江苏省苏南五市三区中等职业学校2023-2024学年高二年级下学期期中语文试题
江苏
高二
期中
2024-08-19
14次
整体难度:
容易
考查范围:
语言文字基础、文学文化常识、现代文阅读、古诗文阅读、默写名篇名句、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A. |
B.紫 |
C. |
D. |
【知识点】 字形
A.又如斛寄生的情形,它从某几种树木吸收养料,它的种子必须由某几种鸟为它传播。 |
B.荔枝肉的细胞壁特别薄,所以入口一般都不留渣子。 |
C.这些能够触摸的艺术品对我来讲,是极有意义的,然而,与其说它们是供人触摸的,毋宁说它们是供人观赏的,而我只能猜测那种我看不见的美。 |
D.然而这些关系是极其重要的,因为它们决定着这个世界上的一切生物现在的安全,并且我相信也决定着生物未来的命运和变异的驱向。 |
【知识点】 字形
A.先查“业”部,然后在“十一画”中找到该字所在正文页码,并确定其读音,意义为“天然,自然”。 |
B.先查“王”部,然后在“十二画”中找到该字所在正文页码,并确定其读音,意义为“没有经过琢磨的玉”。 |
C.先查“业”部,然后在“十二画”中找到该字所在正文页码,并确定其读音,意义为“没有经过琢磨的玉”。 |
D.先查“王”部,然后在“十一画”中找到该字所在正文页码,并确定其读音,意义为“天然,自然”。 |
【知识点】 字形
A.走进九寨沟,如同进入仙境,那充满诗情画意的自然风貌把我陶醉了。 |
B.对居民生活压力的测量调查显示,近70%的公众感受到“物价上涨,影响生活水平”的压力。 |
C.农贸市场的货物琳琅满目,除各种应时的新鲜蔬菜外,还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。 |
D.中国能否快速推广电子商务应用,不仅关系到中国企业能否渡过金融危机,还关系到中国缩小与世界经济的差距。 |
A.我读过的和人们读给我听的那些书,已经成为一座辉煌的巨大灯塔,为我指出了人生及心灵的最深的航道。(比喻) |
B.殊不知我国的圣君,贤臣,圣贤,圣贤之徒,却早已有过这一种黄金世界的理想了。(反语) |
C.日啖荔枝三百颗,不妨长作岭南人。(夸张) |
D.浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。(对偶) |
A.《<物种起源>绪论》——议论文——达尔文——英国 |
B.《假如给我三天光明》——散文——海伦·凯勒——美国 |
C.《千篇一律与千变万化》——随笔——梁思成——中国 |
D.《记念刘和珍君》——杂文——鲁迅——中国 |
【知识点】 文学常识
二、现代文阅读 添加题型下试题
那么,又要“礼失而求诸野”了。夷人,现在因为想去取法,姑且称之为外国,他那里,可有较好的法子么?可惜,也没有。所有者,仍不外乎不准集会,不许开口之类,和我们中华并没有什么很不同。然亦可见至道嘉猷,人同此心,心同此理,固无华夷之限也。猛兽是单独的,牛羊则结队;野牛的大队,就会排角成城以御强敌了,但拉开一匹,定只能牟牟地叫。人民与牛马同流,——此就中国而言,夷人别有分类法云,——治之之道,自然应该禁止集合:这方法是对的。其次要防说话。人能说话,已经是祸胎了,而况有时还要做文章。所以苍颉造字,夜有鬼哭。鬼且反对,而况于官?猴子不会说话,猴界即向无风潮,——可是猴界中也没有官,但这又作别论,——确应该虚心取法,返璞归真,则口且不开,文章自灭:这方法也是对的。然而上文也不过就理论而言,至于实效,却依然是难说。最显著的例,是连那么专制的俄国,而尼古拉二世“龙御上宾”之后,罗马诺夫氏竟已“覆宗绝祀”了。要而言之,那大缺点就在虽有二大良法,而还缺其一,便是:无法禁止人们的思想。
(选自鲁迅《春末闲谈》)
7.关于作者称呼外国为“夷人”的理解,分析A.作者对统治者闭关锁国、盲目自大的心理讽刺。 |
B.作者对国人麻木不仁的讽刺。 |
C.对外国的愤怒。 |
D.作者对统治者愚弄国人的讽刺。 |
A.说明了文字发明对于社会带来的负面效应。 |
B.强调了当时的统治者对仓颉发明文字的恐惧心理。 |
C.说明封建统治阶级和鬼一样可憎,卑劣和反动。 |
D.揭露讽刺了统治者钳制人民思想的本质。 |
