示文稿制作过程中，请你为小组成员讲解袁隆平人物介绍PPT的制作思路，150字左右。