A.这段文字论述了统治者无论采用什么办法,都无法禁锢人民的思想,最终必然导致像罗马诺夫王朝一样覆亡的命运。 |
B.鲁迅对古今中外统治者奴役人民,想尽一切办法禁锢和麻痹人民的卑劣行径给予了尖锐的批评和无情的嘲讽。 |
C.鲁迅对中外统治者愚弄人民的行径进行了对比分析,指出其不同之处。 |
D.这段文字充分体现了鲁迅杂文讽刺、嘲弄、讥诮,正话反说等风格,显示了强烈的批判锋芒。 |
【知识点】 时评
三、古代诗词阅读 添加题型下试题
阅读下面文字,完成下列小题。
浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得意;低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《绿腰》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
(选自白居易《琵琶行》)
10.对选文第一段的理解A.“浔阳江头夜送客”一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件。 |
B.“枫叶荻花秋瑟瑟”一句描写环境,有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。 |
C.“举酒欲饮无管弦”中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。 |
D.“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月”写出了作者与朋友分别时的悲惨心情。 |
A.第一层写琵琶女的出场,第二层写琵琶女的演奏,突出一个“情”字。 |
B.琵琶女“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”,是由于她自知身份低微,自惭形秽,不愿意在众人面前献艺。 |
C.“拢”“捻”“抹”“挑”是弹奏的手法,而这些繁复的手法在一个句子中写出,又是“信手”弹来,足见技巧的娴熟。 |
D.“大弦嘈嘈如急雨”,用“嘈嘈”这个叠词摹声,又用“如急雨”这个比喻使乐声形象化。 |
A.“大珠小珠落玉盘”化视觉形象为听觉形象,给人以眼花缭乱,耳接不暇的感觉。 |
B.“间关”形容鸟叫声,与《诗经》中“关关雎鸠”的“关关”相同;“滑”形容乐曲的婉转流畅,与“冷涩”的“涩”相对。 |
C.“幽咽”之声,悲抑哽塞,而这种声音又好像“泉流冰下”,视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。 |
D.“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮,惊心动魄。 |
A.这两句诗说明周围船上的人们都沉浸在“余音绕梁”的境界中,衬托了乐曲强烈的艺术魅力。 |
B.这两句诗是正面突出音乐的效果和琵琶女演奏技巧的高超。 |
C.这两句诗是环境描写,渲染出静寂凄凉的气氛。 |
D.曲终已经收尾,乐声已经消逝,人们的欣赏活动仍在继续,情景交融,深化了诗歌意境。 |
【知识点】 即事感怀
四、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面文字,完成下列小题。
荔枝不耐贮藏,正如白居易说的:“一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外,色香味尽去矣。”现经研究证实,温度保持在1℃到5℃,可贮藏30天左右。还应进一步设法延长贮藏期,以利于长途运输。因为荔枝不耐贮藏,古代宫廷想吃荔枝,就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳,给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃,就干过这样的事,唐代杜牧诗云:“长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。
……
荔枝原产于我国,是我国的特产。海南岛和廉江有野生的荔枝林,可为我国原产的明证。据记载,南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝,足见当时广东已有荔枝。它的栽培历史,就从那个时候算起,也已在2000年以上。唐代对四川荔枝多有记述。自从蔡襄的《荔枝谱》(1059年)成书以后,福建荔枝也为人所重视。广西和云南也产荔枝,却很少有人说起。
(选自贾祖璋《南州六月荔枝丹》)
14.这段文字A.引用说明 | B.举例子 | C.列数字 | D.打比方 |
A.说明荔枝不耐贮藏。 |
B.告诉人们古代荔枝的运送方式。 |
C.揭露鞭挞唐玄宗和杨贵妃骄奢淫逸的生活。 |
D.说明杨贵妃爱吃荔枝。 |
A.海南岛和廉江有野生的荔枝林。 |
B.少有人说起广西和云南也产荔枝。 |
C.蔡襄的《荔枝谱》(1059年)记载了福建荔枝。 |
D.从南越王尉佗向汉高祖进贡荔枝的时候算起,广东荔枝的栽培历史已有2000多年。 |
【知识点】 科普文章
五、语言文字运用 添加题型下试题
A.假舆马者,非利足也 | B.曲终收拨当心画 |
C.师者,所以传道受业解惑也 | D.山川相缪 |
【知识点】 通假字
A.随意春芳歇,王孙自可留。 译文:虽然春天的芳菲已经消歇,但王孙自可留居山中,不必归去。 |
B.白露横江,水光接天。 译文:白露这个节气里的雾气笼罩着江面,波光与星空连成一片。 |
C.予左迁九江郡司马。 译文:我被贬为九江郡司马。 |
D.与嬴而不助五国也。 译文:(这是)结交秦国却不帮助五国(的缘故)。 |
【知识点】 文言文翻译
A.为国以礼 | B.而今安在哉 |
C.浴乎沂,风乎舞雩 | D.师不必贤于弟子 |
【知识点】 倒装句
A.辛弃疾在文学上与苏轼齐名,号称“苏辛”,南宋著名军事将领,豪放派代表词人。 |
B.白居易,字乐天,自号香山居士,中唐时期杰出的现实主义诗人,古文运动的倡导者。 |
C.《山居秋暝》采取了视听结合、动静结合、以动衬静、以“有”显“空”等艺术手法标新“静”“空”之美。 |
D.《八声甘州》紧紧围绕“登高”,抒发了漂泊江湖的愁思和仕途失意的感慨,语言质朴流畅。 |
【知识点】 文学常识
六、名篇名句默写 添加题型下试题
(1)
(2)《琵琶行》的主旨句是:
(3)对潇潇、
(4)
(5)吾尝终日而思矣,
【知识点】 默写名篇名句
七、语言文字运用 添加题型下试题
22.王翔因感冒发烧不能参加这次活动,请你代他向班主任李老师写一则请假条。100字以内。
23.你所在的小组决定围绕“感动中国”人物中的袁隆平进行交流分享。作为组长,在演示文稿制作过程中,请你为小组成员讲解袁隆平人物介绍PPT的制作思路,150字左右。
【知识点】 语句(语段)表达效果 便条
八、作文 添加题型下试题
少不更事的我们,在经历了一些人和事,读完一本书、听完一首歌、看完一部电影之后,常常会有一种长大的感觉。你有这样的经历和体验吗?
请以“长大了”为题,写一篇250字左右文章,文体不限,诗歌除外。
(注意:文中不得出现真实校名、班级和人名。)
试卷分析
导出试卷题型(共 16题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
2 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.85 | 字形 | 选择题 |
4 | 0.65 | 搭配不当 不合逻辑 | 选择题 |
5 | 0.65 | 比喻 借代 夸张 | 选择题 |
6 | 0.94 | 文学常识 | 选择题 |
17 | 0.65 | 通假字 | 选择题 |
18 | 0.65 | 文言文翻译 | 选择题 |
19 | 0.65 | 倒装句 | 选择题 |
20 | 0.94 | 文学常识 | 选择题 |
22-23 | 0.65 | 语句(语段)表达效果 便条 | 综合题 |
二、现代文阅读 | |||
7-9 | 0.65 | 时评 | 论述类文本阅读 |
14-16 | 0.65 | 科普文章 | 实用类文本阅读 |
三、古代诗词阅读 | |||
10-13 | 0.4 | 即事感怀 | |
四、名篇名句默写 | |||
21 | 0.94 | 默写名篇名句 | |
五、作文 | |||
24 | 0.4 | 记叙文 青年成长 情感世界 |